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Snoezelen-France.fr

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ISNA Association Internationale Snoezelen Montessori , par où commencer? - Montessori : est-ce une pédagogie scientifique ? une philosophie de l’éducation ? Montessori est une théorie, puis une philosophie de l’éducation et se prolonge dans l’application d’une Pédagogie dans une organisation de type « école ». (je tiens juste à rappeler ici, que je partage mes recherches – ce qui ne veut pas dire que j’y adhère personnellement ) Néanmoins, il s’agit d’une démarche d’observation et de recherche : une pédagogie dite scientifique basée sur « les lois du développement naturel de l’enfant tant physiologique que psychique ». La pédagogie Montessori ne peut pas se résumer à la pratique et la connaissance de son matériel spécifique (et surtout pas à des « activités d’autonomie » proposées sur un plateau ). Pour comprendre les fondements de la pédagogie Montessori, il faut avant tout se préparer soi, en tant qu’adulte-éducateur. Montessori : une vision de l’enfant ! La pédagogie Montessori apporte une réflexion sur la question social de l’enfant. 1 Lire Montessori

Mise en ligne des actes de la journée d'étude du 4 février 2014 sur l'édition adaptée La journée d’étude « Édition adaptée jeunesse : pratiques, outils, perspectives » s'est tenue le 4 février 2014 à la médiathèque départementale Pierresvives à Montpellier, en partenariat avec le réseau des médiathèques de l'Agglomération de Montpellier, avec le soutien du ministère de la Culture et de la Communication et de la région Languedoc-Roussillon. Cette journée, la première sur ce thème depuis de nombreuses années, a été organisée par l'association Benjamins média dans le cadre du projet « Agir pour la lecture » initié par le Service du livre et de la lecture (MCC/DGMIC). Elle a rassemblé près de 90 participants venus de toute la France : bibliothécaires, enseignants ou éducateurs spécialisés, animateurs, médiateurs et éditeurs spécialisés. Une interprétation français/Langue des signes française était assurée tout au long de la journée. Développer et améliorer l'accès de tous les enfants à la littérature de jeunesse était l'objectif premier de cette journée.

La méthode Snoezelen®: Accompagner autrement les malades Alzheimer La méthode Snoezelen® consiste à mettre en éveil des sensations physiques. Le terme « Snoezelen » résulte de la contraction de deux mots néerlandais : « snuffelen » pour renifler et « doezelen » pour somnoler. Depuis les années 1990, le concept Snoezelen® se développe de plus en plus en France dans les établissements pour personnes âgées en perte d’autonomie, et plus particulièrement dans les unités spécialisées Alzheimer en hôpital, maisons de retraite et en accueils de jour Alzheimer. Cette méthode correspond à un mode de prise en charge original, utilisant la stimulation multisensorielle dans un environnement adapté que l'on nomme « l’espace Snoezelen ». Un environnement particulier Il s’agit de créer un lieu spécifique avec une ambiance apaisante et de proposer une stimulation des différents sens grâce à un éventail de sons, d’odeurs, de formes, de textures. Communiquer autrement La communication non-verbale permet d’engager un autre mode de relation avec ces personnes. Précautions

Accueil - Festival pour l'Ecole de la vie Les doigts qui rêvent : des albums tact-illustrés accessibles à tous ActuaLitté, CC BY SA 2.0 Ldqr est une maison d’édition associative basée à Dijon et à but non lucratif. En 1994, un instituteur spécialisé, Philippe Claudet, ainsi que quatre couples de parents d’enfants aveugles et malvoyants, fatigués du manque de livres adaptés, décident de créer la maison d’édition. « Il n’y avait pas de livres, les parents et les instits en fabriquaient dans leur coin. (Beau) Résultat : Ldqr propose des albums illustrés, en relief et en braille. « Ce sont des livres qui sont entièrement faits à la main. L’idée de Ldqr n’est pas d’isoler les enfants déficients visuels : il s’agit de « faire des livres pour tous les enfants, mais accessibles aux enfants non voyants et malvoyants », insiste la responsable de création. Cette résolution s’exprime d’abord dans le processus de création des albums tact-illustrés. Par la suite, c’est un long processus de fabrication qui attend l’équipe. Ldqr n’est pas la seule maison d’édition à produire des albums de ce type.

La Lettre de Psychogériatrie | Les soignants parlent aux soignants ! DU Intelligence collective - Université de Cergy-Pontoise Améliorer les dynamiques collectives au sein des organisations ? Le Diplôme universitaire Intelligence Collective – Facilitation, Agilité, Coaching, apporte une réponse innovante et opérationnelle. Facilitation visuelle par Roberta Faulhaber Le DU Intelligence Collective* développe trois champs de pratique collective qui se complètent et se potentialisent remarquablement : La facilitation de groupe qui apporte des pratiques et compétences permettant d’intervenir auprès d’un collectif pour l’aider à atteindre des objectifs et livrables prédéfinis (décisions, production d’idées, planification, résolution de problèmes…). Fruit d’une collaboration entre experts français et internationaux de l’intelligence collective , ce cursus vise l'accompagnement de la transformation individuelle des participants vers une posture de leader collaboratif. * sous réserve de validation par les instances de l'université

Une première bibliothèque anatomique basée sur l'impression 3D En France, 1,7 millions de personnes sont concernées par un handicap visuel dont près de 6000 élèves aveugles ou malvoyants scolarisés, la majorité en milieu ordinaire, et près de 3 000 étudiants handicapés visuels (déclarés) à l’université et dans les classes préparatoires des grandes écoles. Très peu d’initiatives favorisant l’accès à la culture commune (arts, architecture, histoire, cartographie...) leur sont proposées. Et seulement 2 % des ouvrages pour la jeunesse sont disponibles en braille ou dans un autre format adapté. Inscrite dans une longue tradition intégrative, la profession de masseur-kinésithérapeute se singularise par une ouverture aux étudiants déficients visuels. Au service des personnes aveugles ou malvoyantes depuis près de 70 ans, dans tous les domaines du savoir et de la culture, le GIAA constate quotidiennement un manque cruel de représentations tactiles accessibles aux déficients visuels. Les doigts qui rêvent : des albums tact-illustrés accessibles à tous

Généralités - La Gériatrie Pratique Le Vieillissement Humain Le processus du vieillissement est un phénomène biologique extrêmement complexe, qui trouve son origine dans la strcuture génétique de l'organisme. la connaissance des divers aspects du vieillissement s'est accélérée considérablement et les progrès de la recherche dans le domaine du vieillissement ont permis de comprendre le rôle important des facteurs génétiques, des altérations du fonctionnement cellulaire, ou encore des modifications du métabolisme des protéines. théoriquement on pourrait penser que certains aspect de ce processus se prêtent à une intervention. Bien que des propriétés anti-vieillissement aient été attribuées à divers produits, cela n'a pas encore été documenté de manière satisfaisante chez l'homme. 1/ Définition : Le vieillissement est l’ensemble des processus physiologiques et psychologiques qui modifient la structure et les fonctions de l’organisme à partir de l’âge « mûr ». 2/ Age de la vieillesse : OMS : 65 ans et + La Gériatrie b/ Mortalité :

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