JOUE À MA BD HOPPER Bienvenu(e) l'artiste dans l'atelier de bande dessinée ! Avec Ma BD Hopper, tu es scénariste de bande dessinée. Tu as carte blanche pour créer ta propre bande dessinée à partir des œuvres de l'exposition "Hopper". Nous rajoutons de nouveaux dessins, chaque semaine. Activité jouable sur l'ordinateur et sur tablette via des navigateurs IE 9, safari, Firefox, Google ChromeClique ici pour lancer l'activité-jeu Une activité-jeu pour tous les enfants • les plus petits y trouveront de nombreux dessins à colorier,• les plus grands s'exerceront au métier de scénariste de BD. Le but de l'activité: Imagine une histoire avec les œuvres re-dessinées de l'exposition. Comment ça marche ?
Beautiful web-based timeline software DigiCel FlipBook 2D Animation Software DigiCel FlipBook Makes 2D Animation Easier Every Step of the Way! DigiCel FlipBook lets you draw right on the computer with your mouse or tablet. Or you can draw on paper, like the pros, and shoot your rough drawings under a camera for speed and then scan your cleaned-up drawings for quality. Please follow the links below to see how FlipBook can help you every step of the way, whether you're doing a feature film, a TV series, or short film or just fun. Storyboards > Animatics > Lip Sync > Rough Animation > Clean-Up Animation > Ink & Paint > Compositing Don't miss these demo and tutorial videos on DigiCel FlipBook. Diversité des utilisations pédagogiques du PADLET Décidément, Padlet est un outil vraiment intéressant ! Voici un petit bilan des utilisations proposées par l’équipe pour stimuler l’oral de nos apprenants : – Utiliser Padlet pour la présentation orale des apprenants, en début d’année notamment. Toutes les présentations étant réunies sur un même support, chacun peut écouter et découvrir qui est qui. Voici un exemple fait par Eda Altinis avec la classe de PLI : « Je leur ai montré une seule fois Padlet. Mais on peut aussi s’appuyer sur des identités fictives et jouer le rôle d’un autre, souvent avec jubilation : avec l’idée de rencontres rapides par exemple, la publication de l’oral sur internet donne tout son sens à l’objectif de lancer un message comme une bouteille à la mer. – Améliorer la prononciation, l’articulation, la lecture. « Mon objectif : évaluer la phonologie, la phonétique, l’articulation, la fluidité, l’intonation, la bonne incarnation du personnage. » Voici l’exemple proposé par Paul Georges Pas de conclusion.
Educational Technology in ELT: Digital Storytelling I have just come back from IATEFL Glasgow 2012, where I presented on Digital Storytelling for the Technology and Teens Symposium organised by Graham Stanley. Digital Storytelling is any combination of images, text, audio and music to create a digital story, either fictional or non-fictional. The presentation focused on ways of implementing digital storytelling with teens. I described what I believe are its benefits and then showed three examples of projects I did with my students from Instituto San Francisco de Asis in Buenos Aires, Argentina. Some digital storytelling tools you can use: Powerpoint and Windows Movie Maker allow you to combine images, text, music and audio to create digital stories. Animoto allows you to upload images and combines them automatically with a selection of background music available on the website. Xtranormal allows you to create text to speech animations. Voicethread is a slide show creator, in which you can type or record comments around each slide.
