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Le site Maternelle 88 - Evaluer, aider - L'évaluation

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► Le cahier de progrès se renseigne petit à petit à partir des observations consignées par l'enseignant dans ces outils personnels (grilles d'observation continue, carnet de bord, etc.) et à partir des productions de l'enfant ( travaux écrits, réalisations diverses photographiées ou réelles, dessins,etc.) ► Le cahier est renseigné progressivement avec l'enfant, soit dans un cadre individuel, soit en petits groupes. Lors de la première utilisation, l'enseignant prend soin d'expliquer la fonction de cet outil aux enfants. ► Le cahier circule régulièrement dans la famille de manière à ce que les parents puissent échanger avec leur enfant sur ses réussites. ► Le cahier de progrès peut aussi être fort utile à l'équipe de cycle, en complément du livret de compétences, si des besoins spécifiques se font sentir au cours et en fin d'année. ► Il est propriété de l'enfant et va le suivre jusqu'à son entrée au CP. Related:  maternelle

CIRCONSCRIPTION DE PONT-A-MOUSSON Livret scolaire unique pour l’école maternelle Ce livret permet de visualiser, sur un seul document, les acquisitions des élèves de la petite à la grande section. Les compétences : • en gras correspondent à celles qui sont prédictives de la réussite au CP. Elles apparaissent toutes dans le document : Suivi des acquisitions des élèves en fin de maternelle, disponible sur le site de circonscription et sur le site maternelle 54 : • dont les cases sont grisées ne sont pas à évaluer dans le niveau concerné. Les quatre dernières pages précisent, pour chaque compétence, les attendus selon le niveau de classe de l’élève.

Nouveaux programmes scolaires : des cycles de 3 ans où l'interdisciplinarité règne Les projets de programmes de l'école élémentaire et du collège dévoilés le 13 avril, mettent l'accent sur l'apprentissage par cycles de 3 ans, sur la liberté pédagogique laissée aux professeurs, et sur l'interdisciplinarité. © Petro Feketa – Fotolia.com Les nouveaux projets de programmes pour l’école élémentaire et le collège, élaborés par le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) et dévoilés par le gouvernement, vont-ils chambouler l’école et le collège ? Suivant l’exemple des pays du nord de l’Europe, les programmes par année et par discipline cèdent la place à 3 cycles de 3 ans – du CP au CE2, du CM1 à la 6e, et de la 5e à la 3e. « Repères de progressivité » et plus grande autonomie Comme en Finlande ou au Royaume-Uni, les nouveaux programmes reposent sur l’interdisciplinarité et la notion de compétences. La maitrise des langages et de la langue française au cycle 2 Du CP au CE2, la priorité est “la maîtrise des langages, et notamment de la langue française”. Collège / Fotolia Fabien Soyez

Applications android et nouveau programme Dans les nouveaux programmes de la maternelle et de l'élémentaire, l'intégration du numérique est très largement évoquée. Évidemment, on sait que la réalité du terrain est bien différente et que les maternelles sont bien souvent les dernières équipées par les communes car "il vaut mieux faire de la peinture..." Nous sommes tous d'accord que la peinture et autres activités de manipulation du réel ne doivent pas être remplacées par le numérique mais quiconque a regardé d'un peu plus près les applications proposées sur les tablettes aura compris qu'elles permettent des activités autonomes, individualisées, différenciées, motivantes, et créatives. L'oral est facilité par les traces qu'il laisse sur les tablettes, par la beauté et la simplicité des productions, par les interactions sociales et linguistiques qu'une bonne utilisation des tablettes favorise. Quand, par bonheur, des classes maternelles sont équipées, la réalité des budgets fait qu'elles le sont souvent en tablettes Android.

Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: Edumoov (ex. éduclic.fr) Des nombres pour mémoriser Ermel GS Extraits du manuel Apprentissages numériques et résolution de problèmes Ermel GS Objectifs généraux Reconnaître une quantité puis constituer une collection ayant le même nombre d’élémentsMettre en œuvre une procédure adaptéeElaborer un langage pour exprimer les anticipations d’actions et les validations de solutions Travailler les procédures de dénombrement en tant que procédé expert (comptine stable et récitée en accord avec le geste qui montre un à un les éléments, pas d’objets oubliés ni comptés plusieurs fois, statut cardinal du dernier mot énoncé…). Compréhension de l’expression « autant que ». Confronter les enfants avec une série de problèmes donnant des occasions d’utiliser le dénombrement pour la création de collections. « Autant » se définira comme « ni plus, ni moins, juste ce qu’il faut » ou par « le même nombre que ». Liste des jeux Procédures attendues La première perception numérique favorise parfois l’utilisation de la comptine pour dénombrer les cases vides. Communication :

Jeux de phonologie - Ti'loustics phono, attaques de mots, rimes, syllabes Voici 3 jeux de phonologie préparés il y a quelques mois et que mes élèves utilisent beaucoup. Les 3 jeux fonctionnent sur le même principe, trier des cartes en fonction d’une caractéristique phonologique : Le nombre de syllabesLe son d’attaqueLe son de la rime Ces cartes sont auto correctives. L’enfant a simplement à retourner la carte. WordPress: J'aime chargement… Vous aimerez aussi ... Images classifiées : arbres et fleurs Voilà quelques temps, ma très bonne copine Marie-Pierre C m'avait envoyé les images classifiées qu'elle avait faites sur les arbres et les fleurs. Les parties du corps humain Lors de mon stage Culture Montessori de cette fin aout, j'avais promis aux autres participantes de fabriquer les cartes sur le corps humain....alors voilà, je partage aussi avec vous ! Images classifiées : les véhicules Et encore quelques images classifiées / renseignées : les véhicules Il manque les engins de chantiers et les transports aquatiques ....

PHONO -jeux GS Conscience lexicale : les mots Soupe de sorcière Conscience syllabique 1 / Dénombrer les syllabes d'un mot Bataille des animaux Jeu de loto 2 / Fusionner des syllabes, décomposer un mot en syllabes Jeux de rébus Les syllanimaux 4 jeux de combinaison 3 / Localiser des syllabes dans un mot Les mots valises Les domi'mots … Lire la suite Jeux conscience phonologique / SOMMAIRE Il y a un an, j'ai déjà publié quelques planches du jeu Combi'sons (voir ici). Nadège m'a alors fait parvenir d'autres planches de jeux élaborées sur le même modèle. -Les 2 premières reprennent les mêmes sons que les planches que j'avais déjà faites, mais Nadège les a faites avec les Alphas, et a rajouté des … Lire la suite Combi’sons – contribution jeux phono GS / CP Et bien me revoilà !! En avant les vacances, et en avant les parutions !! Il y a 3 ans, j'avais fait un exemplaire de ce jeu pour l'aide perso des CP et cela m'avait servi la même année avec mes GS (mai juin). Allez, c'est le dernier du genre !

Mission Maths 76 - Jeux cycle 1 Mission Maths 76 Présentation CONSULTEZ LA RUBRIQUE La missionFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE RessourcesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Outils et JeuxFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Actions MathématiquesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE ArchivesFERMER Vous êtes ici : Accueil > Outils et Jeux > Jeux Cycle 1 > Jeux cycle 1 Dans cette rubrique Modèles de jeux - 9 novembre 2012 Jeux cycle 1 - 4 janvier 2012 Visites Par : Nicolas Pinel Publié : 4 janvier 2012 Format PDF Jeux cycle 1 Plouf dans l’eau :principe - plateau 1 - plateau 2 - plateau 3 - plateau 4 - Jeu des plateaux : principe Jeu de bataille : principe Jeu de bataille : multiples représentations du nombre pour ce jeu. cartes à jouer traditionnelles Jeu des 7 famillesdes nombres de 1 à 6 Jeu des pistes Jeu des paires - matériel de jeu Awele Jeu du trésor Jeu du Halli Galli Dominos de 1 à 9(points) Jeu de piste à dés. Jeu du chien perdu : règles - matériel Jeu des embouteillages :matériel (voiture) - fichier de jeu mémory sur les formes et grandeurs

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