La Maison de l'écriture - Eco maison bois La Maison de l'écriture est un projet magnifique réalisé en Suisse à Montricher par l'agence Mangeat-Wahlen Architectes Associés SARL (Vincent Mangeat et Pierre Wahlen). Sa conception a commencé en 2001, il a été achevé en 2014. Cette bibliothèque compte 5 étages, une salle d’exposition et un auditorium. La bibliothèque est conçue comme l’emboîtement de deux structures. Le projet veut faire la synthèse entre meuble et immeuble : la structure disposée autour d’un grand vide porte les livres, les coursives d’accès aux livres et la couverture.Des rainures régulièrement pratiquées dans les poteaux sont préparées pour recevoir les étagères. Entre les deux structures évoquées ci-dessus, sont placés 300 mm d’isolation thermique (isolation en laine de verre 300 mm). Ce qui a été écrit et dessiné c’est la métamorphose de la Colonie de Vacances de Montricher qui prend la forme d’une grande maison pensée comme on pense une ville. Ingénieur du bois : Charpente Concept SA www.charpente-concept.com
FADBEN Veille informationnelle pour professeur documentaliste Recherche d’Info Qu’est-ce qu’un blog ? Question à mille euros : quelle est l’étymologie du mot « blog » ? Non, la racine n’est pas grecque ! Le terme vient de la contraction de « web » (qui désigne internet, comme chacun le sait) et de « logbook » (qui correspond au journal de bord des marins et aviateurs américains). Créer un blog Créer un blog, c’est s’engager dans un vrai projet d’écriture et d’édition en ligne : il faut prendre le temps et la peine de gérer les contenus que l’on propose aux internautes. Pour créer un blog, il faut avant tout disposer de quelques éléments : – évidemment, une connexion à internet, de préférence à haut débit (c’est quand même plus pratique et plus agréable !) Les plates-formes pour éditer un blog (autrement dit, les bases de travail informatique permettant d’utiliser une pluralité de fonctions et de logiciels) sont variées : elles peuvent être gratuites ou payantes, dotées de nombreuses fonctionnalités ou au contraire être très basiques. Bloguer Bloguer n’est pas jouer !
digiSchool : Réussir ses examens et son Orientation Doc pour docs Tahitidocs. De Tahiti à Paris puis la Réunion ou inversement... La page d'un professeur-documentaliste fenetresur | Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs Le rôle de la couleur dans l'aménagement de bibliothèques Le 14 mai dernier, le pôle documentation du CDDP de la Charente mettait en ligne sur Slideshare une présentation de 55 diapositives sur le thème : Réalisé par Hélène Valotteau, ce document est consultable ici : Avec notamment un point sur trois grandes tendances en bibliothèque : - Le mariage du noir et blanc, très graphique - L'omniprésence du rouge de la distinction - Du rose au parme, l’entrée du glamour ? Sur le même thème Organiser un challenge documentaire dans son entreprise La période d’été étant en général plus calme, les services documentaires sont moins surchargés par les demandes en tous genres. Dans "* Accueil" Analyse de CV "Gestionnaire de l'information", avec Caroline Evénement : PoleDocumentation analyse gratuitement vos CV… Caroline vient de m’envoyer son CV pour une analyse.
Espaces et sites des documentalistes de CDI - @ A. Zardo Listes de diffusion nationales - documentalistes de CDI(°) : pour lire les archives de la liste, il faut être abonné cdidoc-fr (liste modérée abordant les thèmes et sujets intéressant la profession) enseignants-documentalistes (°) (liste non modérée d'échange des enseignants-documentalistes) Logiciels documentaires CDI BCDI(logiciel documentaire du CRDP de Poitiers)ClubBCDI PMB (PhpMyBibli)Liste de diffusion PMB-CDI
Accueil Explorateurs de l'imaginaire Cactus Acide | Critique des Actus/ Analyse Culture de l’Information Didactique et Education aux médias Cadre théorique et prospective Je me propose, dans cet article sur l’écriture numérique et la publication, de clore une réflexion engagée sur le document et prolongée par la lecture numérique. J’entends, pour ce faire, aborder cette notion selon la même méthodologie et commencer par préciser le cadre théorique dans lequel je m’inscris, avant d’envisager des pistes d’exploitation pédagogique. Il me faut préciser, d’emblée, que je n’aborderai pas la question du code, non qu’elle manque d’intérêt, mais parce qu’elle me semble devoir être traitée distinctement. Je trouve particulièrement opérantes les notions de « texte » et de « signe passeur » développées par Yves Jeanneret et Jean Davallon. Cela suppose aussi que soit abordé le concept de « média » dont la distinction entre média support, média type et média source est loin d’être acquise. Il me semble, pour terminer, qu’il faut aborder la question de la publication dont le statut, dans le contexte du Web 2.0, est particulier.
Le Bateau Livre - Bibliographies de littérature jeunesse & activités autour de la lecture, la recherche documentaire et l'éducation à l'image (collège-lycée)...