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Médiathèque des Ulis François Mitterrand / Les Ulis (Essonne) sur Pinterest

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Les Cahiers pédagogiques Médiathèque Départementale Pas de Calais Une grande ambition pour le numérique | Refondons l'École de la République c’est la proportion des enseignants qui utilisent les technologies de l’information et de la communication au moins une fois par semaine avec leurs élèves, au Danemark l’usage des TICE est obligatoire dans toutes les matières des enseignants estiment que les outils numériques permettent d’améliorer la qualité pédagogique de leur enseignement c’est le nombre d’ordinateurs de moins de 5 ans pour 100 écoliers Une grande ambition pour le numérique Constat Un élève qui passe cette année son baccalauréat aura, durant sa scolarité, vu naître le « tchat », Wikipedia, Facebook, YouTube, Twitter, les tablettes tactiles… Depuis quelques années, le numérique fait pleinement partie de notre vie quotidienne. L’École est au cœur des défis que les technologies numériques posent à notre société. Or, notre pays a accumulé du retard en la matière : le niveau d’équipement des établissements scolaires demeure insuffisant et l’utilisation du numérique à des fins pédagogiques trop limitée. Termes du débat

Architecture et bibliothèque L'architecture des bibliothèques, point de départ ou d'aboutissement à l'existence même de celles-ci, cristallise les questionnements professionnels, et cela de manière encore plus aiguë à l'heure des mondes virtuels : quelles spécificités sont attachées à la construction de tels bâtiments culturels et comment envisager, dans l'architecture même, les évolutions du futur ? Quelles sont les attentes des professionnels, mais aussi des publics ? Comment peut-on insérer un projet de bibliothèque dans le maillage urbain et comment travailler avec les élus ? Pour répondre à ces questions, l'ouvrage Architecture et bibliothèque, 20 ans de constructions a réuni architectes, programmiste, journaliste spécialisée en architecture, conservateurs des bibliothèques, élus, et même dessinateur. Leurs discours s'entrecroisent, tissent un panorama de l'architecture des bibliothèques en France depuis plus de vingt ans et proposent quelques pistes de réflexion pour les évolutions à venir.

(1) Non à une refondation de l'école sans l'avis des professeurs des écoles - Construire une bibliothèque numérique - IdNum Bibliothèques et documents numériques Une bibliothèque numérique peut être définie comme une collection organisée de documents digitaux, qu’ils aient été numérisés dans le cadre d’une opération patrimoniale ou qu’ils soient nativement numériques comme les ebooks. Ces documents sont accessibles par le biais d’une interface de recherche et de consultation. Pour réaliser cette interface, il faut distinguer les solutions de Gestion de Bibliothèque Numérique des solutions de Digital Asset Management (DAM) ou de Gestion Electronique de Document (GED) qui regroupent un ensemble de fonctionnalités permettant aux organisations de stocker et partager leurs ressources numériques (GED et DAM, quelle différence ?). Nous nous intéresserons dans ce mémo aux étapes de création d’une bibliothèque composée de documents patrimoniaux numérisés dans un cadre universitaire. A. 1. Le point de départ de la démarche vise à argumenter, notamment vis-à-vis des tutelles de l’institution, sur les raisons de mise en place d’une bibliothèque numérique.

Accueil De meilleures bibliothèques pour plus d’impact social Cushing Academy est une école d’élite située à environ 110 kilomètres à l’ouest de Boston. Sur ce campus boisé luxuriant, 445 élèves de 28 États américains et de 28 pays y étudient pour compléter leur école secondaire. Cushing représente aussi, à en croire le Boston Globe (Abel 2009), la fin des bibliothèques telles que nous les connaissons. En 2009, la Cushing Academy a investi des centaines de milliers de dollars pour rénover sa bibliothèque. Une grande partie de cet investissement consistait à se débarrasser de tous les livres pour les remplacer par des liseuses électroniques et des ressources numériques. La partie intéressante de cette histoire n’est pas qu’une école ait éliminé sa collection imprimée (ce qu’elle n’a pas fait), ni même la nature changeante d’une collection de bibliothèque (de plus en plus numérique). » et « Bienvenue à la bibliothèque. Le propos au cœur de ce livre est que nous avons besoin de meilleures bibliothèques. Service d’achats regroupés Vous avez bien lu. .

Ecole changer de cap! Chiffrer les bénéfices d'une bibliothèque : méthode complète Si l'approche économique des bibliothèques et de leurs services peut en rebuter plus d'un, elle s'avère parfois utile pour argumenter en faveur de moyens plus importants – auprès d'élus ou de responsables politiques. L'idée étant de faire état du retour obtenu sur les investissements consentis par l'autorité administrative... La Fédération internationale des associations et institutions de bibliothèques (IFLA) fait le point sur la méthode et la littérature sur le sujet. Dans une période de récession économique, qui suit une crise sanitaire sans précédent, les budgets des bibliothèques, dans le monde entier, se trouvent menacés. Le produit de ce calcul, présenté sous la forme y:1, représente les bénéfices pour une unité monétaire investie par la collectivité.

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