Framacalc - Tableur collaboratif en ligne Créer un film d'animation en Stop Motion Un logiciel de Stop Motion Parmi les différentes techniques utilisées pour créer un film d’animation, le Stop Motion consiste à prendre une série de photos successives en déplaçant progressivement les personnages pour chaque prise. Ajoutées les unes aux autres ces images sont ensuite montées sous forme de vidéo pour donner l’impression que la scène est animée. Si l’idée vous tente de réaliser ce genre de film d’animation en classe, Stop-Anime est un logiciel particulièrement simple d’emploi qui a été conçu pour un usage pédagogique. Un logiciel simple pour une utilisation en classe Lorsque l’on souhaite réaliser du Stop Motion au sein d’un projet de classe, le but n’est pas spécialement de décrocher la palme d’or au festival de Cannes. Personnellement, mon cahier des charges était particulièrement simple : J’ai alors testé plusieurs programmes jusqu’au moment où j’ai découvert Stop-Anime. Installation et fonctionnement du logiciel Intérêt du Stop Motion Vous aimez cet article? Save
Réaliser un film d’animation avec sa classe Grâce au stop motion et d'autres techniques simples d'animation, il est possible de réaliser des films avec vos élèves à peu de frais. Explications. Une lampe, un décor, un personnage, une webcam : les ingrédients de base pour réaliser un film d'animation en stop motion. Avez-vous déjà songé à réaliser un film d’animation avec votre classe ? Pour en savoir davantage, nous avons suivi une formation gratuite pour enseignants au musée interactif Exploradôme de Vitry-sur-Seine, dont l’exposition temporaire « Anim’action » permet de découvrir par la pratique les différentes méthodes d’animation. Equipement et préparation Pour la technique d’animation la plus accessible, celle du « stop motion » (image par image), il vous suffit d’avoir à disposition quelques feuilles de papier, un stylo et un appareil photo. La première étape est de planifier votre vidéo en réalisant un storyboard (scénario en images sur plusieurs cases, à la façon d’une bande-dessinée). Maîtriser l’éclairage, et autres astuces
Powtoon Donner la parole à vos images pour créer une histoire, annonce, exposé… | Donner la parole à vos images pour créer une histoire, annonce, exposé… Narrable est un nouvel outil web2 qui va faire parler vos images. Narrable permet de faire un mur d'images sonores très facilement. Il se présente lui même comme un outil de storytelling. Il s’agit de vous permettre de raconter une histoire en images, mais aussi avec votre voix ou une voix machine voir plus bas. Le service vous propose ainsi d’enregistrer vos commentaires sur vos images grâce au micro intégré à votre ordinateur. Le site Web : L’utilisation de Narrable est on ne peut plus simple inscription gratuite. Tour de France du numérique le programme du 5 juin au stade de la Licorne Amiens
Comment créer une infographie en 5 étapes Vous souhaitez créer une infographie ? Vous avez vu plusieurs exemples et êtes prêt à vous lancer ? Avez-vous vraiment besoin de lire une nouvelle fois un guide consacré à comment faire une infographie ? Pour être franc, je ne pense pas. Mais si vous souhaitez approfondir vos connaissances et en savoir davantage sur le procédé de création d’une infographie, alors vous êtes au bon endroit ! Je présenterai de la manière la plus simple possible des recommandations pratiques appuyées par de vrais exemples d’infographie. J’utiliserai un procédé applicable en 5 étapes pour créer une infographie : Définir une histoire pour son infographieChoisir un modèle d’infographieObtenir des données pertinentesCréer son infographiePromouvoir son infographie 1. C’est, selon moi, la partie la plus difficile. De quoi doit parler votre infographie ? Quel est le message principal que vous souhaitez délivrer ? Pour nous à Venngage, c’est un processus de découverte. Résout ou aide à résoudre un point sensible. 2. 3. 4.
Scratch : « Imagine, programme, partage » Scratch est un logiciel libre conçu pour initier les élèves dès l’âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l’algorithmique et propose à ses utilisateurs de les aider à créer, à raisonner et à coopérer sur le Web. Développé par le groupe de recherche Lifelong Kindergarten auprès du laboratoire Média du MIT, Scratch est un nouveau langage de programmation qui facilite la création d’histoires interactives, de dessins animés, de jeux, de compositions musicales, de simulations numériques, etc. Il favorise également leur partage sur le Web : à partir de 2007, un site a été ouvert afin de permettre à tous de publier, donc de faire partager, ses projets sur le Web et d’apporter une aide à la mise en œuvre de Scratch. Utilisation à différents niveaux Scratch est un langage dynamique qui permet de modifier le code du programme en cours d’exécution. Au sein de l’université de Harvard, David J. Retours d’expériences