background preloader

Photos of Children From Around the World With Their Most Prized Possessions

Photos of Children From Around the World With Their Most Prized Possessions
Chiwa – Mchinji, Malawi Shot over a period of 18 months, Italian photographer Gabriele Galimberti‘s project Toy Stories compiles photos of children from around the world with their prized possesions—their toys. Galimberti explores the universality of being a kid amidst the diversity of the countless corners of the world, saying, “at their age, they are pretty all much the same; they just want to play.” But it’s how they play that seemed to differ from country to country. Galimberti found that children in richer countries were more possessive with their toys and that it took time before they allowed him to play with them (which is what he would do pre-shoot before arranging the toys), whereas in poorer countries he found it much easier to quickly interact, even if there were just two or three toys between them. There were similarites too, especially in the functional and protective powers the toys represented for their proud owners. Stella – Montecchio, Italy Pavel – Kiev, Ukraine Related:  Skolvägar / boenden i världenVärdegrundSo/No

These 20 powerful photos of kids’ bedrooms will change the way you look at the world Like us on FB: Where Children Sleep is a powerful photo series by English photographer James Mollison. He traveled around the world capturing the differences between the lifestyle of kids from different countries. The discrepancy is quite shocking, as in the series you will find photos of children like Kaya from Tokyo, whose mother spends more than $1.000 a month on her dresses, as well as photos of kids from Brazil or Nepal that barely have a roof over their heads. Save the Children Italy supported the two year long process needed to complete this series that now is also available as a book, where each portrait and bedroom photos are accompanied by an extended caption that tells the story of each child. If you like share this post with your friends via Facebook or Twitter. Anonymous, 9, Ivory Coast Dong, 9, Yunnan, China Indira, 7, Kathmandu, Nepal Ahkohxet, 8, Amazonia, Brazil Bikram, 9, Melamchi, Nepal Alex, 9, Rio de Janeiro, Brazil Bilal, 6, Wadi Abu Hindi, The West Bank

25 Of The Most Dangerous And Unusual Journeys To School In The World To the delight (or dismay) of millions, the school season is beginning in many countries throughout the world. But it’s important not to forget that, in some parts of the world, school can be a hard-won luxury. Many children throughout the world have to take the most incredible and unimaginable routes in order to receive the education that some of us may take for granted. This list we collected will show you just how determined some children can be when it comes to getting an education. According to UNESCO, progress in connecting children to schools has slowed down over the past five years. Areas that lack suitable school routes can often flood, making it even harder for kids to commute. The solution might seem easy: build roads and bridges, buy buses and hire a driver. (h/t: amusingplanet) 5-Hour Journey Into The Mountains On A 1ft Wide Path To Probably The Most Remote School In The World, Gulu, China Thanks for sharing! 3x per week 30,000,000+ monthly readers Error sending email

Kemi för grundskolan 4-6 Att göra det osynliga synligare Kemin ger oss kunskap om materien på en nivå, som kan förefalla ofattbart liten. Vi kan inte uppleva den direkt med våra sinnen. Trots det har denna kunskap försett oss t.ex. med kläder, läkemedel, rengöringsprodukter, elektroniska apparater m.m. Kemin har gett oss tillgång till en matproduktion, som räcker för hela jordklotets befolkning, tack vare konstgödsel och medel som hindrar skadeinsekter. I skolans styrdokument framkommer betydelsen av kemi som ämne för ett hållbart samhälle, och som en del av det naturvetenskapliga tänkandet i de huvudrubriker som framtagits: Kemi i naturen »Kemin i vardagen och samhället »Kemin och världsbilden »Kemins arbetssätt och metoder »

These Creepy Comments From Children Will Give You Chills When my youngest son was maybe 2 years old, he crept outside our bedroom door very early one morning while my husband and I were still asleep. I awoke to a deadpan, tiny voice whispering, "Let her in. Let. Her. Turns out the cat was pawing at the back door, and he was just informing us it was time to, you know, let her in. That was a legitimately spooky moment, but it doesn't even hold a (flickering, ghostly) candle to this hair-raising Reddit thread titled, "Parents, what is the creepiest thing your young child has ever said to you?" Want to see some of the most unsettling of the bunch? I was tucking in my two year old. While changing my daughter in front of the open closet door. I was on a bus recently and we were stopped outside a walk-in clinic. I jokingly asked: "What's the best way to get a girlfriend?" "Before I was born here, I had a sister, right? My 5 year old at the time had night terrors and would scream in her sleep. Has your child ever said anything super creepy like this?

