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Bourses et aides

Bourses et aides

CNOUS, Centre national des oeuvres universitaires et scolaires Un établissement public autonome Créé par la loi du 16 avril 1955, le Cnous a pour vocation de favoriser l’amélioration des conditions de vie et de travail des étudiants. Au sein du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires (Cnous) et les vingt-huit Centres Régionaux des Œuvres Universitaires (Crous) constituent un réseau dont la mission sociale (bourses sur critères sociaux, aides financières) s’étend à tous les services de proximité de la vie quotidienne des étudiants (logement, restauration, culture…). 16 centres locaux (clous ) et plus de 40 antennes accueillent les étudiants. François Bonaccorsi, inspecteur général de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche, a été nommé directeur du Cnous, par décret du Président de la république le 22 septembre 2010. L’organisation interne des services privilégie la transversalité d’action.

European Students Union Citation FAGE, Fédération des Associations Générales Etudiantes Les types de bourses: collèges Les aides financières au collège L'allocation de rentrée scolaire Pour la rentrée 2018, le montant de l'allocation de rentrée scolaire est de 388,02 € par enfant de 11 à 14 ans.Vos ressources de l’année 2016 ne doivent pas dépasser : 24 453 € pour un enfant,30 096 € pour deux enfants,35 739 € pour trois enfants,5 643 € par enfant supplémentaire. L'allocation de rentrée scolaire est versée directement par les caisses d'allocations familiales (CAF) ou la Mutualité sociale agricole (MSA). Les parents d’enfants de 11 à 14 ans n’ont aucune démarche à accomplir : les CAF versent automatiquement l’ARS aux familles déjà allocataires qui remplissent les conditions. Les familles n’ayant pas de dossier à la Caisse d’allocations familiales (CAF) peuvent télécharger leur demande d’ARS sur le site Internet www.caf.fr. Consulter le dossier sur l'allocation de rentrée scolaire 2018, sur Service-public.fr Les bourses de collège Demande de bourse pour l'année 2018-2019 Pour les élèves scolarisés en collège public Attribution des bourses

ÉCLAIR « L’éducation prioritaire doit être refondée. Le dispositif ÉCLAIR a vocation à être repensé avec la participation de tous les acteurs concernés, les règles fixées pour la prochaine rentrée étant maintenues de façon à éviter toute désorganisation. L’éducation prioritaire sera au cœur des discussions qui ont lieu dans le cadre de la concertation pour la refondation de l’École. » Année scolaire 2012-2013 : dossier de rentrée du 29 août 2012 Le programme « ÉCLAIR » « À la rentrée 2011, le programme des écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite (ÉCLAIR) intègre les 105 établissements du programme des collèges et lycées pour l'innovation, l'ambition et la réussite (CLAIR) conduit en 2010-2011 ainsi que la plupart des écoles et des collèges des réseaux « ambition réussite » (RAR). » Liste des écoles et des établissements scolaires publics inscrits - rentrée scolaire 2011 (BO n° 27 du 7 juillet 2011) Le programme ÉCLAIR vise à : Chiffres-clés à la rentrée scolaire 2012

Égalité des chances dans l'accès aux grandes Écoles de la culture pour les jeunes de l'éducation prioritaire Le ministère de l'Éducation nationale, le ministère de la Culture et de la Communication et la Fondation Culture & Diversité s’engagent pour l’égalité des chances dans l’accès aux Écoles d’architecture, d’art et de design. Vincent Peillon, ministre de l'Éducation nationale, Aurélie Filippetti, ministre de la Culture et de la Communication, George Pau-Langevin, ministre déléguée à la Réussite éducative, et Marc Ladreit de Lacharrière, président de la Fondation Culture & Diversité, renouvellent le partenariat tripartite pour les programmes d’égalité des chances en École d’art et en École d’architecture pour 4 années supplémentaires et lancent un nouveau programme d’égalité des chances en École de design sur 3 ans. Favoriser l’accès aux grandes Écoles de la culture pour les élèves issus de l’éducation prioritaire Les 16 Écoles partenaires sont : Consolider une étroite collaboration qui a fait ses preuves Agir ensemble pour pérenniser et développer les programmes d’égalité des chances

Page 10 Tableau 5: Répartition des diplômes et

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