Apprendre à questionner ? Quand Socrate peut encore être utile ! Les débats autour des compétences informationnelles des jeunes, leurs habiletés, leur naïveté, leur absence de sens critique sont entrés désormais dans le champ de la banalité. Ils acquièrent des connaissances « futiles » et pas des connaissances « utiles », déclarait un orateur lors de la conclusion du séminaire sur le manuel numérique organisé par le ministère de l’éducation les 20 et 21 janvier à l’ENS de Lyon. Ils ne maîtrisent pas réellement l’ordinateur disent les autres enseignants, il leur faut des cours d’informatique disent encore d’autres, fiers d’annoncer qu’ils ont obtenu une option informatique en terminale et que l’informatique entre à nouveau dans l’enseignement. Renvoyons donc à la lecture du livre « la culture au pluriel » de Michel de Certeau (Points 1973 – 1987) ainsi qu’à celle du livre « Les nouveaux modes de comprendre » de Pierre Babin et Marie France Kouloumdjian (Le Centurion 1983). A suivre et à débattre…
Les experts de la gendarmerie passent au logiciel libre Au diapason de la gendarmerie qui adopte les logiciels libres étape par étape, son labo de recherche criminelle, l'IRCGN, adopte de même l'open source. "Nous avons tout intérêt à partager nos outils avec les autres forces de police", explique aux Echos son responsable SI. Cas d'école en France du passage au Libre, la gendarmerie nationale a exposé ces dernières années comment elle a économisé des dizaines de millions d'euros en adoptant OpenOffice, Firefox, Thunderbird, puis Linux. Photo zigazou76, sous licence Creative Commons CC by Un article des Echos hier, «Pourquoi la recherche criminelle bascule vers les logiciels libres», présente la migration des experts (au sens CSI des séries TV) de l'IRCGN (Institut de recherche criminelle de la gendarmerie nationale). La refonte du système informatique de l'IRCGN a été entreprise avec Sensio Labs. «La souplesse et la sécurité de ces outils [libres] conviennent parfaitement. Sur ZDNet Sur la Toile
TRENDsFACTORY 2015 : 200 pistes prospectives à surveiller : L'Observatoire des Tendances Nous vous proposons 200 idées, ovnis, tags, tendances, objets, concepts, signaux à surveiller entre 2011 et 2015…en mode shuffle. Pour avoir plus d'infos sur un item, vous pouvez soit le googliser, soit consulter les 27 hit parade de tendances identifiés pour 2011 (cf. sources ci-après). So enjoy !!! Les sources d’informations utilisées pour trendsfactory 2015 : Les compétences informationnelles : le défi du XXIe siècle pour l'école «Tout comme un crayon ne permet pas d’apprendre à écrire, un branchement à internet ne permet pas d’apprendre à s’en servir de façon intelligente.» L’édito de François Cardinal de La Presse a fait beaucoup de bruit aujourd’hui sur les réseaux sociaux. Plusieurs intervenants ont salué les propos de celui qui a écrit «Nos élèves, illettrés numériques…». En gros, le message de M. Sur Twitter, j’exprimais l’opinion que les enseignants ont trop souvent tendance à enseigner de la même façon qu’ils ont eux-mêmes appris du temps où ils étaient sur les bancs d’école. Il est étonnant qu’en 2011 on tienne encore ce genre de conversation à l’heure où il y a près de deux milliards d’internautes sur la planète selon ce document qui contient plusieurs statistiques à jour sur les nouvelles technologies. Faudra-t-il attendre l’arrivée de nouveaux administrateurs plus jeunes aux postes de commande avant de voir du changement dans le milieu scolaire ?
14 Apps iphone pour les formateurs | Le blog de la formation professionnelle et continue Noël le mois dernier a peut être été l’occasion pour vous de trouver au pied du sapin un iphone ou un ipad. J’ai déjà développé dans d’autres articles comment utiliser ces outils comme support pédagogique pour les stagiaires. Mais c’est également un outil pédagogique intéressant pour le formateur, des milliers d’apps sont publiées tous les jours : la question est « comment répérer les bonnes apps qui vous aideront dans vos animations ? » Pour retrouver les usages en formation de ces outils, vous pouvez relire l’article sur les « 30 usages des médias sociaux en formation » qui traitait de twitter, flickr, mindmeister … Twitter [Gratuit] Il existe de nombreuses apps qui permettent de tenir à jour votre fil twitter. Whiteboard [1,59€] Cet outil de tableau blanc permet de partager ce que vous imaginez ou dessinez sur votre iphone. Flickr [Gratuit] La version mobile de cet outil que l’on ne présente plus permet de capturer, publier et partager vos photos et vidéos. Mindmeister [Gratuit]
FRA-B124-4, B126-4, Participe à présent à la communauté, recueil d'activités - Éditions Marie-France Par : François Rivest Description : Collection Participe à présent Les recueils de la collection PARTICIPE À PRÉSENT offrent des activités variées, contextualisées, signifiantes et stimulantes. Ils faciliteront l’apprentissage et permettront aux élèves d’atteindre les buts du programme de français, langue d’enseignement, pour le niveau alphabétisation de la formation de base commune. Les recueils présentent un large éventail de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ). La collection PARTICIPE À PRÉSENT propose des outils d’évaluation et de suivi ainsi que différentes pistes pédagogiques pour soutenir ceux et celles qui éprouvent davantage de difficultés d’apprentissage.
Faut-il craindre la citoyenneté numérique? | Nathalie Collard | Médias Pour l'instant, il semble que ce ne soit pas le cas. Une récente étude du Pew Research Center's Internet and American Life Project montre en effet que les internautes sont très engagés dans leur communauté. Le sondage révèle que les trois quarts des Américains pratiquent une forme ou une autre de bénévolat ou d'engagement. Cette proportion grimpe à 80 % chez les utilisateurs de l'internet alors qu'elle n'est que de 56 % chez les gens qui se tiennent loin du cyberespace. Les adeptes des médias sociaux seraient les plus engagés de tous (82 %), juste après les abonnés de Twitter (85 %). Un doute demeure toutefois: ce sondage a été réalisé auprès d'individus de 18 ans et plus. La génération C, dont les membres sont âgés aujourd'hui de 12 à 24 ans, a grandi avec une souris greffée dans la main et un ordinateur intégré au cerveau. Oui, affirme un récent document publié par le Centre francophone d'informatisation des organisations (CEFRIO). Conseils L'information comme un jeu vidéo
Dossiers technopédagogiques Ce dossier traite des usages possibles de logiciels de construction de cartes de connaissances à des fins d’apprentissage dans un cadre de formation universitaire ou de formation continue. Ces logiciels permettent à l’étudiant de représenter graphiquement un ensemble de connaissances sous forme d’un réseau de nœuds et d’arcs. Le dossier présente quelques logiciels dédiés à la construction de cartes de différents types, mais surtout une revue de stratégies d’enseignement intégrant ces outils ainsi que quelques conseils pour les planifier. Enfin, il résume les principaux avantages et difficultés de la construction des cartes de connaissances au plan cognitif. This article examines the possible uses of concept mapping software in a university or continuing education context. Concept mapping applications allow the student to graphically represent compiled information as a network of nodes and vectors.
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