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Pensée critique ? Esprit critique ? Un peu de théorie

Pensée critique ? Esprit critique ? Un peu de théorie
Dans ce texte, je tenterai de présenter quelques aspects théoriques sur une notion dont nous parlons assez souvent sur ce site, à savoir l’esprit critique. J’ajoute quelques reflexions sur l’importance de développer cet esprit critique dans les cours de sciences. Certes, c’est assez froid comme texte mais il me semblait utile de rappeler que plusieurs chercheurs se sont penchés sur ces questions. Le bilan de tout cela ? Peu d’outils concrets à nous mettre sous la dent mais une assise théorique qui peut donner des idées ou, en tout cas, permettre de savoir de quoi on parle… Tout d’abord commençons par quelques éclaircissements sur des mots que nous rencontrerons par la suite : Qu’entend-on par esprit critique ? L’expression « esprit critique » est constituée des mots esprit et critique. CRITIQUER, verbe trans. A. 1. Soit. Pensée critique ou esprit critique ? Le terme de « pensée critique » est également utilisé, souvent comme synonyme d’esprit critique. Mais de quelle manière procéder ?

http://cortecs.org/cours/pensee-critique/

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Développer l’esprit critique: un enjeu à l’ère du numérique Pour le système d'enseignement public en France, le développement de l'esprit critique se trouve aujourd'hui promu au rang de priorité face à la transformation du rapport au savoir des élèves sous l'effet de l'accès à Internet. Le développement de l'esprit critique comme priorité. Un jeune Français sur cinq adhérerait à des théories complotistes. Le djihadisme s'est appuyé sur Internet comme voie de recrutement. La «Journée de retrait de l'école» [offensive d'extrême-droite menée en 2014 contre l'enseignement de la «théorie du genre» à l'école] s'est diffusée par le biais d'Internet...

S’engager dans des pratiques critiques sur internet — Enseigner avec le numérique Le dossier « S’engager dans des pratiques critiques sur Internet : mieux juger de la qualité de l’information sur la Toile ! »Ce dossier de 25 pages, réalisé par deux enseignants et deux étudiantes de l’université du Québec à Chicoutimi a été publié le 21 mars 2011 par l’Infobourg et le Carrefour de l’Éducation. Ce dossier est organisé en quatre parties. Il fait le point sur l’importance d’internet dans la vie des jeunes, définit ce qu’est la pensée critique et comment favoriser son développement face à l’information sur internet, puis analyse les éléments composant les différentes phases d’une recherche d’information et propose deux études de cas de recherche d’information, le premier exemple est une recherche demandée à une élève de la fin de l’école primaire, le deuxième une recherche demandée à une étudiante du supérieur. Internet dans la vie des jeunes

Développer des pratiques critiques sur Internet La pensée critique est considérée par l’UNESCO (2006) comme une compétence nécessaire afin de faire face avec efficacité aux défis du 21e siècle. Dans son rapport à l’UNESCO, Delors (2006: 47) souligne clairement que le développement de la pensée critique est essentiel pour favoriser «une véritable compréhension des évènements», principalement dans le monde moderne où ceux-ci gagnent en complexité. Le Programme de formation de l’école québécoise fait souvent référence à l’exercice de la pensée critique. On retrouve, par exemple, la pensée critique dans l’intention éducative et les axes de développement du domaine général de formation « Médias » (MEQ, 2001: 48-49). Dans ce contexte, le MEQ indique clairement que les élèves devraient non seulement être en mesure de distinguer les différentes sources d’information, mais aussi et surtout être conscients que toutes ne présentent pas une valeur épistémologique équivalente.

Des livres et des films pour s'occuper à la rentrée Les abonné-e-s à notre magazine trimestriel Médiacritique(s) ont eu la chance, en lisant le numéro 20 paru cet été, de découvrir une double page de résumés de livres et de films qui pourraient faire le bonheur des adeptes de la critique des médias. Notre générosité nous amène à partager ces quelques recommandations avec celles et ceux qui ne seraient pas encore abonné-e-s à Médiacritique(s) : c’est la rentrée, mais nos conseils restent toujours valables ! NB : Certains de ces résumés proviennent d’articles précédemment rédigés par des adhérents d’Acrimed pour le site Internet, qu’ils en soient remerciés.

Activités de la pensée critique pour la maternelle [article] - Teamdemise.com La pensée critique est critique. Il consiste à examiner les revendications ou les croyances et demander si oui ou non il est judicieux de les accepter, et si nous les acceptons, à quelles conditions. Il est également très important de commencer à développer des habitudes de pensée critique tôt. Roleplay et Make Believe Boîte à outils de l'autodéfense intellectuelle La nécessité d'avoir un esprit critique, en soi, n'a rien de nouveau : notre perception, notre expérience personnelle peuvent nous induire en erreur. En 1999, l’expérience du gorille invisible démentait l’idée reçue que nous percevons la totalité de ce qui se trouve dans notre champ visuel. Concentrés sur une consigne précise, la majorité des personnes ne repérait pas un évènement peu ordinaire qui se produisait, en même temps, sous leurs yeux : un gorille qui se promène en fond d'écran.

