background preloader

Narrativ genre

Narrativ genre

Sagor från andra länder | Barnkanalen Om cookies på våra tjänster Vi har placerat cookies på din dator och lagrat ditt IP-nummer för att ge dig en bättre upplevelse av våra webbplatser. Om cookies och personuppgifter Söndag med SofiaTatonkas berättelserTeckenlådanTess och UbbeTigern CurryTillbaka till VintergatanTilly och hennes vännerTimmy lammTinga Tinga sagorTjena chavaleToopy och BinooToot och PuddleTre pantade piraterTrickfilmTrioTripp och Tropp upptäcker djurTräd Fu TomTänk om...Unna JunnáVad dansas?Vad är..?Vi i femmanVicke vikingVik-lekVärldens bästa fritidsWibbly GrisYakariYokoYoko! Avsnitt 8Avsnitt 7Avsnitt 6Avsnitt 5Avsnitt 4Avsnitt 3Avsnitt 2Avsnitt 1 Sagor från andra länder Olika sagor från olika länder. Populärt PhilofixFixa rummetÄventyr i tid och rumGeronimo StiltonRanchenDaniel Tigers kvarterLisa Tips För de yngsta För de äldsta MI High 2Guds tre flickorScouts safariMi high 1FredagkvällMin platsDubbellivExtrema ögonblickPyjamasklubbenPlanet Sketch Andra språk Använd den här videon undefined Sändningen startar om: Timmar

Läskompisar | Barnen och Björnen Ibland är det bra att läsa tillsammans. Då kan man lyssna på varandra, hjälpa varandra och får träna på att läsa högt för någon annan. Vi gjorde så den här veckan när vi tränade på vår läsläxa. Ranya, Nisa och Jasmin läser tillsammans. Hami och Koray tränar. Raiyan och Enes läser för varandra. Det här inlägget postades i Uncategorized och har märkts med etiketterna läsa, samarbete, svenska.

Lpp Narrativ genre år 3 Genom undervisning i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: Formulera sig i tal och skriftLäsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.Anpassa språket efter olika syften, mottagarte och sammanhang. Lgr11Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska upp­byggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.Texter som kombinerar ord och bild, tex film, interaktiva spel och webtexter.Handstil och att skriva på dator.Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden. Efter avslutat arbetsområde kunna: Vi kommer arbeta utifrån cirkelmodellens olika faser:

Vokaler på rymmen | Barnen och Björnen Tänk om alla vokaler skulle försvinna! Det hände oss den här veckan. Helt plötsligt hade alla vokaler i våra namn försvunnit. Vi fick hjälpas åt för att lista ut vilka namn det var och sätta dit vokalerna igen. Det här inlägget postades i Uncategorized och har märkts med etiketterna samarbete, svenska.

Tangentdansen | Att skriva sig till läsning … och lite till arbetsgång Bokomslag på bloggen – vad får man publicera? Hur är det egentligen med upphovsrätten på bokomslag? Får man publicera ett bokomslag hur man vill på sin blogg? Webbstjärnan har undersökt saken och svaren är många. Efter supportsamtal med en lärare som driver en bokblogg visar det sig att samtliga förlag nedan tillåtit henne att publicera bokomslag i samband med bokrecension. Vi på Webbstjärnan har märkt att det är många bidrag som innehåller bokrecensioner, och i vissa fall är de rena bokbloggar. Vi började fundera på hur det ligger till med upphovsrätten till de bokomslag som ofta publiceras i samband med bokrecensioner. Enligt Norstedts förlagsgrupp (där bland annat Rabén & Sjögren ingår) är det fritt fram att publicera deras bokomslag på sin sajt utan att be om tillstånd, så länge omslaget ”återges i anslutning till en recension”. Bonnierförlagens böcker är det lite knepigare med. Svenska Förläggareföreningen, som är en branschorganisation för svenska bokförlag, är inne på samma spår. Vi vet att det här låter knepigt.

vilka texter passar att träna med sammanfattning

Related: