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DVD "Productions orales illustrant les 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues"

DVD "Productions orales illustrant les 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues"
Ce DVD comprend des exemples de productions orales de jeunes de 13 à 18 ans illustrant en allemand, anglais, espagnol, français et italien les 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues. Il est le fruit d'un séminaire organisé en 2008 par le CIEP avec le concours de la Division des Politiques linguistiques du Conseil de l'Europe (link is external) et avec la participation de Cambridge ESOL (link is external), de l'Institut Cervantes (link is external), de la Fondation Eurocentres (link is external), de l'Institut Goethe (link is external) et du Centre d'évaluation et de certification linguistique (link is external) de l'Université de Pérouse (link is external). Pour en savoir plus... Deux types de consultations des vidéos sont possibles, par langue ou par niveau : Documents téléchargeables Vous pouvez télécharger les commentaires sur les niveaux attribués : Aide technique

http://www.ciep.fr/ressources/ouvrages-cederoms-en-evaluation-certifications/dvd-productions-orales-illustrant-les-6-niveaux-cadre-europeen-commun-reference-les-langues

Langues vivantes - Cadre européen commun de référence (CECRL) Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle.

CECRL (A1,A2,B1,B2,C1,C2) - Approche actionnelle - Le niveau C1 pour… - CECRL : du A1 au C2 - CECRL niveau A1 - CECRL niveau A2 Le préambule commun des Langues vivantes à l'école primaire cycles 2 (CE1) et 3 précise "les éléments fondamentaux qu'un élève doit acquérir afin de construire un compétence de communication élémentaire, telle qu'elle est définie par les niveaux A1 et A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. A l'école, c'est le niveau A1 qui est visé" (page1 du préambule - BO Hors Série n°8 du 30 08 07) Il est donc important de se plonger dans le CECRL afin de mieux comprendre ce qu'est le niveau A1 NIVEAU A1 du CECRL Extraits du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues des pages 48 à 69 concernant le niveau Document téléchargeable intégralement sur Grille pour l’auto-évaluation Ecouter : Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l’environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

Märchen in Leichter Sprache Es gibt viele bekannte Märchen. Ein Märchen ist eine sehr alte Geschichte. Es war einmal: So fangen Märchen immer an.Zum Beispiel: • Hänsel und Gretel. • Oder Schnee·wittchen.Aber viele Menschen kennen diese Märchen nicht.Einige von diesen Märchen sind nämlich schwierig.Und deshalb können viele Menschen diese Märchen nicht verstehen. Rituels de début de cours et activités orales Les rituels de début de cours constituent un moment d’échange et de pratique orale authentique de la langue en classe. Ils sont structurants, valorisants et rassurants. Ils permettent à tous les élèves de s’exprimer librement sans craindre l’évaluation. Dix minutes maximum seront consacrées le plus régulièrement possible à ces activités d’expression orale. Sans être longs, ces moments privilégiés du cours permettent de démarrer sur du positif. Ils permettent en outre la fixation des structures langagières et s’approchent de réelles situations de communication.

Slow German Audio SG #145: Die deutsche Nationalhymne und Flagge Einigkeit und Recht und Freiheit für das deutsche Vaterland. So beginnt die deutsche Nationalhymne, über die ich... SG #144: Der Herbst Frühling, Sommer, Herbst und Winter - das sind die vier Jahreszeiten. Moments de la journée Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°47854: FLE - Moments de la journée - cours Débutants Fin de l'exercice de français "FLE - Moments de la journée - cours"Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner. (tags: debutant fle heure )Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : Cours Français Langue Etrangère / Langue Seconde | Grands débutants | Heure

Deutschland entdecken - Unterrichtsvorschläge Foto: Panthermedia/Jens Ickler Wo liegt Wiesbaden? Was ist das Wahrzeichen von Erfurt und was kann man in München alles unternehmen? Mit „Deutschland entdecken – landeskundliche Materialien für das interaktive Whiteboard“ testen Lernende spielerisch ihr Wissen über die geografische Lage und die Wahrzeichen deutscher Städte. Interaktive Whiteboards eigenen sich besonders für einen aktuellen landeskundlichen und lernerzentrierten Unterricht.

500g Alltag - Filmkritiker von ESDES: Kurzfilme. "500g Alltag" von Eleanor Buechler und Manuel Haefele. Zusammenfassung Dieser Kurzfilm ist auch beinahe stumm. Es gibt nur einen kleinen Dialog am Ende aber der Rest ist sehr visuell. [Allemand @ Créteil] Enregistrements audio Allemand @ Créteil Allemand @ Créteil Enregistrements audio de l’académie Allerweltshaus Témoignage d’un membre du Allerweltshaus.

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