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Lectorino & Lectorinette : fichiers Notebook

Lectorino & Lectorinette : fichiers Notebook
Pour apprendre à mes élèves à bien comprendre un texte narratif, j'utilise l'ouvrage de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, Lectorino & Lectorinette Ce1-Ce2, depuis novembre 2013. Vous ne connaissez pas ce manuel ? Vous trouverez une présentation ici. Je vous propose les fichiers Notebook que j'utilise avec mes ce2. Vous n'avez pas le logiciel Notebook, pas de soucis. En téléchargement Module 1 séance 1 A : ; Fin de Roule-Galette : Module 1 séance 1 B : Module 1 séance 1 C : Module 1 séance 1 D : Module 2 séances A et B : Module 2 séance C : Related:  Reading

Lectures faciles ? Il arrive souvent que les élèves nous demandent des conseils de lecture. Pas toujours facile d’orienter un apprenant de niveau A1/A2 ni même B1. La plupart des éditeurs FLE proposent leur propre collection de lectures faciles et leur site dédié à la lecture en français. Petit tour d’horizon des collections les plus intéressantes à mon sens. Tester son niveau Avant de commencer, le site d’Hachette FLE propose à l’apprenant d’évaluer son niveau de lecture grâce à 4 extraits de textes de A1 à B2. Lire en français facile La collection d’Hachette se décline en trois catégories : « Classique », « Fiction » et « Albert et Folio ». Le site de la collection, lire-en-francais-facile.com, présente les différents titres de la collection et permet d’accéder à des extraits. Les plus Un très grand catalogue,La rubrique en ligne « nos livres au cinéma » recense les adaptations cinématographiques des textes publiés dans cette collection. Les moins Mondes en VF Pas encore beaucoup de titres disponibles

Logiciel LireCouleur Plusieurs corrections ont été faites pour éliminer des erreurs dans le décodage des phonèmes. Voici la liste de ces corrections : chut : t considéré comme muetoî : non reconnu comme son [w]le « l » muet de outil et fusil étaient correctement reconnu au singulier mais pas au plurieldans les mots de la famille de ‘sculpter’, le p n’était pas considéré comme muetdans ‘sanglier’, le ‘g’ était considéré comme muetdessus, dessous : le « e » était considéré comme « è » Quelques fonctions ont été complétées ou ajoutées : Lorsqu’aucun modèle de document n’est disponible pour définir les styles de caractères, les styles de caractères sont créés à la volée. Voici un modèle de document qui peut être adapté pour produire des textes pour les personnes dyslexiques : lirecouleur_dys Il faut télécharger le fichier lirecouleur_dys et le décompresser. les interlignes sont avec un double espacementles caractères également espacés pour une meilleure lisibilité Bonsoir. Nouveau menu 3.1.1

La lecture virtuelle à portée de tous | Carrefour éducation Ce guide vous dirigera dans les méandres de la lecture virtuelle, laissant entrevoir la pointe de l’iceberg d’un monde fascinant et immense. N'hésitez pas, par ailleurs, à consulter notre banque de textes écrits et sonores, bien que plusieurs de ceux-ci soient aussi répertoriés dans ce guide. En outre, si vous ne connaissez pas les «5 au quotidien», jetez un coup d'oeil à cette série de vidéos qui illustre cette méthode pour favoriser les habiletés de lecture et d'écriture basée sur la pratique journalière d'activités, dont l'écoute et la lecture de livres en ligne. Cliquez sur un titre de section De vastes répertoires en ligneD’autres répertoires intéressantsSpécial « Classiques »Histoires animées pour enfantsRépertoire par niveau: familiarisation à lecteur avancéVive la BD! Note : Chaque pictogramme mène au commentaire détaillé de Carrefour éducation relatif au site qu'il suit. Source : OpenClipArt De vastes répertoires en ligne Prêt numérique Gallica Gutenberg Gutenberg Canada Wismo P’titClic

