Framapad : Un éditeur de texte collaboratif en ligne libre Un « pad » est un éditeur de texte collaboratif en ligne. Son vrai plus ? Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants, signalées par un code couleur, un peu comme le système de Révision de Microsoft Word. Les principales nouveautés du Framapad Le nombre de connectés en mode simultané sur le pad passe de 16 à 40,L’importation et l’exportation du fichier pad est possibles en txt, html, pdf, odf, doc et LaTex,La mise en forme du texte est renforcée avec la possibilité d’ajouter des titres et des sous-titres,Les framapads créés peuvent être consultés en lecture seule,Le pad peut être exporté dans un texte (via un code « embedded » / d’embarquement),On peut collaborer sur un pad via un mobile ou une tablette. Le projet Framapad Le projet Framapad vise à offrir au plus large public possible, l'accès à une plate-forme de collaboration en ligne sous logiciel libre et à la pointe du progrès. Les pads en quelques mots
Feedback | Toolkit What is it? Feedback is information given to the learner and/or the teacher about the learner’s performance relative to learning goals. It should aim to (and be capable of) producing improvement in students’ learning. Feedback redirects or refocuses either the teacher’s or the learner’s actions to achieve a goal, by aligning effort and activity with an outcome. How effective is it? Feedback studies tend to show very high effects on learning. Other studies reporting lower impact indicate that it is challenging to make feedback work in the classroom. How secure is the evidence? There are a substantial number of reviews and meta-analyses of the effects of feedback. What are the costs? The costs of providing more effective feedback are not high. What should I consider? Providing effective feedback is challenging. be specific, accurate and clear (e.g.
un logiciel pour créer des messages audio à incorporer à vos emails, photos ou documents Speak-A-Message est un logiciel qui permet de créer des messages audio que vous pourrez incorporer à vos emails ou à vos photos/documents ou bien encore sur Facebook. Caractéristiques : - Créer des messages oraux et des messages photo - Transfert vers Facebook - Envoyer les messages oraux par email - Transcription automatique de la voix en texte - Ajouter des commentaires oraux aux documents - et plus encore Le logiciel propose aussi une fonction de réduction du bruit (auto-réglage du microphone), ainsi qu'un outil pour créer des diaporamas vocaux en Flash et un autre pour convertir automatiquement un message vocal en texte. Speak-A-Message fonctionne sous Windows XP, Vista, 7 et 8 et est disponible en plusieurs langues dont le français. Téléchargement :Homepage Tuto :Tutoriel en anglais de l'éditeur
Evaluer positivement dans la classe : La méthode PIPADI Et si on pratiquait l'évaluation positive pour les enseignants ? C'est une des questions posées à Pierre Cieutat, professeur des écoles à Montpellier, qui pratique l'évaluation positive avec la méthode PIPADI (Parcours Individualisé et Différencié des Apprentissages et Pédagogie Institutionnelle) (1). Un système d'évaluation complexe mais qui socialise les élèves. Comment définissez-vous en quelques mots l’évaluation positive ? PIDAPI (Parcours Individualisé et Différencié des Apprentissages et Pédagogie Institutionnelle). C’est la possibilité de donner de la valeur à un travail en indiquant ce qui est juste ou non et en ne retenant - ne notant dans le sens d’écrire - que ce qui est réussi. Que répondez-vous à ceux qui considèrent que le PIDAPI est une usine à gaz, une organisation relativement rigide qui atténue la créativité et l’innovation d’un enseignant ? L’outil est complexe. C’est ici qu’intervient PIDAPI comme outil de suivi. L’évaluation positive est individualisée. Le tétra'aide
Organiser un brainstorming en ligne avec Stormboard Aux prémices des projets, les brainstormings sont souvent de bons moyens de trouver des idées sans tomber dans le « bullshit ». Tous les invités peuvent s’exprimer, puis débattre pour repérer les bonnes idées et oublier les mauvaises. Un brainstorming est souvent organisé en présentiel et il n’est pas toujours évident d’organiser un brainstorming en ligne. Certains utilisent dans ce cas des outils classiques de visioconférence comme Hangouts, Skype ou Appear.in, bien qu’il ne s’agisse pas d’outils dédiés aux brainstormings. C’est vraiment dommage, car des outils dédiés existent : c’est notamment le cas de Stormboard, un outil freemium très pratique pour faire un brainstorming en ligne. Stormboard inclut de nombreuses fonctionnalités, même en version gratuite. Une fois créé, vous et vos collaborateurs peuvent commencer à brainstormer.
