Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe
Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. Fold, une nouvelle plateforme de storytelling ? Notre sélection d'outils pour Raconter des histoires : Peetch Co : Découvrez un service d'écriture d'histoires collaboratives en milieu scolaire En cinq étapes : Le professeur donne ses consignes (personnages, lieux, contexte…). Photorécit 3 Un téléchargement gratuit pour les ordinateurs, ce programme fournit un moyen facile d'éditer des vidéos. Storybird Une autre application gratuite basée sur le web, Storybird permet aux élèves de lire, d'écrire et de collaborer sur des livres d'images numériques. Pour aller plus loin :
Afterclasse : exercices et fiches de révisions gratuits - 6e à Tle
Les meilleurs sites pour préparer le bac
Histoire Les meilleurs liens pour préparer efficacement le bac, dans toutes les disciplines : cours, annales, exercices, références, méthodologie... Tous les sites pour réviser l' histoire : Higéo-Histoire Ce site comprend des cours et des fiches de révisions, des devoirs corrigés, les dernières annales corrigées, un forum d'entraide. Hist-Geo.com Cours d'histoire, cartes et ressources statistiques. Le précepteur - Histoire Cours détaillés et notes. Ôlycée Cours détaillés et fiches de révisions. Le Web pédagogique Blog rassemblant des fiches pédagogiques de révision en histoire et un annuaire de sites de révisions. Site personnel d'Eric Ranguin Réalisé par un enseignant, pour réviser tout le programme de terminale. Abonnez-vous au Monde.fr : 6 € par mois + 1 mois offert
Chercher pour trouver 1996-2011
Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal. Tous droits réservés © 1996-2011 Hélène Guertin et al. | Documents consultésAvertissement : Les textes sur ce site présentent les idées des auteurs et en aucun cas une position officielle de l'école ou de l'université. L'utilisation du genre masculin a été adoptée afin de faciliter la lecture et n'a aucune intention discriminatoire. Form@net : Scénarios pour développer les compétences informationnelles (Québec / France)
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Le site pédagogique
BDnF, la fabrique à BD Élaborer un scénario, choisir des personnages et des décors, définir un format, jouer avec les bulles et la typographie, importer, détourner des images et puiser dans les milliers d’images disponibles sur Gallica : BDnF est un outil innovant, à la fois ludique et pédagogique, décliné en différents parcours selon les choix de l’utilisateur. Un guide de scénarisation embarqué dans l’application donne des clés pour élaborer ses créations et produire une œuvre originale. Vers le site Fantasy, retour aux sources Explorez Le Royaume d'Istyald et partez à la rencontre d’un monde merveilleux et de ses créatures étranges ! Vers le site Encyclopédie des arts cirque : Jonglerie, magie Lancer, rattraper ou manipuler des objets avec adresse… le jonglage est de toutes les époques. Vers le site Les Essentiels de la littérature Vers le site Passerelle(s) Vers le site
Révisions du bac 2014 - sujets corrigés - quizBAC 2014 – sujets corrigés gratuits
Vous le savez, tricher n’est pas conseillé ! Mais que risquez-vous ? Lorsqu’un candidat est surpris à tricher lors d’une épreuve, le surveillant rédige un procès-verbal et son cas est étudié par la commission de discipline du baccalauréat. Et la fraude ne s’arrête pas aux salles d’examens ! Si tout le monde sait qu’envoyer quelqu’un à sa place le jour de l’examen (si, si, ça arrive !)
Bac 2016 : de l'année de terminale à l'université
Faire ses choix d'orientation : l'université, un choix qui me réussit Avant de se lancer dans les démarches d'inscription, les futurs bacheliers doivent déterminer leurs priorités de poursuite d'études. L'ONISEP permet aux lycéens de trouver la formation qui leur convient et leur présente toutes les caractéristiques des principales filières d'études. Un guide des formations post-bac est également mis à disposition des lycéens afin de leur permettre de faire un point sur les caractéristiques des principales filières d'études avec le calendrier des inscriptions dans l'enseignement supérieur. Télécharger le Guide de l'Onisep "Après le bac, choisir ses études supérieures - Rentrée 2016" Une orientation personnalisée par téléphone, mail et tchat est aussi proposée avec le service "Mon orientation en ligne" L'université, un choix qui me réussit En 2016, 8 thématiques ont été retenues pour partager l'expérience des étudiants à l'université : S'inscrire sur Admission Post-Bac Calendrier 2016
Les médias sociaux à l’école : un atout pour l’éducation
Les médias sociaux s’implantent en éducation. Ce dossier propose des pistes concrètes pour développer l’esprit critique des jeunes (et des moins jeunes!) dans leur utilisation. Un dossier conjoint École branchée et Carrefour éducation Les médias sociaux occupent aujourd’hui une place prépondérante dans le quotidien de chacun. Élèves et enseignants n’y échappent pas, et on s’en passe parfois difficilement. Les plateformes d’interaction sociale présentent plusieurs dangers, dont la désinformation, mais aussi plusieurs avantages lorsqu’elles sont utilisées adéquatement. Or, ces outils interactifs s’implantent lentement dans le milieu de l’éducation. Ce dossier vise à aborder le sujet sous plusieurs angles. Sommaire Les termes réseaux sociaux, médias sociaux ou Web 2.0 sont souvent utilisés pour désigner des plateformes ou des outils interactifs du Web. Web 2.0 Médias sociaux De manière générale, voici les grandes catégories de médias sociaux : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. En informatique Français
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Comment utiliser des vidéos comme support de cours ? Comment insérer une bonne dose d’interactivité dans vos vidéos pour sortir vos élèves du simple rôle de spectateur passif. Voici une sélection de cinq outils pour créer des vidéos interactives pour vos cours. Tous ne sont pas gratuits mais tous proposent à minima une période de test gratuit. EdPuzzle Cet outil est mon favori dans ce petit palmarès. Lien : EdPuzzle Mindstamp Mindstamp va vous permettre d’insérer très facilement des moments d’interactivité dans n’importe quelle vidéo. TubeQuizard TubeQuizard occupe une place un peu à part. Timelinely Autre outil en ligne intéressant pour rendre interactives vos vidéos de classe. HiHaHo Hihaho permet d’ajouter une couche d’interactivité à une vidéo. N’hésitez pas à compléter cette liste dans les commentaires. Comment utiliser des vidéos comme support de cours ? EdPuzzle Cet outil est mon favori dans ce petit palmarès. Lien : EdPuzzle Mindstamp TubeQuizard Timelinely HiHaHo
