Ecriture en GS MAJ (23/04/20) : les étiquettes alpha/cursive PARTIE 2 étiquette cahier dumont partie 2 (A gauche --> Je ne sais pas pourquoi c'est en bleu à l'intérieur ????) etiquette-alpha-ecriture-dumont-GS-planche2 MAJ (20/07/19) : Les étiquettes alpha/cursive pour mettre en en-tête ! étiquettes alpha écriture GS PARTIE 1(police Belle Allure) etiquette alpha ecriture dumont GS(à droite) MAJ (25/04/20) : Les étiquettes alpha/cursive regroupé dans un seul document ! Et voici un document qui regroupe les étiquettes sur un seul document avec la police Belle allure (merci à Corinne pour sa contribution !!) étiquettesalphascusive A partir de janvier, avec mes GS, je commence un cahier d'écriture 3mm en suivant la progression de D.Dumont. Comment je procède ? Après avoir travaillé sur le boucles en période 2, c'est tout naturellement que je commence à la rentrée de janvier avec la lettre "e" que je réalise comme une petite boucle (et non avec un décroché). je joue au Comment sont agencés mes cahiers ?
Ateliers Individuels de Manipulation TPS PS Période 2 Ca y est je m'y mets! L'année dernière, ce mode de fonctionnement me faisait de l'oeil mais je n'avais pas osé sauter le pas avec mes MS GS préférant proposer mes brevets d'autonomie... Nouvelle classe donc et nouveau niveau ( TPS /PS) qui me permet de m'affranchir des ateliers tournants et groupes de couleur figés... Cette année donc je tente l'aventure de l'inscription libre et du choix des activités sur la base du "volontariat". Voilà donc mes tiroirs pour cette période... sachant que les enfants iront à leur rythme et que pour certains la période suffira pour réaliser les différentes activités autonomes proposées et pour d'autres il leur faudra surement plus de temps ! Comme c'est une première, il y aura sans doute des choses à améliorer donc à voir sur la période comment cette feuille de bord va nous être efficace ou non. Je me suis inspirée de nombreux AIM trouvés sur le net pour réaliser mes propres AIM en fonction de ce que j'avais dans la classe ou chez moi... AIM Version Word
Album Pierre et le loup GS Pour ce mois de janvier, nous continuons en classe le thème « Loups et contes », et nous allons découvrir cet album « géant » de : Pierre et le loup , illustré par Erna Voigt, chez Gallimard Jeunesse. Comme je l’ai noté dans l’article pour l’exploitation CP, j’avais acheté cet album il y a quelques années dans un « kit » pédagogique de « La Classe », voir ici si ça vous intéresse : kit pédagogique Pierre et le loup, niveaux MS/GS. Nul besoin de vous présenter l’histoire de ce grand classique, très riche à exploiter en classe, et qui a toujours beaucoup de succès auprès des élèves. Pierre et le loup à l’écrit : > L’atelier des mots, avec des mots à écrire à l’aide de lettres mobiles, qui comprend une fiche de suivi, des affiches avec les mots et des lettres mobiles à imprimer/plastifier si nécessaire : (cliquez sur l’image pour télécharger la fiche de suivi) Les lettres mobiles à imprimer/plastifier : > Les affiches mots (cliquez pour télécharger) : (cliquez pour télécharger)
Les formes géométriques en GS – Partages de Maikresses Un petit article rapide pour partager avec vous les différents ateliers proposés à mes élèves de GS pour travailler les formes (reconnaitre les formes, donner le nombre de côtés, tracer des formes …). Je n’ai rien inventé, on trouve toutes ces idées sur les sites américains ou sur le net. Mais c’est bien souvent en anglais …. C’est pourquoi j’ai fabriqué mes propres fichiers. 1- Tracer les formes : il s’agit de lancer le dé et de repasser sur la forme avec la bonne couleur. tracer les formes 2- Reconnaitre des formes : il faut de nouveau lancer le dé et recouvrir à l’aide d’un jeton la forme qui correspond. dé + jetons 3- Colorier les formes : il s’agit de colorier les formes en fonction de la couleur demandée. colorier les formes 4- Construire des formes : l’élève a une fiche avec le matériel a utiliser. construire des formes pâte à modeler et bâtons J’aime ça : J’aime chargement… Articles similaires
Fofy à l'école - Dans mon cartable il y a... ma valise à trésors - Site de ma-valise-a-tresors ! La maternelle de ToT: ALBUM - TOUJOURS RIEN DE CHRISTIAN VOLTZ Évidement, vous connaissez Christian Voltz... C'est l'auteur illustrateur de nombreux et magnifiques albums comme celui-là Chez lui, c'est comme ça : Un peu comme chez moi. Pleins de trucs et de machins qui ne servent plus à rien, dont plus personne ne veut, rouillés, sales, vieux, inutiles. Inutiles ! Après avoir lu (et relu... et re-relu) "Toujours rien ?" mes élèves de MS ont fait ça : Alors, qu'est-ce qui est INUTILE ? Et depuis ce jour-là, avant de jeter quoi que ce soit, mon amoureux me demande : "Tu le gardes ça ... pour faire un hélicoptère ?" Alors pour tout ça, merci MONSIEUR Voltz.
