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Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition UMR5105 - Sylviane Valdois

Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition UMR5105 - Sylviane Valdois
Directrice de recherche (DR1) CNRS Laboratoire de Psychologie et Neurocognition CNRS UMR 5105 Université Pierre Mendès-France Bâtiment Sciences de l'Homme et Mathématiques BP47, 38040 Grenoble Cedex 9 France Tél. : 00 33 4 76 82 78 07 sylviane.valdois@upmf-grenoble.fr Téléchargez "l’orthographe illustrée" Mode d’emploi Orthographe illustrée info Planches Responsabilités 2013- : Membre du comité de déontologie de l’UPMF 2013- : Membre du COSP de l’ESPE de Grenoble 2014- : Directrice adjointe chargée de la recherche, ESPE de l’Académie de Grenoble. 2011- 2015 : Responsable de l’axe "Apprentissages et Handicaps Scolaires" de la structure fédérative de recherche "Santé et Société" 2007-2013 : Directrice du LPNC 2001-2013 : Responsable scientifique du "Centre référent pour le diagnostic des troubles du langage et des apprentissages", CHURG Nord, La Tronche, FRANCE. Cursus Universitaire Distinctions Principaux thèmes de recherche Applications Mes étudiants de doctorat (présents et passés) Travaux en cours

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Dictée métacognitive (Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe) Le but de cette activité est de faire faire des prises de conscience aux élèves sur ses apprentissages mais surtout sur la façon qu’il prend pour les faire. L’élève doit comprendre qu’il sait déjà des choses, c’est très important sinon il a un apprentissage non conscientisé (c’est ce qui arrive souvent à nos élèves en difficulté!). Démarche pour la dictée métacognitive Donner aux élèves deux ou tris phrases en dictée.

La meilleure façon d’enseigner l’orthographe d’usage L’enseignement de l’orthographe d’usage, aussi nommé orthographe lexicale, semble être la bête noire de plusieurs enseignants. Cette orthographe se distingue de l’orthographe grammaticale, qui concerne la conjugaison des verbes et l’accord en genre et en nombre des mots. L’orthographe d’usage est moins « logique » que l’orthographe grammaticale. Elle est souvent évaluée à l’aide de dictées lors d’un contrôle le vendredi matin. Un bon nombre d’élèves au Québec reviennent d’ailleurs à la maison avec une liste de mots de vocabulaire à mémoriser afin d’obtenir une bonne note lors de leur évaluation hebdomadaire en orthographe.

Méthode de lecture "Colo, je lis en couleurs" Tout d'abord, un grand merci à Gentiane: encore une eklablogueuse qui m'a fait connaître cette méthode et qui a fait un article très détaillé sur cette méthode ici Cette méthode de lecture construite par Lise DESROSIERS qui enseigne au Québec permet à l'élève de s'engager activement dans la lecture pour "lire pour de vrai". Un sacré programme ! Dico visuo-sémantique Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ jeu de cartes visuo-sémantique MGMJ pour exercer le voc dyslexie dysorthographie a Cahiers de Français Interactifs Nos voisines du sud nous inspirent par leur créativité et leur façon de rendre le routinier excitant. Elles surnomment cette façon interactive: Interactive Notebook. Nous avons publié un article à ce sujet: C’est quoi ça un cahier interactif? Ou bien vous préférerez lire l’article qui décrit ce que n’est pas un cahier interactif...

Orthographe : JEU – IMAGIMOTS CP/ CE1 Travailler l’orthographe en s’amusant, c’est possible ! Faire la relation entre ce qui est dit et ce qui est écrit, localisation des phonèmes , discrimination. A utiliser début CE1 ou fin CP : L’observation des élèves permettra de relever les confusions de sons, inversions … 4 joueurs ou 4 groupes d’élèves – 4 bateauxLe plateau – la pioche ( 25 étiquettes placées à l’envers en tas) .Chaque joueur a une fiche réponse plastifiée (page 7).But du jeu : Arriver le premier à la case centrale ( sur l’île)Chaque joueur lance le dé à son tour et avance d’autant de cases . Le matériel de mes élèves (fournitures) Cet article vise à vous présenter l’ensemble des fournitures que j’utilise en classe avec mes élèves de CP/CE1. Petits cahiers Cahier du jour : cahier 17x22cm, 48 p., avec protège-cahier transparent J’ai opté pour des cahiers petits formats 17x22cm qui permettent un repérage dans l’espace de la page et une manipulation plus faciles que les grands cahiers.

21 idées pour apprendre ses mots Apprendre des mots à la maison ce n'est pas toujours facile. Je les lis, lis et relis. Papa me les dicte. Je me trompe. Différents types de dictées Différents types de dictées Cette année, à la mi-année j’ai eu un contrat en 6e année les vendredis. Ma tâche consistait à enseigner les Sciences, l’Éthique et à demander les leçons. Pas besoin d’une calculatrice pour savoir que deux et deux font quatre.

Le dossier pdf "L'orthographe illustréeé" est à télécharger gratuitement, ce pdf travaillant l'orthographe lexicale. by vtroyon Oct 27

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