L'escalier de la lecture Par Lutin Bazar dans Outils pour la lecture CP le 19 Juillet 2012 à 00:04 Voici une idée de Christine que j'ai enfin pris le temps d'exploiter puisque je vais avoir des CP à la rentrée (excuse-moi Christine pour le temps de réaction !!). Il s'agit de l'escalier de la lecture. Le principe de base est tout simple : l'escalier est affiché dans la classe (au coin BCD tant qu'à faire) et les élèves peuvent s'y situer tout au long de l'année pour voir leurs progrès. Il n'y a pas d'affichage des prénoms sur l'escalier, le but n'étant pas de se dévaloriser en se comparant aux autres, mais au contraire de bien voir qu'au cours de l'année on fait des progrès en lecture ! Ainsi l'enseignant peut, à la demande, passer un moment avec l'élève pour verbaliser avec lui le chemin qu'il a fait, ou plus exactement les marches qu'il a montées. Escalier à afficher : A imprimer en A3 (voire A2) sur imprimante couleur (en mode affiche), ou bien en noir et blanc pour les moins chanceux... Escalier individuel :

18 French Newspapers to Improve Your Reading Skills This article contains affiliate links. This means French Together may earn a commission for purchases made through these links. Read affiliate disclosure. There are many ways to get to know a country and culture. As is the case for most countries with a free press, France has a number of newspapers, and each one has a particular connotation. As someone learning French, there is another advantage to learning about the major French newspapers: reading one(s) that interest(s) you can be a great way to expand your language skills and vocabulary. Let’s look at the best-known French newspapers, from the key differences between them, to how to read them wherever you are in the world. 14 must-know French newspapers There are many newspapers in France, but these are the best-known. Note that, as this helpful article about the press in France points out, France doesn’t have a tradition of Sunday newspapers; most of its major newspapers are published daily. Le Monde Le Figaro Libération Mediapart Les Echos

Les SYLLAMOTS Musée Jean de La Fontaine | Fables en ligne Liste alphabétique Liste chronologique Vers célèbres Liste alphabétique haut de page A Monseigneur le Duc de Bourgogne (Recueil 3, Livre 12, fable 1) Aigle et l'Escarbot (l') (Recueil 1, Livre 2, fable 8) Aigle et la Pie (L') (Recueil 3, Livre 12, fable 11) Aigle et le Hibou (l') (Recueil 1, Livre 5, fable 18) Aigle, la Laie et la Chatte (L') (Recueil 1, Livre 3, fable 6) Alouette et ses Petits avec le Maître d'un champs (l') (Recueil 1, Livre 4, fable 22) Amour et la Folie (l') (Recueil 3, Livre 12, fable 14) Âne chargé d'éponges et l'Âne chargé de sel (l') (Recueil 1, Livre 2, fable 10) Âne et le Chien (l') (Recueil 2, Livre 8, fable 17) Âne et le petit Chien (l') (Recueil 1, Livre 4, fable 5) Âne et ses Maîtres (l') (Recueil 1, Livre 6, fable 11) Âne portant des Reliques(l') (Recueil 1, Livre 5, fable 14) Âne vêtu de la peau du Lion (l') (Recueil 1, Livre 5, fable 21) Animal dans la Lune (Un) (Recueil 2, Livre 7, fable 19) Animaux malades de la Peste (Les) (Recueil 2, Livre 7, fable 2) Recueil 1

Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique - Kalolanéa III J'ai, cette année dans ma classe, quelques enfants non lecteurs en CE2, des CE1 et des CE2 "ânonneurs", des CE1 tout juste déchiffreurs, parmi quelques enfants lecteurs (heureusement !!!). Pour tenter de les aider à s'améliorer, à automatiser leur lecture, j'ai mis en place des ateliers d'entraînement à la lecture. Avec le double niveau, je ne peux y faire passer chaque enfant qu'une fois par semaine... Les enfants adorent... Voici les 7 premières séries (une par semaine pour cette deuxième période). Tableau de syllabes Série 1.pdf Tableau de syllabes Série 2.pdf Tableau de syllabes Série 3.pdf Tableau de syllabes Série 4.pdf Tableau de syllabes Série 5.pdf Tableau de syllabes Série 6.pdf Tableau de syllabes Série 7.pdf

Lire et Écrire

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