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Quels outils pour écrire ?

Quels outils pour écrire ?
Recommander cette page à un(e) ami(e) Celui qui écrit, qu'il soit amateur ou professionnel, rédacteur, journaliste ou écrivain, accorde généralement une importance capitale à son environnement, comme le montrent ces photos. Le bureau est aujourd'hui autant "autour" que "dans" la machine et même sur le coin d'une table de cuisine, on peut être entouré de dictionnaires, grammaires, images inspirantes et musique douce, qui attendent sagement dans l'ordinateur portable d'être utilisés. Un récent article publié sur un blog américain dresse la liste de 31 ressources en ligne qui aident à écrire. En voici une libre interprétation, adaptée aux écrivants francophones, qui ne présente que des outils gratuits. 1- S'organiser Pour noter à la volée ses idées, enregistrer les images frappantes, les citations inspirantes... rien ne vaut le petit carnet et l'appareil photo de son téléphone, que l'on emporte partout avec soi. Evernote L'article de présentation sur Thot Cursus Citebite Diigo Mindmeister Celtx

Séquences axées sur la lecture et/ou l’écriture de textes avec les TICE — Lettres Le récit de voyage Peut-il être considéré comme un genre littéraire ? Comment le définir ? Groupement de textes / recherches. Jules Verne : Un écrivain voyageur dans l’espace et le temps Préparer une exposition pour le CDI en faisant des recherches sur Internet. La symphonie pastorale (entrer dans l’œuvre) Objectifs: faire connaissance avec l'auteur du livre que nous lirons, sélectionner des informations, apprendre à lire des images comprendre un titre, avant la lecture (horizons d'attente, hypothèses de lecture) M.Quint - Effroyables jardins Construire une séance d’approche sur une oeuvre intégrale par une recherche historique. Représentations de l’esclavage dans la littérature de jeunesse Objectifs généraux : les recits à la premiere personne : -identifier les caractéristiques et les variétés du récit à la première personne. Boule de Suif – Guy de Maupassant Séquence proposant en ligne l’étude intégrale de l’œuvre.

travailler la rédaction au collège - Page 12 C'est difficile de te répondre. Cela dépend des classes. Dans ma ZEP, je passe au moins 4 heures sur chaque rédaction. La désinformation : quand l’info devient intox Cet article a été initialement diffusé dans le numéro d’avril du journal Epicure (version collège en page 15 et version lycée en page 14) La quantité d’informations que nous recevons quotidiennement augmente. Elles nous arrivent par de nombreux canaux différents : presse écrite, radio, télévision, réseaux sociaux, internet… Comment gérer cette somme d’informations, mais surtout comment l’évaluer ? Tous ces termes regroupent une seule et même réalité : la désinformation, c’est-à-dire la transmission consciente ou non d’une information transformée, tronquée voire totalement fausse ou inventée. Désinformation Définition de Vladimir Volkoff : « La désinformation est une manipulation de l’opinion publique, à des fins politiques, avec une information traitée par des moyens détournés. » Le « buzz » : anglicisme signifiant « bourdonnement ». Des outils pour tirer le vrai du faux ? Des limites à prendre en compte Face à cette offre, il convient de s’interroger. Exercer son esprit critique Réponses

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