background preloader

Dikter, meningar, texter och berättelser fixas

Dikter, meningar, texter och berättelser fixas
Alla elever i åk 2 har fått egna läsfixare att använda när vi läser och jobbar med texter. Den senaste tiden har det arbetats flitigt utifrån En läsande klass-materialet med dikter av bl.a. Fröding och Strindberg. Ord har samlats på vår detektivtavla. Vi upptäckte många nya ord att samtala om och även en del rimord. Det märks att nu när vi har arbetat med lässtrategier i helgrupp har eleverna blivit välbekanta med läsfixarna och vet hur de ska användas. En dikt om trädgårdslandet var lagom att börja med. När eleverna hade arbetat i grupper samtalade vi gemensamt kring dikten. Jag tror att checklistan som de också hade med sig gjorde det ännu tydligare. Ungefär samma förfarande som ovan har jag när jag kollar av en grupp i taget och att alla kan använda sig av lässtrategier. Dikten Trädgårdslandet handlar om en blommas utveckling från frö tills den vissnar. I SO:n handlar ämnet just nu om Bibelns skapelseberättelse. Hoppas nu att alla elever och lärare får ett avkopplande påsklov.

http://lasoskrivundervisning.blogspot.com/2014/04/dikter-meningar-texter-och-berattelser.html

Related:  skrivemelieripenspecialpedagog

METODA - en metodbank från KFUM Mål: Teambuilding. Samarbetsövning. Ledarskapsövning. Gruppstorlek: Upp till 30 personer. Barn i behov av särskilt stöd De senaste veckorna har det varit mycket pyssel kring Angry Birds här hemma, både utklippta i papper och i lera. Gabriel har visat ett enormt tålamod och talang när det kommer till lera, han sitter gärna och pillar med små detaljer för att få figurerna riktigt bra. Det är väldigt roligt att se vilken tid och engagemang han lägger ned, särskilt eftersom det har varit svårt att få honom till skapande aktiviteter (om det inte är pärlplattor förstås, för det är han mästare på!) Jag kanske ska tillägga att figurerna är 0,5-2 cm stora, de är med andra ord riktigt pluttiga! Och okej, jag har gjort ett par figurer. Vi satt tillsammans och pysslade (såklart).

I mitt klassrum: Genrepedagogik- Faktatexter om djur Under några veckor har vi i förberedelseklassen arbetat med faktafamiljen för elever – med faktatexter om djur. Arbetet har fortsatt direkt efter vårt arbetsområde som har handlat om klassiska sagor. I det här inlägget får du ta del av hur arbetsgången har varit i två grupper med nyanlända elever inskrivna i skolår 1-4. Det övergripande syftet i förberedelseklassen är: Polarbibblo Vad är skillnaden mellan berättelse och dikt, eller mellan prosa och poesi som de också kallas? Det är inte alltid så lätt att säga. Ibland kan en dikt likna en lång berättelse. Och ibland kan en berättelse vara väldigt lik en dikt. Det finns också en slags blandning mellan berättelse och dikt som kallas prosadikt.

Citronhatt I gymnasiet fick jag konstaterat att jag hade dysgrafi, en störning av förmågan att skriva. Tydligen hade det inte upptäckts tidigare eftersom man i grundskolan tyckte jag prestera för bra muntligt samt när det kom till läsförståelse för att göra en utredning. Trots att mina föräldrar föreslog en utredning ganska tidigt *facepalm* Men i gymnasiet blev det i alla fall konstaterat efter en hel dag av tester i Ängelholm. Det jag tyckte var mest intressant var inte själva diagnosen i sig, den brydde jag mig inte särskilt mycket om. Språkutvecklande arbete om djur I samband med vårt arbete kring världsdelarna uttryckte eleverna i åk 2 önskemål om att lära sig mer om djur i världen. Det är roligt att kunna utgå ifrån elevernas intressen och bra faktatexter finns att tillgå på ne.se. Tanken är att vi kan integrera många ämnen i djurtemat och även få in hur man ger kamratrespons.

Längdgrad och breddgrad - Skolbok Från Skolbok Längdgrader och breddgrader 1 = Ett exempel på en breddgrad/latitud2 = Nollmeridianen, en särskild longitud/längdgrad Längdgrader med 15 graders avstånd utritade runt jorden Breddgrader med 15 graders avstånd utritade runt jorden Det var sjökaptenerna som främst behövde korrekta kartor för att veta var de befann sig på haven. Högre krav på specialpedagogiken I en cirkelformad byggnad på Kungsholmen i Stockholm arbetar Wern Palmius och Lennart Rådbrink som rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Det senaste året har de ägnat en hel del tid åt att föreläsa för olika lärargrupper om den nya skollagen och andra reformer inom skolan, sett från ett specialpedagogiskt perspektiv. Det handlar bland annat om ny läroplan och nytt betygssystem med betygsskala från A–F.

Proaktiv modell sätter fokus på förebyggande arbete Något förenklat kan man säga att ”response-to-intervention”-modellen (RTI) är proaktiv vilket betyder att man vill så långt som möjligt försöker undvika att elever hamnar i svårigheter. Modellen brukar kontrasteras mot en vanligt förekommande ”wait-and-see” modell där elever som det inte går så bra för får hanka sig fram. Först när det blir tydligt att de inte kommer att uppnå målen så erbjuds de särskilt stöd. Nyckeln i RTI är att den vanliga undervisningen grundar sig på arbetssätt som har gott vetenskapligt stöd. Därigenom förväntar man sig att färre elever får svårigheter.

Youblisher – gör dina pdf till bläddringsbara webbtidningar Youblisher – gör dina pdf till bläddringsbara webbtidningar Upptäckte en väldigt bra webbtjänst idag. En gratis möjlighet att göra dina pdf-filer bläddringsbara som en tidning fast på webben. Logopeden i skolan: Språkutveckling och språkstörning Något förenklat går det att illustrera språkutvecklingen som en trappa. Det lilla barnet startar från de lägre stegen och går vidare uppåt. Varje trappsteg utgör en viktig del i barnets språkutveckling. Örat och munnen på bilden nedan illustrerar att det både finns en förståelse- och en uttrycksdel på varje trappsteg. pts Tillgänglighet på webben handlar om att erbjuda information och e-tjänster utan att diskriminera några användare. För att en webbplats ska vara tillgänglig för så många personer som möjligt krävs att koden på webbplatsen är korrekt skriven, men även design och innehåll måste utformas på ett tillgängligt sätt. Testa din webbplats!

Stort mervärde när eleverna får riktiga mottagare till sina texter Vad händer när man plockar in internetverktyg från den ”vanliga” världen in i skolans värld. Dan Åkerlund har följt mellanstadieelevers arbete med Skype och klassblogg och funnit stor potential i tekniken. Eleverna är engagerade och får chans att hitta sitt eget sätt att kommunicera på. Varför blev du intresserad av ämnet? - Jag är lärare och forskare vid Karlstads universitet inom medie- och kommunikationsvetenskap och undervisar mest inom lärarutbildningen. Sedan nittiotalet har jag varit intresserad av hur vi kan använda internet ur ett lärandeperspektiv. Klassrumsregler Jag blev så inspirerad av Malin Larssons klassrumsregler, så jag gjorde egna till mitt klassrum. Det blev en enorm spridning på sociala medier då många fick inspiration av detta precis som jag. Upprinnelsen till bilderna kommer från Tommy Lucassi som var med i ett radioprogram. Här hittar du hans regler som är riktade till pedagoger samt de han har i sitt klassrum.

Related: