Les usages Internet des jeunes : La quasi-totalité des jeunes est connectée à Internet

Nouvelles technologies au service des citoyens Campagne d'information particulièrement envers le jeune public sur l'émergence des NTIC et leur relation à l'exercice de la citoyenneté, à la liberté d'expression, aux libertés publiques..., organisation et animation de journées de débats et formulation de recommandations. Descriptif du projet Le projet présenté par la Ligue des Droits de l’Homme (LDH) comprendra deux volets tous deux relatifs à l’émergence des nouvelles technologies et leur relation à l’exercice de la citoyenneté, aux libertés, au contrôle citoyen sur les nouvelles technologies. L’un portera sur les questions du fichage, de la video surveillance, du contrôle social, et l’autre portera sur la question de l’information et de sa libre circulation, des médias, de la liberté d’expression et de la censure. Les objectifs proposés par le programme sont : Le débat qui touche les libertés individuelles et la circulation de l’information ne restera ainsi pas la seule affaire des experts, spécialistes et décideurs politiques.

Le prof de la génération mutante. A l'université, le "prof numérique" est un prof comme les autres. Mais pas tout à fait. J'ai déjà souvent évoqué ici ou là le rôle que jouent les outils numériques dans ma pratique d'enseignant à l'université : pour souligner le rôle central de Facebook (Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants)pour pointer les avantages et inconvénients des NTAD (nouvelles technologies de l'attention et de la distraction) et le "pacte de silicone" qu'elles m'ont amené à conclurepour faire part de l'importance du "live-teaching"pour souligner le rôle déterminant et fécond des plateformes de blogs (aussi bien dans l'enseignement que dans la recherche) D'aussi loin que je me souvienne (je suis maître de conférences depuis 6 ans mais j'enseigne à l'université depuis 10 ans), j'ai toujours tenu un "blog des cours" en parallèle du "présentiel". Michel Serres encore, dans le même entretien : "on a construit la Grande Bibliothèque au moment où l’on inventait Internet ! Trois grands principes. Primo. Deuxio.

Démocratie et citoyenneté à l'ère numérique Démocratie et citoyenneté à l'ère numérique : les nécessités d'un enseignement Jean-Pierre Archambault Que les hommes soient mauvais disait Kant, la plainte en est aussi ancienne que l'histoire. L'opinion adverse existe, que le monde progresse du mal vers le mieux. Qu'en est-il des Technologies de l'information et de la communication (TIC), nous font-elles entrer dans un nouvel âge de la citoyenneté, allant jusqu'à permettre l'éclosion de nouveaux citoyens ? Ce genre de questionnement ne date pas d'hier. On pourrait multiplier les exemples : les hommes entretiennent avec la technique des relations qui ne sont pas dénuées de passion. La question est posée des implications des nouvelles technologies et d'Internet quant à la démocratie. Cyberdémocratie et alphabétisation numérique En Europe, la cyberdémocratie a eu ses pionniers. Aujourd'hui, on ne compte plus les projets de ce type qui ne cessent d'éclore dans toutes les sphères de la société. Évolutions du système politique

Conseillers TICE auprès des recteurs - Conseillers TICE auprès des recteurs Le DAN pilote une mission académique pour le numérique éducatif (MANE). Il anime aussi des personnels en EPLE (référents numériques, etc.) et des personnels ayant une mission académique (Interlocuteurs académiques TICE disciplinaires, etc.) Il s'appuie notamment sur les IEN TICE pour le 1er degré. Rôle et activités du délégué académique numérique (DAN) L'activité du délégué académique numérique s'articule autour de quatre axes essentiels : Elle se déploie en synergie avec les initiatives menées par les différents réseaux et acteurs académiques, le réseau Canopé, corps d'inspection, etc. Les délégués académiques numériques font partie d'un réseau national animé par la DGESCO. Liste des délégués académiques numériques

Construire son réseau personnel d'apprentissage Les enseignants sont des apprenants professionnels. Parce qu'ils savent et aiment apprendre, ils ont choisi d'enseigner et se sont formés à cela. Se forment-ils toujours, tout au long de leur vie ? Selon le pays dans lequel ils exercent leur profession, ils bénéficient de dispositifs formels plus ou moins étoffés pour cela; ils lisent et s'informent également beaucoup, cela fait partie de leur métier. Le réseau personnel d'apprentissage, de quoi nourrir une curiosité et un appétit de savoirs sans bornes Pourquoi donner la traduction anglaise de l'expression ? Ce n'est pas ce que pense Tom Whitby qui, en décembre 2010, déplorait de se sentir isolé parmi ses collègues, à cause précisément de son implication dans un PLN. Pourtant, les bénéfices de l'implication dans un PLN sont énormes : on y trouve des personnes dont on partage les centres d'intérêt, qui peuvent répondre à nos questions. Ceux qui ont adopté cette modalité de formation en connaissent les avantages. Clionautes (histoire)

