Banque d'images 3D

RobotProg Logiciel ludique d'apprentissage de la programmation Programmez un robot virtuel à l’aide d’un organigramme : dessinez l’organigramme, lancez l’exécution et vous voyez le robot exécuter le programme. RobotProg permet un apprentissage progressif de la programmation par niveaux successifs. Le dernier niveau permet de programmer plusieurs robots et d'exécuter leurs programmes en même temps sur le même terrain. Les robots peuvent alors jouer à différents jeux. RobotProg contient une documentation complète portant sur son utilisation et sur la programmation. Nouvelle version 1.1 : - Nouveaux blocs pour l'organigramme - Score - Correction de différentes erreurs

Technologie AC-Bordeaux Bulletin Officiel Les ZAP Dossiers pedagogiques Stages de formations les liens Fournisseurs Technologie Matériel informatique Mise à jour le : 31 janvier, 2014 Messieurs Patrick Cohen et Thierry Kessenheimer sont les IA-IPR dans notre Académie. Chargés de mission d’inspection Thierry PLATS André ROYNARD Boite à outils Tutoriel eXelearning Tutoriel Ilias Tutoreil ENT LéA / Moodle Page de téléchargement eXelearning Tutoriel HelpNdoc Abonnez-vous à Sciences Industrielles de l'Iingénieur Rectorat de Bordeaux Formation DUNE Séquence Type : Aide à la construction d'une séquence de technologie Télécharger eXelearning dernière version sous windows Guide d'équipement MARS 2013 Concours BATISSIEL 2014 Fiches connaissances en technologie 6ème - 5ème - 4ème et 3ème Trame d'exploitation pédagogique des maquettes de ponts s'appuyant sur l'organisation générale, la définition de situations problèmes, les propositions, l'investigation et les constats d'un point de vue élève. L'Apprentissage Par Problème

Leader Français de vente de matériel pour l'enseignement en Technologie Détourner la robotique pour concevoir des activités créatives Notre communication présente la mise en place d’un dispositif d’enseignement permettant de construire des séquences d’enseignement-apprentissage créatives et innovantes en intégrant la robotique dans le cadre de la formation des futurs enseignants-es du primaire Ce module interdisciplinaire évolue depuis 5 ans. Pour favoriser davantage une approche créative et le développement de capacités transversales, nous privilégions une approche de pédagogie de projet. Aucune connaissance préalable de la robotique ou de l’informatique n’est requise pour ce module. Un autre objectif de ce cours est l’appropriation d’activités liées à la technique, domaine qui est encore empreint d’images négatives pour nos étudiantes, futures enseignantes généralistes, qui l’associent au monde industriel et à des pédagogies de type behavioriste. Les objectifs de ces activités visent le développement des capacités transversales : réflexivité, communication, collaboration, créativité. lu : 2154 fois