Développer sa pensée critique avec les cartes argumentaires – Formation 3.0 Les cartes mentales ou mindmaps et les cartes conceptuelles commencent à être connues : elles ont à présent droit de cité dans les écoles, depuis la maternelle jusqu’à l’université. De plus en plus d’entreprises en ont compris l’intérêt et les utilisent tant pour la gestion de projet qu’en tant qu’outils de présentation. Il y a pourtant un type de cartes, appartenant à la pensée visuelle, qui reste largement méconnu dans les pays francophones : la carte argumentaire. Avertissement : une version incomplète de cet article a été publiée ce jeudi 30 janvier par erreur. Je demande aux lecteurs qui ont lu ce brouillon incomplet de bien vouloir m’en excuser… Voici à présent la version achevée de cet article… Une carte qui répond au besoin de structuration du discours

Programme du cours, saison 2015 - Cours d'autodéfense intellectuelle au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen Pour vous, comme toujours. Avec amour et glamour. Date Lettre Édu_Num Thématique N°02 — Enseigner avec le numérique Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des travaux engagés en 2015-2016 au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment les TraAM en ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) qui se sont intéressés à la problématique de l'infopollution et à ses différentes manifestations (hoax, rumeurs, désinformation, complotisme...), sujet également abordé dans la première lettre Edu_Num thématique. L’objectif de cette lettre Édu_Num associée à une nouvelle collection Zotero est de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Elle s'organise en 3 axes : un axe théorique (textes de référence et pistes définitoires) ;un axe pédagogique réunissant des exemples de ressources et de scénarios pédagogiques ;un axe de veille (Zotero éduscol) permettant de découvrir des éléments de réflexion complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.

Consulter et s'informer avec un smartphone La majorité des jeunes utilisent les nouveaux médias pour passer du temps avec leurs amis et étendre leurs liens d’amitié de cette façon. Un plus petit nombre de jeunes utilisent également leur connexion pour trouver de l’information ou explorer leurs centres d’intérêt qui vont au-delà de ce à quoi ils ont accès à l’école ou de ce qu’ils trouvent dans leur communauté locale. Les groupes en ligne permettent aux jeunes de se connecter à des pairs qui partagent des centres d’intérêt, qu’il s’agisse de jeux en ligne, de création littéraire, d’édition vidéo ou d’autres activités artistiques. Traduction de « Living and Learning with New Media : Summary of Findings from the Digital Youth Project », The John D. and Catherine T.

Boîte à outils de l'autodéfense intellectuelle La nécessité d'avoir un esprit critique, en soi, n'a rien de nouveau : notre perception, notre expérience personnelle peuvent nous induire en erreur. En 1999, l’expérience du gorille invisible démentait l’idée reçue que nous percevons la totalité de ce qui se trouve dans notre champ visuel. Concentrés sur une consigne précise, la majorité des personnes ne repérait pas un évènement peu ordinaire qui se produisait, en même temps, sous leurs yeux : un gorille qui se promène en fond d'écran. Aujourd'hui, nous sommes constamment confrontés à des mots, des chiffres ou des images qui demandent une lecture avisée. Développer l’esprit critique : un nouvel espace dédié Comment permettre à l’élève d’adopter une attitude autonome et responsable vis-à-vis d’une information ? Le nouveau site Développer l’esprit critique vous accompagne dans cette démarche en vous proposant des ressources pédagogiques, des outils et des méthodes. Ce nouvel espace se structure en trois rubriques : « Accéder à la connaissance », par le biais de sept entretiens pour une approche interdisciplinaire, accompagnés d’une sélection de ressources ;« Construire sa citoyenneté », à travers un ensemble de ressources à la croisée de plusieurs enseignements : l’enseignement moral et civique (EMC), l’éducation aux médias et à l’information (EMI), l’éducation artistique et culturelle (EAC) ;« Argumenter et débattre », en prenant appui sur des propositions de méthodes pour mettre en place une dynamique d’échanges au sein de la classe. Découvrir le site

Pierre et Estelle, c'est peut être bien pour notre intro, ça nous aiderait pour faire un article introductif by coralineroche Mar 21

Nous savons qu'il est important que les jeunes développer un esprit critique, mais savons nous réellement ce qu'est la pensée critique et l'esprit critique? Pour aider les jeunes ;a critiquer l'information trouvée sur internet nous devons d'abord bien connaitre ce qu'est l'esprit critique. Ce site nous en apprend beaucoup et il est bien intéressant! by mariepiercaissy Mar 24

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