Twitter – ou la censure sous apparence de liberté | Apprentissage et identité numérique Votez pour le grand prix MOOCamp du public ! Accueil > Actualités > Votez pour le grand prix MOOCamp du public ! Date d'impression : 19.06.2014 Page : 7 projets de MOOCs en compétition Suite au MOOCamp qui s’est déroulé le 14 juin 2014 simultanément dans 7 villes, les lauréats du public de chacun des sites sont maintenant ouverts aux votes des internautes. Votez pour votre MOOC préféré Afin d’élire le grand prix MOOCamp du public, vous avez jusqu’au jeudi 26 juin pour voter pour votre projet de MOOC préféré ! Résultats du MOOCamp Day Les ateliers créatifs mis en place lors du MOOCamp Day du 14 juin 2014 ont permis aux participants de scénariser plus de 30 projets de MOOCs. Brest : Un MOOC pour sauver une vie, qui a pour objectif de permettre aux apprenants d’accomplir les premiers gestes qui sauvent.
Votez pour le grand prix MOOCamp du public ! Accueil > Actualités > Votez pour le grand prix MOOCamp du public ! Date d'impression : 20.06.2014 Page : 7 projets de MOOCs en compétition Suite au MOOCamp qui s’est déroulé le 14 juin 2014 simultanément dans 7 villes, les lauréats du public de chacun des sites sont maintenant ouverts aux votes des internautes. Votez pour votre MOOC préféré Afin d’élire le grand prix MOOCamp du public, vous avez jusqu’au jeudi 26 juin pour voter pour votre projet de MOOC préféré ! Résultats du MOOCamp Day Les ateliers créatifs mis en place lors du MOOCamp Day du 14 juin 2014 ont permis aux participants de scénariser plus de 30 projets de MOOCs. MOOCamp Day à Brest : Un MOOC pour sauver une vie, qui a pour objectif de permettre aux apprenants d’accomplir les premiers gestes qui sauvent.
Recrutement Accueil > Actualités > Recrutement Date d'impression : 26.04.2014 Page : Dans le cadre de l’initiative France Université Numérique, et particulièrement de la mise à disposition des établissements de l’enseignement supérieur français d’une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses), nous recherchons des développeurs confirmés pour renforcer notre équipe technique. Dans le cadre de l’initiative France Université Numérique, et particulièrement de la mise à disposition des établissements de l’enseignement supérieur français d’une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses), nous recherchons un leader technique pour renforcer notre équipe.
Histoire des technologies 1 mar À l’heure où ne peut commencer une journée sans que l’on soit confronté à une réflexion sur les Moocs parangon de la modernité (?), il est intéressant de regarder dans nos archives, notamment celles de la télévision scolaire. Je le dis souvent nous inventons peu, nous adaptons souvent. Je viens de trouver trois magnifiques vidéos des années 1960 sur l’histoire de la technologie. Il me semble que cela doit nous permettre de mieux comprendre les enjeux actuels de la formation, de relativiser ce que nous pensons être des nouveautés absolues et de penser la façon dont sont construits les dispositifs de formation actuels. L’introduction La partie 2 La partie 3 Diffuser le billet sur le web 2.0 ou l'imprimer J'aime : J'aime chargement… Tags:Histoire
US bans students from “blacklisted” countries from getting a free education The image you get if you are in Iran, Syria, Cuba or Sudan I’m following a Coursera course entitled “Constitutional Struggles in the Muslim World” and just received a rather odd email. All students from Syria, Sudan, Iran and Cuba will no longer be able to access Coursera. As some of you may know, Coursera is an online website that offers free courses from many of the world’s top universities. Here’s the email, which can also be viewed on the Course’s main page. Featured onGlobal Voices Online | MindsCave | Giltner | Meneame (Esp) | Berbix | EGuidez | HouseLearning | TheHechingerReport | Christopher Burg | Uprooted Palestinians | The Center | MGTEKNS | DiariEducacio (Cat) | Muftah | Dear All, I write this email under protest and with a considerable degree of anger and sadness. Be this as it may, I invite those students affected to use services such as hola.org or VPN routers to circumvent these restrictions.
Christophe Batier Conseiller pédagogique Mooc Mission du poste Au sein du pôle pédagogie du service Icap (Innovation Conception et Accompagnement pour la Pédagogie), vous aurez à : - 80% accompagner des enseignants et équipes enseignantes dans leur réflexion pédagogique et dans leurs projets de mise en place d’innovations pédagogiques. - 20% participer à d’autres activités du pôle pédagogie du service iCAP (évaluation des enseignements, plan de formation pédagogique, appels à projets TICE et pédagogie…). Profil recherché : - Master Sciences de l’éducation et/ou expérience dans le domaine de la pédagogie universitaire - Bonne connaissance de l’enseignement supérieur et du e-Learning Qualités associées : - Très grande capacité d’écoute, d’analyse et d’adaptation - Connaissance des réseaux sociaux - Réflexivité - Attitude non prescriptive - Travail en équipe - Autonomie - Force de propositions - Gestion des priorités Informations complémentaires :
Technicien vidéo et multimédia - Offres d'emplois - Ressources humaines Télécom Bretagne recrute pour l'Institut Mines-Télécom : dans le cadre de la Cellule MOOC collaborative (la Fabrique à MOOC), Télécom Bretagne recrute un technicien vidéo et multimédia sur un poste en CDD de 18 mois, à pourvoir au plus tôt. L'Institut Mines-Télécom est un acteur majeur de l'innovation et de la formation dans le monde numérique. Á ce titre, l'Institut s'engage dans une démarche volontariste pour proposer des cours en ligne ouverts (MOOC) de haut niveau sur ses domaines d'expertise. L'enjeu est clairement d'associer nouvelles formations, innovations pédagogiques, recherche, valeur sociale et besoins des entreprises. L'Institut Mines-Télécom a pour ambition d'être un moteur important de la constitution d'une offre de formation francophone en ligne ouverte et de masse. Son approche est coopérative, entre les écoles qui forment l'Institut et avec ses partenaires académiques et industriels. Le ou( la) titulaire du poste sera chargé(e) de : Pour déposer votre candidature :
Ingenieur pédagogique et multimedia - Offres d'emplois - Ressources humaines Télécom Bretagne recrute pour l'Institut Mines-Télécom : dans le cadre de la Cellule MOOC collaborative (la Fabrique à MOOC), Télécom Bretagne recrute un ingénieur pédagogique et multimedia, développeur de cours, sur un poste en CDD de 18 mois, à pourvoir au plus tôt. L'Institut Mines-Télécom est un acteur majeur de l'innovation et de la formation dans le monde numérique. Á ce titre, l'Institut s'engage dans une démarche volontariste pour proposer des cours en ligne ouverts (MOOC) de haut niveau sur ses domaines d'expertise. L'enjeu est clairement d'associer nouvelles formations, innovations pédagogiques, recherche, valeur sociale et besoins des entreprises. L'Institut Mines-Télécom a pour ambition d'être un moteur important de la constitution d'une offre de formation francophone en ligne ouverte et de masse. Il ou elle sera en particulier chargé(e) de : Le poste est basé à Rennes, éventuellement sur un autre site de l'Institut Mines-Télécom.
Accueil Suel Lyon3 « Les MOOCs : des origines aux initiatives d’aujourd’hui et de demain » - 16 juillet 2013 - 10h00 à 11h30 (GMT+1) - <span style="color:#6E6E6E">À la Une </span> Le phénomène MOOC : une introduction par deux des meilleurs experts du domaine Rémi Bachelet professeur de l’Ecole Centrale de Lille et Matthieu Cisel, doctorant à l’ENS de Cachan Le mot MOOC est sur toutes les bouches des experts en TICE aujourd’hui. Les initiatives fleurissent, des espoirs naissent, des réussites sont enregistrées, des échecs aussi. L’IFIC vous propose de faire le point sur ce phénomène avec deux experts du domaine, deux pionniers qui suivent l’affaire depuis le début. Intervenants : Rémi Bachelet est le professeur présentant le premier xMOOC francais "ABC de la gestion de projet" et son organisateur, de pair avec une équipe de 6 personnes. Contenu : Les origines du phénomène MOOC / une brève définition / essor des plates-formes américaines / enjeux stratégiques / enjeux économiques / enjeux politiques et sociaux / bilan rapide du MOOC « Gestion de Projet » / mise en place du MOOC MOOC destiné aux acteurs qui organisent ou qui encadrent les futurs MOOC francophones.
Research Associate Position in Computer Science at Telecom Bretagne - [ATIEF - Association des Technologies de l'Information pour l'Education et la Formation] Research Associate Position in Computer Science at Telecom Bretagne Duration : from now until 31/12/2017 Starting date : immediately Location : Telecom Bretagne, Brest, France Telecom Bretagne is currently seeking a research associate for a 36-month European project : the ITEA 3 Project : MOOCTAB (Massive Open Online Course TABlet). About the Lab Telecom Bretagne has opened a new CNRS laboratory called Labsticc, Information and Communication Science and Technology Laboratory, in partnership with UBO and UBS. There are 280 people working at LabSTICC, including 130 research lecturers and 110 PhD students. The laboratory, under the title UMR 3192, is attached to department ST2I of the CNRS (section 08 and 07).The IHSEV team embodies the end of the continuum “From sensors to knowledge" articulating his research on the concept of interaction between humans and artificial systems. About the MOOCTAB Project MOOC will be used through tablets with an intuitive interface and a secured connection ;