Neutralité du Net : Bruxelles vante un Internet « différencié » La bataille qui oppose Free et Google , après celle qui confronta Orange au géant des câbles Internet Cogent en 2011, a au moins le mérite de faire parler de la neutralité du net. Hier, la ministre déléguée à l'Economie numérique organisait ainsi une table ronde sur ce principe fondateur du réseau qui veut que les flux de communications électroniques ne subissent aucune discrimination entre leur émetteur et leur destinataire. C'est-à-dire que tout le monde puisse avoir accès au même Internet, et à l'Internet tel qu'il est vraiment. Aujourd'hui, c'est la commissaire européenne chargée de la Société numérique, Neelie Kroes, qui revient sur le sujet au nom de la Commission de Bruxelles. Internet et applications de filtrage : une histoire de choix et de recettes _ Par Neelie Kroes, commissaire européenne chargée de la Société numérique « [...] Lire la suite sur Libération.fr Lire les réactions à cet article. Sophian FANEN

Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe « Ma onzième année Ma onzième année et les suivantes… Au fil des années scolaires en lycée professionnel : les usages des outils Web 2.0 en classe : Twitter, Tumblr… 3 mai 2011 4 Commentaires Par maonziemeannee Uncategorized Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe Vous voulez introduire les réseaux sociaux du net dans votre pédagogie? Avant de commencer, je recommande de l’utiliser personnellement pour bien le maîtriser. A.Tweeter en classe mais pour quoi faire ? On n’entre pas avec sa classe en réseau social comme on entrerait n’importe où. Les nombreux témoignages que l’on peut lire sur l’usage de twitter en classe (répertories par Bertrand Formet ici ) nous montrent que les usages peuvent en être très variés: courtes productions écrites en classe, live-tweet de sorties/voyages scolaires, moyen de communication, soutien, interactivité sur temps personnel de l’élève, ouverture de la classe à un plus large réseau etc. B. C. D. En classe: Hors temps de classe: E. E.

Le Conseil national du numérique cherche un nouvel équilibre Nouvelle année et nouvelles têtes pour le Conseil national du numérique, cette instance consultative imaginée puis mise en place par Nicolas Sarkozy en avril 2011 . À l'époque, le Parti socialiste avait vivement critiqué la création d'un tel conseil, avec ses nominations «monarchiques» et la sur-représentation du «monde économique» dans sa composition -- un gang de PDG et de web-entrepreneurs. Mais, une fois au pouvoir, les socialistes ont fini par trouver un intérêt à ce «CNNum», comme on l'appelle en raccourci. Pour lui donner «un nouveau souffle» , les responsables du recrutement ont bien élargi leurs critères. La ministre déléguée à l’Économie numérique, Fleur Pellerin, espère ainsi «un vrai équilibre entre toutes les compétences et tous les points de vue.» La photo de classe a été prise ce matin au ministère de l’Économie. - Bernard Stiegler , philosophe et directeur de l'Institut de Recherche et d'Innovation - Tristan Nitot , président de Mozilla Europe

L’image et l’information : un rapport trouble à décrypter | Formation et culture numérique - Thot Cursus | éducation aux images et aux écrans | Scoop.it On s'interroge peu au quotidien sur la fonction des images dans les articles de presse. Mais l'explosion de l'édition sur le web et la création de banques d'images gratuites ou à bas coût, sans même parler des pratiques d'utilisation sauvage (sans autorisation) d'images produites par des tiers, pose bien des questions. L'image est l'élément de l'article (ou du journal) qui accroche le lecteur. On sait par exemple que jusqu’en 2008, la devise du magazine Paris Match était « Le poids des mots, le choc des photos ». Il suffit d'effectuer une recherche avec le nom de ce magazine sur les moteurs qui remontent des images pour accéder à certaines de ses couvertures les plus célèbres. Les images ainsi employées sont directement liées à l'actualité traitée. Information et illustration : la frontière se brouille L'importance du texte pour orienter la lecture de l'image D'autres tendances actuelles de l'édition sont également analysées sur les blogues attachés au Lhivic. L'éducation à l'image