40 Maps That Will Help You Make Sense of the World If you’re a visual learner like myself, then you know maps, charts and infographics can really help bring data and information to life. Maps can make a point resonate with readers and this collection aims to do just that. Hopefully some of these maps will surprise you and you’ll learn something new. A few are important to know, some interpret and display data in a beautiful or creative way, and a few may even make you chuckle or shake your head. If you enjoy this collection of maps, the Sifter highly recommends the r/MapPorn sub reddit. 1. 2. 3. 4. Pangea was a supercontinent that existed during the late Paleozoic and early Mesozoic eras, forming about 300 million years ago. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 37. 38. 39. 40. *Bonus* World Map Tattoo with Countries Visited Coloured

10 of the Most Dangerous Journeys to Schools Around the World Kids walk in a straight line on an extremely steep cliff to get to Banpo Primary School in China, on March 12, 2013. The school is in Shengji county, Bijie city, in Guizhou province. Leading the kids is Xu Liangfan, the 37-year-old headmaster who also teaches mathematics and gym class. Located halfway up a mountain, the school has 68 students, of which about 20 live in the nearby Gengguan village. The narrow path the students are walking along was carved from cliffs over 40 years ago. China's strong education system, according to The Competition that Really Matters, (a report released by the Center for American Progress), will make the country "increasingly competitive in sophisticated industries." The report states: "China faces massive challenges, including rising inequality and inferior educational quality and access to schools in rural and migrant populations." (Photo: Stringer/Reuters)

Vårt välkomstbrev till ettagluttarna | Ugglornas näste På uppropet fick alla barnen ett paket från oss, en sk goodiebag…här ser ni delar av innehållet. Brevet som följde kommer här: Välkommen till klass 1 Vi är så glada att Du är här Här får du en liten goodiebag för att kunna starta igång läråret 13/14 på bästa sätt! Ett sudd för att påminna dig om att alla gör misstag men att det är av misstagen vi lär oss. Stickersen talar om att vi håller ihop. Pusselbiten vill visa hur bra vi alla passar ihop och att alla bitar behövs för att vi ska vara som bäst! Bokmärket talar om att du alltid har en plats, om du känner dig ledsen en dag hittar vi tillsammans en plats för dig att vara på. Smartiesen talar om hur klok vi tycker att Du är, jobba hårt och gör ditt bästa och satsa på att sikta högt. Pennan vill visa hur mycket vi ska jobba och lära oss tillsammans. Stjärnan, symboliserar just Dig, för oss är du en stjärna som ska lysa upp varje dag…tänk vilken explosion vi kommer få tillsammans av alla fantastiska stjärnor varje dag! Välkommen till oss

Berättelser om natur och naturvetenskap Under barns utveckling vidgas världen och de upptäcker sin omvärld. Ord och begrepp är viktiga i denna process. Litteraturen är fylld av naturskildringar, men för att kunna ta till sig det som skildras krävs att man har både en känsla för naturen och en kunskap om naturen. En bra berättelse innehåller spänning, överraskningar och känslor. Det går lätt att komma ihåg innehållet i en berättelse som engagerar. Men hur går det till att skapa en bra berättelse? Kursplanen för naturorienterande ämnen, åk 1-3, Centralt innehåll ”Berättelser om natur och naturvetenskap”: Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

Attack of the Cuties: 35 Cute Pictures of Animals Doing Their Thing You deserve a little bit refreshment after a hard working week. Have something to say about this post? Don't be shy! Veckans förmåga Värdegrundande förmåga – Att kunna arbeta tillsammans med andra Värdegrundande förmåga – Att göra sitt bästa vid varje tillfälle Kommunikativ förmåga – Samtala, resonera och diskutera. Procedurförmågan – Veta skillnaden mellan fakta och åsikt.

