Checklista-vt-14-åk-1.pdf Framing your writing In a way, this post is about something I won’t actually be able to use myself and isn’t something I have done extensively (or at least, consciously so) in the past. This week I start a new job, and I actually won’t be in a classroom environment, so that’s why I won’t be able to make immediate use of the ideas I’ll set forward. However, I’m hoping that I’ll be able to use the underlying principles to guide the work I will be doing, which will involve working on lesson frameworks. The first mention of the term framework, therefore seems to suggest a focus on the structure of a lesson, class, session, or however you wish to name those hours and minutes that the teacher and students are together. The ideas that you’ll are partly to do with this, but they rather more focus on helping students studying English with one particular aspect, that of writing. What do we know about writing? No wonder some people suffer from blank page syndrome Genre – what is it that is being written? Writing frames
"Old School" Motivational Poster Designs Att använda exittickets som en del av formativ bedömning Under hösten har vi arbetat med kollegialt lärande och jag har ingått i en grupp som arbetat med hur man kan använda Blooms taxonomi för att ställa rätt frågor (se bilden nedan). Vi undrade hur vi kan ställa frågor som utvecklar elevernas lärande på bästa sätt. Syftet för oss var att:Ta eleven vidare till nästa kunskapsnivåAnpassa frågorna till lektionens syfteBli medvetna om vilka frågor vi faktiskt ställer i klassrummetSynliggöra elevernas kunskapsutvecklingFörebygga slentrianfrågeställandeArbeta igenom ett problemområde från fakta till analys och värdering. Som inspiration läste vi Christians Lundahls bok Bedömning för lärande s.116-125. För mig var fokus att definiera kunskapsnivån för varje lektion enligt Blooms taxonomi och sedan avsluta lektionen med en exitticket med en eller flera frågor kopplade till den kunskapsnivå vi arbetat med under lektionen. Härigenom hoppades jag kunna tydliggöra kunskapsmål och kunskapsutveckling för eleverna och mig själv.
Infographic: prepositions of time Today’s infographic shows you how we use the prepositions in, on and at with different time phrases. There are examples to help you clearly understand how we use these prepositions in different situations. I used Piktochart to design the infographic and Bitstrips for the cartoons. You can download the original, full size image here (800×2950). Additionally, there are a number of share and embed options available from Flickr here. Finally, you can share the image using the QR code on the right. gigposters.com - gig posters, flyers and handbills from around the world!
Ny lärare: Att presentera sig för klassen Detta att få en ny klass. Man är pirrig så det kryper i hela kroppen. En glad anspänning. Vilka är de eleverna? Och eleverna så. en vit sockerbit av godiskaraktär – mina absoluta favoriteren kaffekopp av det vackrare slaget – jag älskar stunder och kaffeen bok av det mer spännande genren – jag läser gärna högt och kommer att göra det för mina eleverkavel och kanel – för jag bakar gärna kanelbullar och de ska vara jättestora med mycket pärlsocker på (för jag gillar ord också)mina barns gosedjur – en av varje och så blir de presenterade. Och genom mina saker kan jag visa och berätta om mig själv. Mystery Digest - Two Minute Mysteries Spicynodes : Home Photovisi Skapa bildkollage EFLshorts | Short stories for EFL learners
35 Beautiful Unusual Web Designs Advertisement Creativity is the act of turning new and imaginative ideas into reality. Web designs are one of best way to present your portfolio. Designing a website is an art that designers do supernaturally with ideas. Unusual web design might be difficult to design for any designer. But we really appreciate all below talented designers those designed portfolio like an artist. In this round up, we’ve showcases 35 Beautiful Unusual Web Designs and inspirational web designer portfolios that’ll take your breath away. Moocup Eutem.com Get London Reading HTML5 Readiness CL Designz Dean Oakley Creative Capital Real-Visuals Roland Olbeter Narfstuff Jiri Tvrdek Paolo Cavanna Zillu Pixelcool Grip Limited Juan Diego Velasco Pretty Production Stripes Design Marc Anton Dahmen Architecture HTC Sense Nick Jones Digital Podge Veerle Dave Werner Veboo Labs Julia Noda Abm Carol Rivello Stuff and Nonsense Creative Thien Llt Group Conspiracy Userbrain Neighborhood Studio Caava
Klassrumsregler | Mitt öppna klassrum Jag blev så inspirerad av Malin Larssons klassrumsregler, så jag gjorde egna till mitt klassrum. Det blev en enorm spridning på sociala medier då många fick inspiration av detta precis som jag. Upprinnelsen till bilderna kommer från Tommy Lucassi som var med i ett radioprogram. Här hittar du hans regler som är riktade till pedagoger samt de han har i sitt klassrum. Hej då ”lydnadskultur” och välkommen ”eget ansvar” för att eleverna ska utveckla sitt bästa jag. Vill du skriva ut dem eller dela? Längre ner hittar ni ljudkort att ha i klassrummet. Klassrumsregler från Phoster Ljudkort från Canva De finns här som pdf – Ljudnivåer – om du vill skriva ut dem!
Roar – Katy Perry – ESL lesson plan | Anna Edu The song “Roar” perfectly fits the topic of gender roles/stereotypes, feminism. Besides, it’s a great source of idioms, set expressions and phrasal verbs. That’s how I would use it in class. 1. Tell the students that we’re going to study 7 new expressions (slides 2-4). Having introduced them, I’d ask some questions to use them in speech. 1. 2. 3. 4. 5. in ESL lesson plans by Anna