Coloriages des mois Voici les coloriages que j’utilise dans ma classe. Comme beaucoup, je les utilise pour marquer le temps et l’évolution dans les cahiers de vie ou les classeurs de travail des élèves. Les thématiques restent relativement classiques mais je voulais inclure pas mal de détails et petites choses pour inciter les élèves à varier leurs couleurs et faire « beau ». Nous faisons d’ailleurs un travail réflexif régulier en comparant les productions, en observant les façons de colorier, d’agencer et choisir les couleurs et… à terme on voit les pratiques des élèves évoluer. A noter que je demande toujours les coloriages au crayon de couleur en « interdisant » le feutre. Pour les thématiques utilisées : Les fichiers sont disponibles ci-dessous, j’ai aussi fait un fichier qui regroupe l’ensemble des coloriages pour toute l’année en fin d’article : Vous pouvez aussi retrouver tous les coloriages dans un seul fichier : Coloriages des mois.pdf WordPress: J’aime chargement… Sur le même thème 1 mai 2020
Activités Gommettes - Voici ma petite mine aux trésors ! Une rubrique dédiée aux gommettes. Les enfants adoooooorent les gommettes ! Cette activité permet aux enfants de développer leur motricité fine tout en s’amusant et je peux te dire que ça les occupe pendant un long moment. Vous pouvez les télécharger gratuitement en cliquant sur le lien à côté de chaque image. Dans chaque fichier, il y a plusieurs modèles de gommettes à imprimer, n’hésitez donc pas à télécharger pour en voir plus La page évoluera au fur et à mesure, selon le temps disponible que j’aurais pour mettre de nouvelles images… Ces documents sont réalisés par moi-même (avec l’aide de police d’écriture que je cite sur mes documents), si vous souhaitez les publier sur le net merci de mettre un lien vers mon blog. Vous pourrez trouver diverses gommettes sur différents sites, en cliquant sur les images : Bon collage ! Apprendre les chiffres en collant des gommettes, une première initiation pour les enfants. Télécharger le document PDF : Halloween
l'activité de découpage en maternelle ps, ms, gs à imprimer Le découpage est un geste difficile à maîtriser. Il est indispensable d’entraîner les élèves de maternelle à cette technique le plus tôt possible, dès la ps (petite section). Je vous propose ici des activités de découpage sous forme de fichier pdf, qui peuvent être proposées à des élèves de ps (petite section), ms (moyenne section) et gs (grande section). Cette année, j’ai organisé des ateliers pour apprendre à découper tout au long de l’année avec mes élèves de PS et de MS. En début d’année, avec les enfants de petite section et certains élèves de moyenne section qui avaient des difficultés, j’ai mis en place deux séances en atelier dirigé. La première séance a été dédiée à la bonne tenue des ciseaux. La seconde séance, toujours en atelier dirigé, introduit le papier (magazines et publicités). Au cours des séances suivantes, en atelier autonome, j’introduis les fiches de découpage. L’activité de découpage permet donc à l’enfant de travailler la motricité fine.
Maths - Les Mathoeufs Que de choses à faire avec ces petites bestioles ! .... En plus les enfants adorent ! Pour ceux qui ne connaissent pas, c'est un matériel vendu par Asco. La boîte de base est composée de 180 éléments qui permettent de réaliser 36 Mathœufs : 36 corps en forme d'œuf, 36 chevelures (2 couleurs), 36 paires de chaussures (2 couleurs), 36 culottes (3 couleurs), 36 nœuds papillons (3 couleurs). Construire des Mathoeufs en fonction des couleurs des maisons : le toit correspond aux cheveux, les fenêtres aux noeuds papillons, la porte aux pantalons et le sol aux chaussures. Construire des Mathoeufs en fonction des éléments présents dans les valises. Construire des Mathoeufs en ayant juste pour indication un trait de couleur. Construire des Mathoeufs en respectant l'algorithme. Construire ses mathoeufs en lisant le tableau puis positionner le MO dans la bonne case. Idéal pour faire découvrir les tableaux à double entrée. Des fiches de réussite confectionnées par Carine. Merci à elle pour le partage.
Progressions découpage et pâte à modeler TPS PS MS GS Deux progressions préparées il y a un an et demi au moment de prendre une classe de TPS PS MS GS. Elles concernent une seule période en début d'année mais peuvent inspirer pour construire sur du plus long terme. Quand des modèles sont cités, ce sont ceux de maternellecolor. Le matériel énuméré est le matériel de modelage de base qu'on trouve dans beaucoup d'école, et qui sert aussi bien à la cuisine parfois, qu'à la pâte à modeler, à l'argile ou autre. Avertissement, j'ai dans la classe la pâte à modeler Giotto, et autant j'aime cette marque pour les outils et matériaux que j'achète pour mes enfants chez moi, autant cette pâte est dure à malaxer pour les petites mains et grasse ensuite sur la peau, et elle durcit aussi très vite dans le temps, même dans une boite hermétique en plastique. Comme pour la pâte à modeler, cette progression n'est prévue que pour la période 1 Avertissement : vous ne trouverez pas dedans d'argument pour faire couper des gauchers de la main droite.
Maths Petite Section - Jeu pour apprendre à compter de 1 à 3 Apprendre à compter en s’amusant avec “Pick up Go”. Trois tableaux de jeux pour apprendleftre à compter et dénombrer les quantités de 1 à 3. Cartes collection de 1, 2 et 3 éléments pour la partie; soit un total de 27 cartes présentant les collections de 1 à 3 éléments à imprimer gratuitement. Pick Up (piochez) ! Jeu enfant, Mathématiques Petite Section : apprendre à compter en s'amusant En pensant aux activités pour apprendre les nombres aux enfants, ce petit jeu Pick up ! A première vue, les tableaux sont très simplement décorés, mais le meilleur moment de l’activité réside dans le processus du jeu. Le ‘Pick Up Go’ est un petit jeu de pour apprendre les nombres et maîtriser les quantités de 1 à 3. Trois enfants peuvent jouer la partie ; chaque enfant disposant d’un tableau. En fin de compte, il en reste entre les mains qui ne correspondent pas, alors commence le jeu ! A chaque fois que la carte que tu récupère correspond au chiffre de ton tableau, tu la dépose. Alors, à vous de jouer!
Le jeu du supermarché – Syllabes d’attaque Comme je l’expliquais sur Instagram, en phonologie, j’utilise la méthode très bien pensée « Vers la phono » des éditions Accès. Le manuel propose tout le matériel nécessaire, mais parfois il m’arrive d’avoir envie de créer une nouvelle version (plus colorée) du matériel afin de donner davantage envie aux enfants de jouer (avec moi, puis de façon autonome). De plus, la version Accès propose « seulement » 4 caddies, donc 4 joueurs, alors qu’il m’en fallait 5 ! Bref, tout cela pour dire que j’ai repris le jeu proposé par Accès et que je lui ai apporté quelques modifications : 5 caddies, pour jouer avec maximum 5 élèves5 syllabes au lieu de 4 proposées par le manuelun jeu coloréune version « cartes à piocher » en plus d’une version « dé » afin que le matériel dure le plus longtemps possible! Le déroulement du jeu est très simple : un enfant pioche une carte (ou tire le dé), prononce le mot illustré et essaie de trouver un mot qui commence par la même syllabe dans son caddie. Bon mercredi !