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1 - social bookmarking

1 - social bookmarking
Première partie de l'entrevue avec Michèle Drechsler Les enseignants se forment et progressent avec le socialbookmarking Michèle Drechsler, qui êtes-vous ? Je suis inspectrice de l'éducation nationale, chargée de mission pré-élémentaire pour le département de l'Indre. J'ai été enseignante pendant de nombreuses années, puis directrice d'école dans un village de Moselle (Est de la France). Qu'est-ce qui vous a amenée à vous intéresser aux TICE ? Cet intérêt est né très tôt, comme en témoigne notamment mon parcours de formation. Parlons de cette thèse, justement. Son titre exact est : "Pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation. Il est temps de définir le socialbookmarking... Le socialbookmarking est une pratique visant le partage de signets ou "bookmarks » qui permet la mémorisation, le captage des adresses d’un site web que l’on peut alors retrouver et réutiliser. Les sites les plus connus de social bookmarking sont Delicious et Diigo. Oui. En France, ce n'est pas le cas.

2 - social bookmarking Deuxième partie de l'entrevue avec Michèle Drechsler. Accédez à la première partie de l'entrevue. Le social bookmarking, c'est bon pour tout le monde Chacun aujourd'hui est invité à ne plus se contenter de sa formation initiale et à « se former tout au long de la vie », pour conserver son employabilité grâce à la mise à jour régulière de ses connaissances. La formation tout au long de la vie se nourrit de différentes stratégies, moments et espaces d'apprentissage. Les décideurs des pays de l’OCDE sont de plus en plus conscients de la source abondante de capital humain que représente l’apprentissage non formel et informel. On apprend même sans vraiment le vouloir... Mais, même si l'on n'a pas de pratique de veille formalisée, le socialbookmarking s'inscrit dans ces pratiques de formation informelle. Tous les Internautes sont-ils potentiellement compétents, en matière de social bookmarking ? Pourquoi pas ? Et le collectif est ici d'une grande aide... Retrouvez Michèle Drechsler sur la toile :

Partager et analyser les ressources en classe, une pratique prometteuse Pour se retrouver dans l'énorme quantité de ressources disponibles sur la toile, rien ne vaut le socialbookmarking, ou sites d'indexation partagée de signets. Ces répertoires de ressources personnels ou collectifs sont désormais intégrés aux TICE dans une part croissante des classes des écoles anglo-saxonnes. Ce diaporama de Daniel Churchill de l'Université de Hong Kong nous rappelle la différence entre les sites dédiés aux socialbookmarking et les autres sites de partage de ressources. En résumé : Une offre vaste pour des utilisations variées Delicious et Diigo sont probablement les plateformes de socialbookmarking les plus connues et populaires, mais il en existe beaucoup d'autres. Il existe même des sites de socialbookmarking spécialisés. Certains sites se veulent avant tout fonctionnels pour l'utilisateur, lui permettant de classer ses favoris. Comment les enseignants utilisent-ils le socialbookmarking en classe ? Le commentaire, le meilleur atout du socialbookmarking

Partager des signets (tutoriel) « Je suis formatrice en alphabétisation et, comme complément au matériel imprimé que j’utilise, je trouve des ressources en ligne. Ça me prend beaucoup de temps, la liste s’allonge et j’aimerais trouver un moyen pour m’organiser. » Ce scénario vous est familier? Delicious permet de : enregistrer tous vos signets;accéder à vos signets depuis n'importe quel ordinateur, que ce soit à la maison ou au travail;classer vos signets à l'aide de mots-clés;ajouter une description;partager vos signets avec d'autres;découvrir ce que d'autres utilisateurs de Delicious ont ajouté à leur collection de signets. Puisque les signets enregistrés sur le site de Delicious sont publics, tous peuvent les voir. Ces deux vidéos expliquent clairement le partage de signets : Le partage des signets, étape par étape (Centre collégial de développement de matériel pédagogique) Le social bookmarking en langage simple (Common Craft) Utiliser Delicious avec vos collègues et vos apprenants Ouvrir un compte Notre expérience

Diigo, mode d'emploi pour utilisateurs avancés En navigant sur Internet, on collecte une foule d'informations intéressantes, que l'on ne prend pas toujours la peine d'approfondir sur le moment mais que l'on souhaite conserver pour un examen ultérieur. Si l'on prend effectivement cette peine, si de plus l'on fait du lien entre diverses informations ainsi collectées et entre celles-ci et ce que l'on sait déjà, nous voilà dans un magnifique processus d'apprentissage non formel, applicable en tous temps et en toutes circonstances. Le web nous transforme en effet potentiellement en puits de savoirs, dès lors que l'on sait utiliser les informations qu'il met à notre disposition. Voici quelques temps, nous vous avions présenté Diigo, un outil qui permet de collecter ses signets ou favoris dans les nuages, et de les partager avec des personnes ou des groupes. Nous avions à cette occasion abordé les fonctions de base de Diigo, qui en font un outil de social bookmarking très performant. Les listes Les diaporamas Diigo

Le social bookmarking en langage simple Bienvenue dans “Le social bookmarking en langage simple”. Je ne m’en sors pas. Savez-vous qu’il existe plus de 15 milliards de sites Internet ? Pour nous y retrouver, il faut sélectionner les meilleurs et les mettre de côté. On a le choix. Il existe une nouvelle méthode qui ne fait pas appel à votre navigateur, mais à un site Internet. Pour commencer, allez sur delicious.com et créez un compte gratuit. Prenons un exemple. Quand on appose un tag sur un site, une nouvelle fenêtre apparaît pour nous demander plus de renseignements. Quand vous enregistrez une page, il se passe deux choses. Faisons maintenant un bond de deux mois pour mieux comprendre l’importance des tags. Pour trouver les sites qui parlent d’algèbre, cliquez sur le tag “algèbre”, et vous n’aurez plus que 3 liens. Pensez aux autres enseignants. Regardez. Ensemble, vous formez un réseau qui met régulièrement en évidence des sites intéressants et utiles, en les organisant autour de tags.

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