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Module d'autoformation gratuit sur le plagiat et le droit de citation

Module d'autoformation gratuit sur le plagiat et le droit de citation
Le plagiat est un phénomène réel. Certains font remonter son origine à la nuit des temps. Toutefois, eu égard à la récurrence du sujet, on peut supposer qu'il a pris de l'ampleur, de nos jours, surtout à l'ère d'internet où l'accès aux ressources documentaires est grandement facilité. Pour prévenir ce phénomène, le Service des bibliothèques de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) propose un module de formation et d'autoformation sur le plagiat et les règles de citation. Ce module comporte cinq parties. Une première définit la notion de plagiat et livre quelques exemples, c'est-à-dire sept pratiques qui peuvent être qualifiées de plagiaires : Cette première partie livre aussi des chiffres sur le plagiat et propose les moyens de l'éviter. La deuxième partie titrée "Citer correctement ses sources" n'est qu'une suite logique de la première. Les trois dernières parties proposent des conseils, un quiz et un résumé à l'utilisateur. Ce module est offert sous une licence Creative Commons. Related:  Détection plagiatrecherche-doc-Internet

Vérifier si un texte est plagié Aujourd’hui il est tellement simple de prendre du contenu quelque part et de faire un copié/collé et s’en attribuer le mérite que beaucoup de gens le font. Mais ce qu’il est aussi facile de faire maintenant, c’est de vérifier si un texte est fait de copié/collé ou non. C’est le site plagtracker qui permet de vérifier si un texte provient d’autres sources. Il vous suffit de copier le texte que vous voulez analyser et le site va le scanner et vous donner le résultat. Moyennant d’avoir un compte premium il est même possible d’uploader un fichier à scanner dans les formats doc ou txt. Et l’analyse de votre texte sera 3 fois plus rapide. Le site est en Anglais mais très simple d’utilisation. Aller sur Plagtracker Dans le même genre il y a le site Plagspotter, qui fais la même chose mais il suffit juste pour celui-ci de copier le lien d’une page web. Aller sur Plagspotter © Crédit image: www.rts.ch Vous avez aimé l'article ?

Valider l’info sur Internet : des outils pour éduquer La maîtrise et l’évaluation de l’information sont, selon les termes d’Alexandre Serres, un « enjeu éducatif majeur », « une condition de survie » dans notre société. Heureusement, les ressources ne manquent pas pour relever le défi. Piéger ou éduquer, cette alternative a enflammé la toile. 1) L’article « Troll de prof qui sabote le net pour venger l’école » paru sur le site mediacteur en reprend l’essentiel et propose toutes une série de liens pour qui veut aller plus loin. 2) Ce texte est l’un des articles de l’ E-Dossier de l’Ina : « L’éducation aux cultures de l’information ». 3) Alexandre Serres est maître de conférences et coresponsable de l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique (Urfist) de Bretagne-Pays de la Loire, auteur de nombreuses publications, s’intéresse particulièrement à la culture informationnelle, la didactique de l’information, l’évaluation de l’information sur Internet. Des définitions crédit photo: flickr Ressources nationales Ludiques

Le Plagiat | par Hélène MAUREL-INDART professeur de littérature à la faculté des Lettres de l’Université François-Rabelais à Tours. Le plagiat : un outil pédagogique méprisé Tous, nous avons déjà plagié lors de notre scolarité à différents degrés, nous avons repris les opinions des autres sans nous la forger nous-mêmes, nous avons préféré la facilité en étant esclave d'une pensée que maître de nos idées. Pour certains pédagogues persuadés que le plagiat nuit à la qualité de la formation, voici un exercice pédagogique en 4 étapes qui vous prouvera le contraire : 1 - Demander aux participants de votre action de formation de travailler sur un sujet à l'écrit et de venir le présenter à l'oral en leur précisant que le plagiat est autorisé. 2 - Demander ensuite aux autres participants d'évaluer la qualité du travail à l'aide d'une grille commune d'évaluation que vous aurez rédigé en fonction des objectifs de votre séquence. 3 - A l'issue demander aux participants de retrouver l'intégralité des sources du travail et de rechercher les points de vue contradictoires à ceux avancés par le participant. 4 - Terminer par quelques questions : - Qu'avez-vous appris ?

