La classe de Mme Johanne | Groupes 53-63
Le printemps arrivant La neige s’en allant Nous enchante dans le vent Les bourgeons se formant Les papillons s’envolant Les fleurs Créent du bonheur La verdure Si pure Et la chaleur Fait de la lueur CHRONIQUE RIGOLOTTE – 2 février Il y a 2 steaks qui jouent à cache-cache. -Où steak haché !? Et l’autre répond : -Je suis allé m’haché. Il y a 2 canards qui s’avancent dans la mare. -Couin Couin! -Ah, c’est drôle, c’est exactement ce que j’allais dire ! Un jour, un écureuil rentre dans une pharmacie, puis demande : -Avez-vous des peanuts ? -Non. Le jour suivant il revint puis demanda la même chose. -Si tu me le redemande encore une fois, je te clouerai les pattes au sol. Le lendemain, l’écureuil revint encore une fois pour demander : -Avez-vous des clous? -Avez-vous des peanuts? Fla9 Romane Je vais à la campagne Au- dessus des montagnes Je vais m’amuser Accompagnée De mon amie Qui est présente dans ma vie Depuis mon enfance Nous suivons la cadence Elle est comme une fleur Dans mon cœur Tu me fais rire Et sourire Je te remercie
Toup'tilitou
Toup'tilitou, pour les tout-petits de 0 à 4 ans, a été créé dans le cadre de la Politique de la lecture et du livre adoptée par le gouvernement du Québec en 1998. Communication-Jeunesse a alors été mandaté par le ministère de la Culture et des Communications pour développer, avec et pour le personnel des centres de la petite enfance, de nouveaux savoir-faire en matière d'éveil à la lecture et à l'écrit. Au fil du temps, le programme s'est bonifié, et il offre aujourd'hui différentes formations et activités. Toup'tilitou tient compte des objectifs du programme éducatif des centres de la petite enfance, qui vise à favoriser le plein développement des tout-petits sur le plan physique et moteur, intellectuel, langagier, socio-affectif et moral. Il n'est pas nécessaire d'être membre de Communication-Jeunesse pour profiter des programmes et des outils qu'offre Toup'tilitou.
Livromagie et Livromanie
C’est en 1987 que Communication-Jeunesse a créé le concept de Clubs de lecture à la demande de bibliothécaires et d'enseignants qui souhaitaient transmettre aux enfants leur passion des livres. Un Club de lecture est un regroupement dynamique de jeunes lecteurs qui veulent partager leur engouement pour les livres et la lecture. Les Clubs de lecture de la Livromagie s'adressent aux enfants de 5 à 8 ans, et les Clubs de lecture de la Livromanie aux enfants de 9 à 11 ans. En quoi consiste un Club de lecture? Selon les ressources et les milieux, un Club de lecture peut être mis sur pied de différentes façons. Qui peut démarrer un Club de lecture? Des bibliothécaires, des parents, des enseignants ou des adolescents peuvent devenir responsables d'un Club de lecture. Les personnes responsables des Clubs bénéficient de l'expertise de Communication-Jeunesse. Quel est l’accompagnement offert par Communication-Jeunesse? Exemples de matériel de médiation
Idées pour la classe
Voici de belles idées que vous avez partagées… 1. La boîte «La lecture en fête» est une idée originale d’Emmanuelle Soucy, une idée géniale pour souligner l’anniversaire d’un élève. Voici les explications d’Emmanuelle : «Lorsque c’est l’anniversaire d’un de mes élèves, il se choisit l’album qu’il souhaite se faire lire cette journée-là.» Voici des titres à insérer dans la boîte… 2. 3. 4. 5. (Utiliser cette idée dans l’école ou dans la classe…) 6. 7. 8. (Idée originale de Mme Chose et proposée par Nathalie Simard) 9. 10. 11. 12.Voici des modèles de signets qui donnent le goût de lire! 13. 14. Pour en apprendre plus, cliquez sur l’image et vous serez redirigés vers l’article de Valérie! Aimer : J’aime chargement…
Les 5 au quotidien
Les 5 au quotidien est un modèle de gestion de classe fondé sur diverses recherches sur la motivation et centré sur le développement de l’autonomie chez les élèves. Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. Par : Sylvie Levasseur-Lortie, EAO et Brigitte Rail, EAO Quelques renseignements de base Le modèle des 5 au quotidien favorise et facilite la gestion d’un bloc de littératie équilibré et comprend 5 composantes : lecture à soitravaux d’écritureétude de motsécouter la lecturelecture à un autre Un ensemble d’activités d’apprentissage de la lecture, de l’écriture et de la communication orale valables et signifiantes s’organisent donc autour de ces cinq composantes, auxquelles s’adonnent les élèves quotidiennement et de façon autonome. La structure des 5 au quotidien se distingue des autres modèles de gestion par sa façon de/ d’: Structure proposée par les 5 au quotidien Les 5 composantes, en bref Lecture à soi : première composante à introduire Mini leçons: Matériel requis: Lexique
LES SYLLABES et LES MOTS – JEUX MEMOS EXERCICES CP /CE1
Remobiliser les acquis en début CE1 , entrainement codage des mots CPJeu pour produire des mots à partir des syllabes en renforçant la connaissance du code .Le fait d’attraper les syllabes permet de manipuler pour comprendre la structure du mot .Je pense utiliser des pinces à glaçon ou autre …J’attends vos idées ! L’anticipation est possible avec « la syllabe manquante » qui est attendue ou peut être prise chez un autre joueur . Développer une stratégie , s’organiser . Activités avec le Syllabocal : Les mots à former sont simples pour la plupart , ils s’écrivent comme ils se prononcent . Utilisation individuelle : L’enfant pioche des syllabe et essaie de reconstituer des mots .Même chose pour un groupe d’élèves ou dictée des mots et vérification avec la planche .Règle du jeu : – 4 joueurs , 4 tapis , 72 étiquettes syllabes dans un bocal ou petit bol en plastique , 4 pinces Chaque joueur à son tour tire une syllabe avec sa pince. Collaboration assurée ! Une super idée chez *delfynus*
[Jeu pour la classe] Vocatop, jeu de vocabulaire cycle 3
Voici un jeu de plateau pour le cycle 3, autour du vocabulaire : synonyme, antonyme, famille de mots, mot-thème, préfixe, suffixe, mot-valise, alphabet parlant, mot étiquette…Environ 120 cartes de jeu à imprimer sur feuille de couleur en fonction des catégories. Pour l’installation du jeu, voici les boites que je fabrique : iciPour voir deux autres superbes jeux sur le vocabulaire pour le cycle 2, allez voir le merveilleux site d’orphéecole. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –Vous aimerez peut-être : * Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ? le bruitomètre Sur le même thème [Jeu pour la classe] Grammaire - Top Gram - Cycle 3 Top-Gram est ma petite création de ce début de vacances. 19 juillet 2011 Dans "Ateliers" [Jeu pour la classe] Orthotop - orthographe - cycle 3 Voici un jeu de plateau pour le cycle 3, autour de l'orthographe lexicale : lettre muette, homonymes, anagramme, mots invariables, orthographe lexicale, erreur phonémique...
