Produire rapidement des manuels interactifs

Active Textbook est une initiative canadienne qui facilite la production de documents interactifs. Sur la base d’un document au format .pdf, qui sera la colonne vertébrale du document interactif, on ajoute des images, des vidéos, des liens, des quizz, des références et tous les éléments web pédagogiquement pertinents dans un parcours d'apprentissage, éléments qui s’ouvriront soit dans une fenêtre dédiée, soit dans une nouvelle page. Parallèlement on crée une navigation ou un parcours qui facilite l’accès au document de diverses façons. Enfin, une fois le document créé, il ne reste qu’à le diffuser et aux étudiants de le commenter, l’annoter et interagir avec lui. Tout se passe sur le web : création, édition, utilisation. Sans être révolutionnaire, Active Textbook constitue un bel outil de simplification de l’édition pédagogique web. Pour l’instant on se sent un peu captif du site, surtout qu’on ne trouve nulle part une politique de gestion des droits, mais on devine la bonne volonté.

DocExplore Tous les logiciels - Ressources personnelles gratuites pour les 8 - 12 ans : des logiciels de simulation pour les sciences et les langues, des vidéos, ... 23 logiciels en ligne ou en téléchargement Certains sont proposés en plusieurs langues (pour les découvrir ou les approfondir) : - Quatre en français et anglais- Un en français et arabe- Un est multilingue (13 langues) : français, allemand, italien, espagnol, portugais, anglais ...- Deux sont des jeux sérieux Cliquer sur les images Biologie Environnement Mesure des caractéristiques physique d'un milieu avec un VTT Organisation du vivant AnatomieDissection de l'appareil reproducteur de la Souris Evolution des espèces - classification - déterminationClasser des animaux (Phylo-classe) Classer les animaux de la litière Détermination des animaux de la litière Déterminer des arbres à partir des feuilles Découvrir la notion d'espèce Nature et environnement Géologie

L'élève mystère Les élèves d'aujourd'hui zappent et les systèmes de gestion du comportement ont parfois du mal à tenir sur la durée. Une petite variation de temps en temps permet de remobiliser les élèves. L'activité "l'élève mystère" est à mettre en place ponctuellement quand le système utilisé en classe commence à donner des signes de fatigue. Elle est facilement modulable en fonction des besoins de chacun. Le maître place le nom d'un élève dans une enveloppe. Quelques idées de défis: ne pas avoir de rappel de comportement, finir le travail dans les temps, se ranger correctement, faire tous les exercices demandés, ranger son bureau, garder son espace de travail propre, copier correctement une leçon... Suivant le défi, il peut durer la journée (ne pas avoir de rappel de comportement) ou être très ponctuel (copier une poésie sans erreur). Le nom de l'élève mystère est dévoilé à la fin de la période du défi. Voir les affichettes >ici< A voir sur d'autre blogs

Ecussons comportement et travail Par dixmois dans Comportement le 6 Novembre 2012 à 13:16 Voici des écussons à distribuer aux élèves. Ces écussons une fois perforés seront accrochés au crayon comme ceci: Fabriquer les écussons ImprimerPlastifierPerforer l'écusson en haut et en bas avec une perforatrice. Modèles d'écussons Mise à jour du 08/11/2012: Les écussons sont un peu grands. A voir sur d'autres blogs ~ Un moment essentiel dans la classe : le cercle Un cercle tracé au sol. Dans une école Montessori digne de ce nom, tant dans les classes de maternelle que dans celles de primaire, vous trouverez toujours tracé au sol un joli cercle harmonieux. Pour tous ceux qui fréquentent le monde Montessori, le rôle de ce cercle est évident. C’est mon fils de 25 ans, qui a fait toute sa scolarité dans mon école Montessori, qui m’a fait remarquer que je devais écrire un article pour expliquer à tous combien le rôle du cercle dans une classe Montessori est essentiel. L’enfant travaille seul. Dans les classes d’une école Montessori, le travail de l’enfant est surtout individuel : chaque enfant choisit un plateau ou un matériel, va effectuer son travail tout seul, sur un tapis ou sur une table. Dans mon école, il en existe trois par demi-journée. Les enfants assis sur le cercle. Le professeur prend également place sur ce cercle dans la même position que les élèves. Le calendrier. Le professeur écrira cette date en haut de la feuille. Les nouvelles.