Neutralité du Net : le bâton de Pellerin La table ronde qui s’est tenue hier matin au ministère de l’Economie a bénéficié d’un petit miracle : le caprice de Free, qui a décidé unilatéralement le jeudi 3 janvier de bloquer les publicités de Google chez tous ses abonnés Internet (ou du moins tous ceux équipés de la dernière Freebox). Sans cette actualité brûlante et polémique, le raout sur un sujet aussi peu riant que la «neutralité du Net» n’aurait sans doute pas eu un tel succès : 150 personnes, facile. Pour rappel , le blocage des pubs par Free durant quelques jours cachait une mesure de rétorsion contre Google, qui utilise gratuitement l’infrastructure des fournisseurs d’accès (les «tuyaux» d’Internet) pour acheminer vers les internautes ses contenus très gourmands en bande passante, comme les innombrables vidéos HD disponibles sur YouTube. «Actuellement, c’est la loi de la jungle , résume le député PS Christian Paul. On le voit avec Google et Free : chacun tente de se faire justice lui-même.» Sur le même sujet :

« Il y a un risque d’Internet à plusieurs vitesses » Chargée de recherche à l’Institut des sciences de la communication du CNRS, Valérie Schafer a coécrit l’an dernier, avec Hervé Le Crosnier, la Neutralité de l’Internet : un enjeu de communication (CNRS Editions). Le récent conflit entre Free et Google a porté sur la place publique la notion de neutralité du Net. Mais depuis quand le débat est-il ouvert ? La neutralité du Net n’a pas toujours été un enjeu, car Internet était à l’origine un outil scientifique. C’est dans les années 90, avec le tournant du Web [réseau de pages reliées par des liens et consultables dans un navigateur, ndlr] et le développement des usages grand public et commerciaux, que le réseau s’est complexifié. L’an dernier encore, le conflit d’Orange contre Cogent ( lire l'article ) n’a pas eu beaucoup d’écho, car on connaît mal le rôle de ces acteurs -- Cogent est un «opérateur de transit», un gestionnaire de tuyaux. Pourquoi la neutralité est-elle un enjeu important pour ces internautes ? Oui. Camille GÉVAUDAN

Facebook étudie sérieusement la question Que fait Facebook de la quantité astronomique d'informations accumulées sur chacun de ses membres ? Aujourd'hui, nous avons enfin la réponse : il mijote un moteur de recherche. Mais attention ! Pas un bête moteur à la papa -- comprendre «à la Google» -- qui «analyse des requêtes très ouvertes pour fournir des liens susceptibles de contenir la réponse» . Le nom de l'outil : Recherche dans le graphe (c'est limpide). Expliquons le principe par l'exemple. Mais le moteur de recherche est en réalité bien plus puissant que cela. Un dernier pour la route ? De tels recoupements d'informations «représentent un défi technique très pointu» , expliquait Zuckerberg hier soir. Bien entendu, et heureusement, les paramètres de confidentialité seront respectés . Facebook a par ailleurs annoncé un partenariat avec Bing, le moteur de recherche de Microsoft, pour traiter toutes les questions auxquelles le Graph Search ne saura pas répondre par lui-même. Lire les réactions à cet article.

Montre-moi ton Facebook et je te dirai ta maladie mentale ? Faudra-t-il un jour autoriser son psychiatre ou son psychologique à accéder à son profil Facebook pour accélérer le diagnostic d'une maladie de l'âme ? Des chercheurs de l'Université du Missouri ont découvert dans une étude publiée dans Psychiatry Research (et relayée par Cnet) qu'il y avait un lien entre certains symptômes de troubles psychiatriques et l'activité des pages Facebook. Pour réaliser cette étude, les chercheurs ont demandé à 221 étudiants de bien vouloir communiquer leur activité Facebook, et de se soumettre à une analyse de leur degré de schizotypie, manifesté par différents symptômes comme l'anhédonie, c'est-à-dire la difficulté voire l'incapacité à ressentir des émotions positives dans des situations qui devraient être considérées comme plaisantes, tel que le fait de discuter avec des proches. La page Facebook peut parler plus que le patient Bien sûr, un tel examen du profil Facebook ne peut se faire qu'avec l'accord du patient.