Grönsaksförsöket 2014 - ForskarFredag Det finns väldigt lite kunskaper om vad svenska barn och ungdomar äter. Det vill forskare på Livsmedelsverket ändra på, genom massexperimentet Grönsaksförsöket. Anmälan till Grönsaksförsöket stängde den 14 augusti och nu pågår förberedelserna för experimentet. – Med elevernas hjälp kan vi få värdefull information om hur mycket frukt och grönsaker barn och unga äter under en dag, liksom vilka sorter som är de vanligaste. För Livsmedelsverket är kunskap om matvanor viktigt för att veta hur väl de stämmer överens med näringsrekommendationer och för att kunna formulera råd om matvanor som är anpassade till målgrupperna. Notera och fotografera! De anmälda eleverna kommer under en dag att registrera hur mycket frukt och grönsaker de äter, både i skolan och hemma. Deltagarna tar fram ny kunskap om hur barn och unga i Sverige äter Forskarna är nyfikna på om det finns ålders- och könsskillnader eller skillnader mellan hur unga äter i olika delar av landet. Anmälan Handledning för lärare

DisHollywood - Art Fucks Me is José Rodolfo Loaiza Ontiveros‘s latest visual project which attempts to re-mix beloved characters from fairy tales with other entertainment icons from the world of cinema, celebrity and music. DisHollywood is also a barometer for measuring our tolerance and acceptance levels; a new way of observing the “happy ending” that trumpets the time of equality is now. In contrast to the baroque fantasy implied by the original, idealized presentation of these characters, a new context of social vulnerability shows the darker side of our contemporary society. celebritydisneyhollywood Carolin Hello, I'm a 26-years old drama queen based in Frankfurt, Germany. You may also like 7 Comments Reply March 31, 2014 Defiance FIRST! Leave a Reply Feeling lucky? Random Post Recent Posts get featured submit your work Categories More Stories ‘Searching for Paradise’ by Shuichi Nakano

Vara vänner : Ett förord till dig som pedagog Vara vänner är åtta berättelser om empati, kompisskap och mod. Syftet med programmen är att förebygga kränkningar och mobbning bland barn. Här förklarar seriens producenter bland annat hur serien blev till, varför de valde dramatiseringar som form och vad de vill förmedla med programmen. Som pedagog får du också tips på hur du kan använda Vara vänner i klassrummet. Här kan du skapa egna klipp ur programmet Hjälp Stäng 1. Se en film om hur man skapar klipp. DelaKopiera länken genom att trycka ctrl+C på PC eller cmd+C på Mac. Så kan du använda programmet i din undervisning Lärarhandledning Ladda ner (PDF) Året runt - dag för dag | SO-rummet För bildmaterialet på SO-rummet gäller i allmänhet olika typer av licenser. Många av bilderna är upphovsrättsskyddade medan andra har Creative Commons-licenser eller andra liknande licenser. Några av bilderna är helt fria att använda. Om du vill bruka en bild i eget syfte, så måste du själv ta reda på om bilden är fri att använda eller vilka villkor som gäller. Detta gör du genom att klicka på bildlänken som finns under de flesta bilderna. Om en bildlänk saknas är bilden i regel upphovsrättsskyddad och kan inte användas utanför SO-rummet. SO-rummet ansvarar inte för andras användning av webbplatsens material. Vi vill gärna att SO-rummet används som kunskapskälla, till exempel av elever och lärare i skolundervisningen. *För användning av texterna i avsnitten om Världens länder (hi, ge och sh) hänvisar vi till Landguiden som drivs av Utrikespolitiska institutet.