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Ateliers autonomes de maths GS

Ateliers autonomes de maths GS
Mise à jour du 20 janvier 2014 J'ajoute 2 nouveaux ateliers à ceux déjà existants: Il s'agit d'ordonner des languettes pour compter de 2 en 2, ou de 10 en 10, de 5 en 5 etc. L'idée n'est pas de moi, elle vient du site de Crevette qui propose des images à télécharger. LaCatalane en propose également. ASTUCE: Comme j'en ai préparé plusieurs, j'ai collé une gommette derrière chaque bandelette pour différencier les puzzles. Si vous voulez faire comme moi en réemployant des images que vous avez sous la main, je vous propose simplement mes bandes-nombres: Télécharger « bande nombres a coller sous une image pour puzzle a compter - zaubette.pdf » Mon second nouvel atelier provient du site de Lilipomme, il s'agit d'étendre des petits maillots numérotés de 1 à 60 sur un fil entre 2 palmiers. le site de lilipomme. Mise à jour du 21 octobre 2013: Voici 4 nouveaux ateliers individuels de type Montessori qui seront réservés aux GS/CP pendant leurs moments d'autonomie: Vous aimerez sans doute également

Ateliers autonomes: Jeux à fabriquer - cycle 1 et cycle 2 Avant de me lancer dans la création de mes propres jeux, je fais un peu le tour de ce qui existe déjà: voici donc quelques jeux à réaliser avec peu de matériel ou de la récupération , trouvés sur différents blogs que j'aime bien. les crocodiles, la ronde des couleurs, tri de pâtes façon awalé, les chenilles, tubes et ponpons pour travailler la motricité fine et les couleurs sur les petites décosde lolo 42 jeux à imprimer et fabriquer pour apprendre à compter,à classer, à se repérer,à reconnaitre les couleurs, jeux de plateau,de cartes, de loto ou autour d'albums (Calinours, Boucle d'or), des fêtes (Noël, la galette) ou la ferme classés par niveau de difficultes sur maternellecolor Jeux à imprimer à partir d'albums pour compter, reconnaitre les sons, sur la maternelle des loupiots Jeux à mathématiques imprimer pour apprendre à compter,dominos, acrtes, jeu de plateau sur fiches maternelle Jeux de numération, loto des animaux,dominos des nombres en NB à colorier chez Charivari

Comptines et chansons pour enfants Le cahier des consignes - Les Grands Moyens Au mois de juin, j'ai travaillé sur les consignes en liaison avec la classe de CP. Je suis partie des fiches d'Yvan Raymond publiées dans "La classe maternelle, n°112, oct. 2002" et d'une affiche réalisée par la collègue de CP avec les consignes utilisées dans sa classe et pictogrammes associés. J'ai aussi trouvé au CRDP un livre qui donne plein d'idées de séances pour travailler sur le sens des consignes de la PS à la GS. Pour commencer, j'ai mis au tableau l'affiche des consignes du CP. Les enfants ont décrit ce qu'ils voyaient, ils ont cherché à quoi cette affiche pouvait servir. Je leur expliqué que c'est la maîtresse de CP qui me l'avait donnée. Puis, les enfants ont travaillé sur les mots des consignes : ils devaient les écrire en lettres minuscules à l'aide des lettres mobiles. ( 2 séances de travail ont été nécessaires pour écrire les 10 consignes). Ensuite, j'ai présenté le jeu des consignes. Fiches lecture/consignes : lecture_consignes

Notre démarche - Les lois naturelles de l’enfant Aujourd’hui, les sciences du développement humain nous donnent les grandes lois universelles qui régissent l’apprentissage et l’épanouissement harmonieux de l’être humain. Ces lois exigent notamment que l’enfant apprenne par son activité autonome, au sein d’un environnement riche et sécurisant, avec des enfants d’âges différents, et guidé par un étayage individuel et bienveillant. Dans le but de tester l’efficacité d’une démarche pédagogique scientifique, c’est à dire pensée à partir des lois de développement de l’enfant, Céline Alvarez, linguiste de formation, décide en 2009 d’entrer dans le système éducatif national en passant le concours de professeur des écoles. Après avoir passé le concours en candidat libre, elle demande un entretien auprès du Conseiller du Ministre de l’Education nationale, qu’elle obtient. Quels apports ont été réalisés ? Ces travaux s’enrichiront à mesureque la recherche scientifique avancera. Résultats Témoignages des parents Poursuite hors Éducation nationale

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