Renouveler sa façon de corriger : la rétroaction multitype Réinventer la traditionnelle méthode de correction pour la rendre plus pertinente et plus efficace sur le plan des apprentissages : voilà la mission que s’est donnée Catherine Bélec, une professeure de français du Cégep Gérald-Godin. Shutterstock / Pixsooz En 2014, Catherine Bélec a entrepris une recherche qui visait à explorer de nouvelles façons de corriger les textes de ses étudiants, en fournissant à ces derniers des rétroactions utiles au développement de leur compétence rédactionnelle. Dans cet article de la revue Pédagogie collégiale, la professeure présente le modèle qu’elle a conçu ainsi que les conclusions qu’elle a tirées de son expérimentation en contexte d’enseignement collégial. Le modèle « multitype » L’évaluation : un élément crucial du processus d’apprentissage La correction des rédactions individuelles est sans doute le moment où les professeurs exercent la plus grande différenciation pédagogique. Résultats de l’expérimentation [Consultez l’article]
[epub] Créer son livre numérique avec Sigil | Sur les bancs de l'école Vous êtes un talentueux écrivain ou tout simplement un meneur d’élèves qui écrivent en collaboration une histoire… vous pourriez être tenté de mettre au format numérique le travail de vos élèves. Vous pouvez bien sûr éditer le livre avec word, le convertir en pdf… Ce n’est pas le mieux pour le lire en « numérique ». Pour transformer votre texte, le mettre en forme (insertion d’images également), je vous conseille le logiciel Sigil (fonctionne sous Windows, MacOS et Linux). Dans un premier temps, rendez-vous sur le site de l’éditeur pour télécharger l’installeur. Pour savoir comment manipuler cet outil, c’est très simple. D’autres ressources à propos des epub sont disponibles ici : Ce serait un plaisir que de pouvoir consulter les œuvres de vos classes ! WordPress: J'aime chargement…
Cédric Robardet : Corriger ses copies à l'oral La correction des copies est sans doute un des gestes professionnels les plus identifiés au métier d'enseignant. Une étude de la Depp nous dit que les enseignants du second degré y consacrent 5h48 par semaine. Et l'expérience apprend que ces heures ne sont pas toujours efficaces tant le risque de malentendu est grand. C'est pour relever ce défi que Cédric Robardet, un jeune professeur de SES, corrige oralement ses copies en utilisant l'ENT de son établissement. Corriger oralement est-ce la même chose qu'une correction écrite ? Un procédé simple mais chronophage Professeur au lycée de Saint Maixent l'Ecole (Deux Sèvres), Cédric Robardet enseigne les SES e première et en terminale. Le procédé est simple : C Robardet enregistre sur son téléphone son commentaire pour chaque élève puis il envoie le fichier son sur l'espace numérique de travail (ENT) régional et partage le fichier avec l'élève. Est-ce chronophage ? Personnaliser la correction Un effet coach Est-ce efficace ? François Jarraud
Planifier vos réunions librement avec Framadate A l'instar du célèbre Doodle, Framadate vous propose de planifier vos réunions avec vos collègues, participants, parents d'élèves etc... via un outil libre. Framadate est un service en ligne permettant de planifier un rendez-vous rapidement et simplement. Aucune inscription préalable n'est nécessaire. Ce système permet d'eviter un grand nombre d’aller-retours par messagerie électronique. Deux choix sont possibles : Créer un sondage spécial datesCréer un sondage classique Les sondages sont gardés 6 mois maximum, mais on peut définir une date de fin antérieure. Exemple ici : Qu'en pensez-vous ? Plus d'informations sur :
Des raccourcis clavier pour accélérer la rétroaction formative Vous êtes-vous déjà fait mal à la main à la force de réécrire encore et encore des commentaires presque identiques sur les copies de tous vos étudiants? Saviez-vous qu'en corrigeant des documents numériques, vous pouvez éviter cela en définissant des codes de remplacements automatiques? De plus, en créant des raccourcis au clavier, on peut donner une rétroaction détaillée aux étudiants. Je le fais dans Google Docs, mais c'est possible avec d'autres outils de traitement de texte! Faire mieux… Et faire plus vite! Dans le cadre d'un projet d'enseignement virtuel en équipe, j'ai eu à travailler avec la suite Google Drive (Google Disque) pour la première fois. Quand je corrigeais sur papier, sur les travaux de 80 étudiants, combien de fois ai-je pu réécrire les mêmes informations, les mêmes commentaires? En corrigeant des travaux numériques, j'ai découvert les remplacements automatiques par des raccourcis au clavier. Comment définir des codes de remplacements automatiques