Le document de collecte : une alternative au copier-coller Nous sommes quelques professeurs-documentalistes à utiliser le document de collecte qui s'appuie sur la pratique du copier-coller des élèves lors de la recherche documentaire. Je ne vais pas ici redéfinir le concept, ni ses usages pédagogiques, d'autres l'ont déjà très bien fait. Je vous renvoie donc vers les blogs : TicTacdoc, Didacdoc et Mesdocsdedoc et également vers la présentation de Docs de Doc. J'ai créé un scoop.it qui reflète ma veille à ce sujet. J''insisterai ici sur la nécessité d'utiliser la méthode du document de collecte dans le cadre d'un TRAVAIL D'EQUIPE. Ainsi après avoir expérimenté ponctuellement la méthode pendant 2 ans, il m'a semblé important cette année d'impliquer l'ensemble de mes collègues dans le processus.

Plagiarism Checker - the most accurate and absolutely FREE! Try now! Former au numérique - Séminaire national Internet responsable Quatre axes prioritaires pour l'Internet responsable Les quatre axes du séminaire : Regard sur l'École à l'ère d'internet,Faire de l'École un environnement favorable,Le numérique et les apprentissages,Se documenter, publier, communiquer. Voir ou écouter les conférences du séminaire Restitutions des ateliers Le site Internet responsable du portail éduscol Afin d'accompagner les enseignants et les élèves dans les nouveaux usages de l'internet, le ministère de l'éducation nationale a décidé de lancer un site fournissant un point d'entrée unique vers des ressources destinées à favoriser la maîtrise et l'usage responsable des réseaux et des services numériques.

Plagiarism Checker - Free Online Software For Plagiarism Detection [LIB 2.011] Escouade B : premier serious game des bibliothèques de Montréal Posté dans Compte-rendu, Jeu vidéo et bibliothèque, Lib 2.011. Par nicoAsLi – 9 novembre 2011 LIB 2.011 est une conférence internationale, gratuite et entièrement en ligne sur les bibliothèques organisée par la School of information and Library Sciences de la San José State University qui s’est tenue les 2, 3 et 4 novembre 2011. L’enregistrement des ateliers est disponible en ligne. Dans le cadre de la conférence en ligne Library 2.011, Thierry Robert (actif sur twitter et via le blog des bibliothèques de Montréal, Espace B et celui consacré au jeu et jeu vidéo en bibliothèque : Ludicité) a présenté Escouade B, un « jeu sérieux » (appellation québécoise, là où le français préfère conserver la version originale) prochainement proposé au public jeunesse montréalais. Escouade B a été développé à la suite d’un premier jeu Le trésor de SOS Devoirs (environ 30 heures de développement). La première ligne fait office de tutoriel afin d’assimiler les règles et le gameplay.

3 outils pour detecter les plagiats | Les outils de la veille Sur le web plagiats et plagiaires sont légion. Une récente étude montre qu’une majorité des contenus publiés sur le web sont des copies de contenus publiés ici ou là. Votre contenu original est-il copié par d’autres sans que vous le sachiez ? De nombreux outils existent qui permettent de detecter automatiquement copieurs et plagiats. Voici les trois derniers venus. ArticleChecker est un site gratuit qui va vous permettre de comparer un texte original avec le contenu trouvé sur Google ou Yahoo. Duplichecker fonctionne un peu de la même manière que le précédent. Copyscape est un outil plus complet encore mais ici il vous faudra débourser quelques centimes à chaque recherche. Like Loading...

1 Bienvenue Qu'est-ce que le Détective de l'internet ? Pourquoi ce cours ? L'internet donne accès à de nombreuses ressources mais certaines d'entre elles sont de qualité douteuse. Dans l'état actuel des choses, l'internet n'a pas de système particulier de contrôle de qualité - on y trouve tous les aspects de la vie humaine - le bon, le mauvais et le laid : les revues universitaires côtoient les bandes dessinées; les discours présidentiels, les plus insipides bavardages; les nouvelles du jour, celles d'hier ... Et c'est souvent à vous, l'utilisateur final, de trier le bon grain de l'ivraie ! Le Détective de l'internet vous enseigne les savoir-faire d'évaluation critique nécessaires pour juger de la qualité d'une ressource internet. A qui s'adresse le cours individuel ? Après avoir achevé ce cours : Qu'implique le cours ? Le Détective de l'internet vous prendra entre une et deux heures si vous le faites d'un trait. Des QCM de contrôle des connaissances sont prévus tout au long du cours. Les auteurs

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