Korben - Upgrade your mind Richard Gerver 5 game-changing TED Talks about education All over the world, there’s growing consensus that our education systems are broken. Here are 5 TED Talks from educators who want to transform how students are taught: 1. Salman Khan talks about how and why he created the remarkable Khan Academy, a carefully structured series of educational videos offering complete curricula in math and, now, other subjects. 2. Leaving a high-flying job in consulting, Angela Lee Duckworth took a job teaching math to seventh graders in a New York public school. 3. Sir Ken Robinson makes an entertaining and profoundly moving case for creating an education system that nurtures (rather than undermines) creativity. 4. Rita Pierson, a teacher for 40 years, once heard a colleague say, “They don’t pay me to like the kids.” 5. It took a life-threatening condition to jolt chemistry teacher Ramsey Musallam out of ten years of “pseudo-teaching” to understand the true role of the educator: to cultivate curiosity. Want to learn more?
Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Roger Schank Homepage Top 7 TED Talks for Teachers to Watch This Summer From learning how to make math class more fun to discovering how to code a mobile app, TED Talks offer a wealth of knowledge. With too-hot afternoons and evening thunderstorms, there are plenty of opportunities to cool off and stay dry in front of a good video this summer. Over the next few weeks we’ll be taking a look at the TED Talks that everyone should watch this summer–from teachers and parents to college and K-12 students. This week, we have top TED Talks that teachers should watch before the next school year. Linda Cliatt-Wayman: How to Fix a Broken School? Lead Fearlessly, Love Hard On Linda Cliatt-Wayman’s first day as principal at a failing high school in North Philadelphia, she was determined to lay down the law.
Les Cahiers du Louvain Learning Lab L’équipe du LLL vous propose ses cahiers pour vous permettre d’explorer différentes facettes de la pédagogie universitaire. Rédigés de façon synthétique, avec l’intention de vous proposer une lecture efficace, ils offrent néanmoins des références pour aller plus loin. Ils sont publiés par les Presses universitaires de Louvain. Les cahiers sont vendus en ligne au prix de 15 euros sur le site des Presses universitaires de Louvain.Sauf mention contraire, la version pdf est mise à disposition gratuitement, sous la licence Creative Commons BY-SA, via la plateforme des OER de l'UCLouvain. Le LLL a aussi collaboré à l'écriture du Guide pratique pour une pédagogie active : les APP (Apprentissages par Problèmes et par Projets).
Jean Côté – dontworrymom.com Prof. Côté Jean Côté hails from Canada’s French-speaking province of Québec but teaches at Queen’s University in Kingston, Ontario. Jean was a hockey goaltender for many years, but his work now focuses on the relationships between youth athletes, their parents, and their coaches. Jean presented several lectures to us in April. Relative age & birthplace effects The relative age effect in soccer over 2010/11.1 First, we were reminded of the relative age effect, through which children born at opportune times during the year have a greater chance at athletic success. Through his research, Jean discovered a similar phenomenon: the birthplace effect. The Lockeport phenomenon Lockeport, Nova Scotia. Contrary to the above evidence, Jean went on to present Lockeport, Nova Scotia as a great example of a top athlete-producing town. Lockeport stood out from other towns in two other important ways. Early diversification v. specialization Jean’s model.2 Jean Côté in class Current trends
Conception de documents pédagogiques : ergonomie et cognition Même si l’on n’a pas attendu l’ère du tout numérique ni de crise sanitaire pour commencer à enseigner et former à partir de supports multimédias, le contexte actuel a fait basculer l’ensemble de la communauté éducative sur le mode distanciel, ce qui, par conséquent a engendré un recours important et sans précédent à l’usage et la création de documents numériques. Si certains se contentent d'intégrer des supports existants à leurs cours, d’autres au contraire peuvent se laisser tenter par les technologies et procéder à la conception de leurs propres documents pédagogiques. Toutefois, malgré les bonnes intentions et une parfaite manipulation des outils, le risque qui existe est qu’au lieu d’optimiser l’apprentissage chez leurs apprenants, certains documents, peu pensés en termes d’ergonomie, ne prennent pas suffisamment en compte les fondements de l’apprentissage en contexte multimédia et enfreignent ou compliquent le processus de l’apprentissage. Apprendre en contexte multimédia Ainsi, A.
Las 10 razones de la educación tóxica | Diana de Horna Birth Machine (H.R. Giger), por Paul, CC BY-NC-ND 2.0 Respuestas correctas, especialización, estandarización, competencia estrecha, adquisición ávida, agresión, desapego de sí. A veces los adultos, cuando tratamos con los niños y niñas, podemos ser sorprendentes. Hice, simplemente, lo que toda madre bienintencionada haría. Al pensar en todo esto, algo hizo "clic": la escritura y la lectura, especialmente como la conocemos los occidentales, requieren una estructura mental que parece ir a contrapelo del modo en que las niñas y niños pequeños, por razones evolutivas, ven e interpretan la realidad. Creo que muchas de las discusiones acerca de la naturaleza de la experiencia humana podrían aclararse si comprendemos que los hemisferios nos ofrecen dos "versiones" esencialmente diferentes, ambas con visos de autenticidad, y ambas enormemente valiosas; pero que se encuentran en oposición y requieren mantenerse separadas una de otra: de ahí la estructura bihemisférica del cerebro. 1. 2. 3. 4. 5.
JAD: L’audio, simple et efficace Pour obtenir une attestation de participation à la fin de ce microprogramme, vous devez créer un compte, vous connecter ET terminer tous les modules. Pressé d’obtenir votre attestation? Soucieuses de vous fournir un contenu de qualité capable de répondre à une variété de besoins, nos équipes travaillent présentement à la réalisation des derniers modules de ce microprogramme. Vous devez donc attendre que ceux-ci soient mis en ligne, puis consulter chacun d’eux avant de pouvoir obtenir votre attestation de participation. Vous pouvez cependant vous inscrire et créer votre compte dès maintenant. Restez au courant Pour être informé dès qu’un nouveau module est mis en ligne, demandez à recevoir nos courriels sur les plus récents développements de la formation.