le logiciel gratuit de conversion d'ebooks maintenant en français TEBookConverter que nous vous avions présenté jeudi dernier est maintenant disponible en français grâce à la traduction qu'en a fait notre partenaire Colok Traductions. Pour rappel, TEBookConverter est un logiciel de conversion d'ebooks basé sur Calibre qui propose une interface simplifiée avec des outils de conversion basiques par rapport à celle de Calibre avec son interface élaborée. Avec TEBookConverter, vous pouvez convertir des ebooks rapidement grâce au multithread. Des présélections de conversion sont inclues pour divers types d'appareils (Kindle, Nook, etc). Vous pouvez glisser-déposer vos fichiers à traiter. Les formats d'entrée pris en charge sont : cbz, cbr, cbc, chm, djvu, docx, epub, fb2, html, htmlz, lit, lrf, mobi, odt, pdf, prc, pdb, pml, rb, rtf, snb, tcr, txt, txtz. TEBookConverter existe en version à installer et en version portable. Téléchargement :Homepage
How Can Students Self-Assess When Teachers Do All the Grading and Work? “It wasn’t really moving the needle in terms of their skill set,” said Tucker. “And I recognized that instead of putting 90 percent of my energy into assessing and giving feedback on a finished product, I need to put that 90 percent of my energy into giving them feedback as they work.” She found that when students get feedback as part of the process of completing an assignment, it gives kids the opportunity to revise their work. The feedback process mans that students must be in constant communication with Tucker about their work. This is in addition to keeping track of what they think they’ve learned through post-lesson reflection tools like learning logs and sketchnotes. Grades Are a Journey in Tucker’s Class Tucker, who is an instructional coach and the author of several books on blended learning, applied these strategies to a program at Windsor High School when she was a teacher there. She also encourages teachers to involve students in a meaningful way in the final grade.
Sous-titrer une vidéo | Le blog des profs de l'Institut Français à Madrid Vous avez envie de faire une activité créative avec vos étudiants ? Pourquoi pas se lancer dans le « détournement » de vidéos en ligne, en utilisant le sous-titrage ? Sous-titrer une vidéo en ligne (sur Youtube, par exemple), c’est facile. Il vous suffit d’insérer l’URL de la vidéo ici puis de suivre les étapes pas à pas. Mais quelle vidéo proposer aux apprenants ? Ils pourront sous-titrer une vidéo amusante comme celle-ci et imaginer le dialogue : Ou encore une vidéo plus classique, sans paroles, comme celle-ci : (Une activité à partir de cette vidéo est proposée sur le site VOYAGES EN FRANÇAIS). Enfin, vous pouvez-vous amuser à choisir une scène de film, un dialogue par exemple, dans une langue inconnue des apprenants et leur demander d’imaginer un dialogue en français ! Voici des sites qui permettent de sous-titrer les vidéos. Un très bon logiciel gratuit à télécharger : Freemake A lire : Un article intéressant sur le sous-titrage et son intérêt pédagogique.
Terre Ouverte, Aix - Marseille, Evaluer au lycée Comment impliquer les élèves dans leurs propres évaluations ? Pistes en lycée Auteur : Axel BRUNEAU, professeur au lycée Montgrand vous propose quelques pistes qu’il met en œuvre pour que ses élèves se saisissent de leurs évaluations pour progresser. Les supports en version modifiable sont accessibles dans l'onglet "Documenst" ci-dessus. Pourquoi chercher à impliquer les élèves dans leurs évaluations ? Pour qu’ils s’y intéressent, notamment au moment où elles leur sont rendues corrigées Pour qu’ils donnent du prix à autre chose qu’à la note Pour qu’ils les utilisent pour progresser Pour qu’ils développent leur démarche réflexive (identifier ce qu’ils savent faire et comprendre leurs erreurs et le moyen de les surmonter) Faire, rendre puis corriger son évaluation : tableau de bord pour une démarche réflexive Le déroulé a été testé en enseignement de spécialité HGGSP : Le tableau de bord de la démarche réflexive Exemple de tableau de bord d’élève : Pour la dissertation :