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Déontologie des réseaux - Vie privée Rappel de la loi Convention internationale des droits de l'enfant (Ajout : 06.04.2007) Convention européenne des droits de l'Homme (Dernière mise à jour : 22.03.2003) Code civil Code pénal Compléments sur le courrier électronique Jugements du TCP du 02-11-200 et du TGI du 17-12-2001 Arrêt de la Cour de Cassation n°4164 du 02 octobre 2001 (Dernière mise à jour : 22.03.2003) Avis de la CNIL sur l'usage privé sur le lieu de travail Le cas des listes de diffusion La confusion public/privé, personnel/professionnel La confusion accès/usage La LEN a-t-elle fait disparaître la notion de correspondance privée ? Les consultations web

Exception pédagogique (la vidéo) le plan : Historique récent La philosophie générale Quelques rappels de base : CPI et droits d’auteurs Utiliser les œuvres de la télévision Utiliser les œuvres libres de droit Canopé académie de Besançon : Them@tic « La culture numérique implique l’usage sûr et critique des techniques de la société de l’information. Il s’agit de l’informatique, du multimédia et de l’Internet, qui désormais irriguent tous les domaines économiques et sociaux. » Cet espace « usage des TICE » est conçu pour aider les enseignants à enrichir leur « culture numérique ». Il ne s’agit que d’une sélection, de quelques dossiers qui peuvent permettre aux enseignants et formateurs d’aller rapidement aux éléments fondateurs. Devenez enseignant veilleur Veiller pour enseigner, collaborer en partageant sa veille, éditer ses cours et les partager… des nouvelles pratiques enseignantes que nous avons envie de partager avec vous.

Écrans: de nouvelles recommandations pour les enfants 29 septembre 2015 | L’Académie américaine de pédiatrie (AAP) vient tout juste de revoir ses recommandations concernant l’utilisation des écrans par les enfants. L’AAP reconnaît que son ancienne position qui limitait le temps-écran est peu adaptée au monde numérique dans lequel les enfants grandissent maintenant. Jusqu’à présent, l’AAP suggérait d’éviter l’exposition aux écrans chez les tout-petits de moins de 2 ans et de limiter le temps-écran à 2 heures par jour chez les plus vieux. Ces recommandations dataient de 2011, une époque où la première génération de tablettes n’avait pas encore fait son apparition sur le marché. L’AAP croit donc que le temps est venu de reconnaître qu’un écran est un élément parmi d’autres dans l’environnement d’un enfant et qu’il peut avoir des répercussions positives ou négatives en fonction de l’utilisation qui en est faite.

Loi 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée Contenu Loi n° 88-227 du 11 mars 1988 (Journal officiel du 12 mars 1988),Loi n° 92-1336 du 16 décembre 1992 (Journal officiel du 23 décembre 1992), Loi n° 94-548 du ler juillet 1994 (Journal officiel du 2 juillet 1994), Loi n° 99-641 du 27 juillet 1999, (Journal officiel du 28 juillet 1999). Loi n° 2000-321 du 12 avril 2000, (Journal officiel du 13 avril 2000). Loi n° 2002-303 du 4 mars 2002, ( Journal officiel du 5 Mars 2002).

ADAV L'environnement juridique de l'audiovisuel est régi par le C.P.I. (Code de la Propriété Intellectuelle) qui définit les conditions dans lesquelles les différentes formes de création littéraire et artistique mais aussi techniques et commerciales sont protégées et rémunérées. Pour aller plus loin : Jeux sérieux gratuits Vous voici devant la plus récente version de notre célèbre Répertoire des Jeux sérieux gratuits. Principales nouveautés : Octobre 2014 : 27 jeux nouveaux !

Identité numérique et e-reputation : LE LIVRE !! Epuisé dans sa première version, le livre a bénéficié d'une nouvelle édition - remaniée et mise à jour - disponible gratuitement et en intégralité en ligne mais que vous pouvez aussi commander (et payer) en pdf, epub ou même en impression à la demande. La question de l'identité numérique et de l'e-reputation est aujourd'hui centrale dans l'écosystème internet, aussi bien pour les particuliers que pour les entreprises. Cet ouvrage présente de manière accessible l'état de la recherche sur ces questions et propose un petit guide des enjeux fondamentaux à maîtriser pour pouvoir garder le contrôle sur sa présence en ligne ou sur celle de son organisation.

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