EXERCICES EN LIGNE - [ Maths974] ► Exercice 1 : Fractions à simplifier et critères de divisibilité. ► Exercice 2 : Simplification de fractions. ► Exercice 3 : Simplification de fractions niveau 2. ► Exercice 4 : Déterminer le signe d’une fraction. ► Exercice 5 : Compléter une égalité de fractions. ► Exercice 6 : Egalité ou pas de fractions ? ► Exercice 7 : Trouver le bon calcul à partir du produit en croix. ► Exercice 8 : Calcul d’une quatrième proportionnelle. ► Exercice 9 : Produit de deux fractions. ► Exercice 10 : Déterminer le signe du produit de plusieurs fractions. ► Exercice 11 : Simplifier au maximum le produit de deux fractions avant de multiplier. ► Exercice 12 : Simplifications complexes. ► Exercice 13 : Quotients de deux fractions, lien avec le produit. ► Exercice 14 : Division de fractions assistées. ► Exercice 15 : Divisions notation en lgne, notation fractionnaire. ► Exercice 16 : Additions et soustractions de fractions. ► Exercice 17 : Déterminer un dénominateur commun à deux fractions.
Leçon Les pourcentages - Cours maths CM2 Cours maths CM2 I. Les pourcentages : découverte En période de soldes les magasins foisonnent d’affiches annonçant de réductions de 25 %, 30 %, ou 50 %. Ces chiffres sont des pourcentages. D’après un sondage, 60 % des français possèdent un ordinateur, et 96 % un téléviseur.Cela signifie que sur une population de 100 habitants, 60 ont un ordinateur et 96 une télévision. Les pourcentages sont des cas de proportionnalité. Le tableau met en évidence que si la population est multipliée par 2, le nombre de téléviseurs l’est aussi.Si elle triple le nombre de téléviseurs triple aussi. II. 25 % des 125 élèves de l’école des « Romarins », font du sport le mercredi.Comment calculer 25 % de 125? Le disque coûte 21 € mais il bénéficie d’une remise de 15 %.Voici comment Louis s’y prend pour calculer le montant de la remise.21 X 15 = 315 315 :100 = 3,15 € Le disque que veut acheter Louis coûte 21 € moins la remise de 3,15 €.
MathEnPoche 6ème IA73 - Activités mathématiques pour les élèves de cycle 3 Activités mathématiques pour les élèves de cycle 3 vendredi 6 février 2009. par {*style:<i>Mise à jour le 26/11/2009 </i>*} Mathématiques au cycle 3 Les sites web proposant des sont nombreux et de qualités inégales. Ces raisons, conjuguées à un souci d’efficacité dans la classe, nous ont conduit à référencer des activités et non pas des sites web. Nous les avons triées par niveau et situées par rapport aux différents domaines de mathématiques dans les programmes de 2008. Cette liste est appelée à évoluer, s’enrichir au fur et à mesure des remarques. Des sites web peuvent disparaître. Aucune installation de logiciel spécifique n’est nécessaire puisque tout se passe dans la fenêtre du navigateur web. Pour les aspects pratiques de mise en oeuvre, téléchargez et imprimez la fiche annexe intitulée "Modalités de mise en oeuvre". Nombres et calcul Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au million. Mémoriser et mobiliser les résultats des tables d’addition et de . Géométrie
Addiction aux additions Par Mitsouk☮ dans Accueil le 11 Avril 2013 à 22:31 - publication initiale Il faut du temps, du papier dans de nombreuses couleurs, des fiches à plastifier, et des albums de coloriage (ceux utilisés étaient en promo à 2€ en supermarché) Attention ! Je n'ai utilisé que les pages modèles, déjà mises en couleurs ! Ces petites fiches et leurs cartes s'utilisent en autonomie. Pour varier les couleurs, j'ai acheté du papier à lettre uni en papeterie. Les élèves deviennent vite accros ! J'ai préparé 40 grilles, les voici par 5, pour du format A4, grille et cartes sur la même feuille : Merci à Rachou pour sa contribution dans la série des doubles ! Pour la plastification, il faut prévoir épais pour la fiche (en épaisseur unique), et moins épais pour les cartes, qui sont en double épaisseur (papier+image) Quelques thèmes unisexes pour coller au dos des cartes : Pour mon fils, j'ai fait la même chose avec les tables de multiplication, c'était plus digeste à apprendre Save Pour accéder à la rubrique des jeux
Rallye-liens : jeux mathématiques à construire soi-même - Ma classe de ce2 Dans le cadre de mes ateliers mathématiques (en lien avec l'enseignante supplémentaire), je tente de faire travailler les compétences de base de façon ludique. J'ai commencé l'année par le jeu de l'oie (Cap math, ce2) - pour les échanges 10 contre 1-, et le Carré Infernal (trouvé chez Les clés de ma Classe) - pour revoir les compléments à 10. Cela donne de bons résulats, tant sur le plan humain (nous jouons par groupe de 5 ou 6, avec beaucoup d'échanges et de plaisir), que sur celui des stratégies de calcul (entraide, motivation plus grande...). D'où mon idée de répertorier ici les jeux créés par les collègues blogueurs qui le souhaitent, faciles à fabriquer, en les classant par niveaux et compétences travaillées. (Les MAJ se feront au fur et à mesure des participations.) Maternelle : - formes et couleurs : - Dobble des chiffres de 1 à 7 (PS-MS) sur la MaternelledeYann : - jeu de commandes (plutôt M.S.) chez Zaubette : - le serpent (premières additions et soustraction. CP-Ce1 : Cycle 3 :