L’atelier échelonné ? Plusieurs niveaux de difficultés sont proposés. Les enfants les investissent non pas en fonction de leur section, mais en fonction de leurs compétences.C’est au contact de mes élèves de petite, moyenne et grande sections que j’ai imaginé ce dispositif. 1 – Pourquoi ?2 – Atelier échelonné et organisation de la classe3 – Exemples d’ateliers échelonnés4 – Carte heuristique des ateliers échelonnés5 – Une vision différente des pratiques usuelles6 – FAQ 1 Pourquoi ? L’atelier échelonné est une façon de répondre à l’extrême diversité des enfants de maternelle, même au sein d’une seule section. Dans cette vidéo, je n’ai filmé que des élèves de petite section. 2 Atelier échelonné et organisation de la classe L’atelier échelonné ne fonctionne pas tout seul : c’est parce qu’il est inséré dans une organisation spécifique qu’il favorise le progrès des enfants. 2.1 L’engagement de l’enfant 2.2 L’inscription multiple 2.3 Le bilan 2.4 L’autonomie de vie dans la classe 2.5 Posture d’enseignant
fiches techniques pate a modeler KLASSENKUNST: Namensbilder basteln Darf ich vorstellen?Meine 1. Klässler!Vor zwei Jahren bastelte ich mit meinen damaligen 1. Klässlern (und heutigen 3. Klässlern!) Die Idee, dass alle Namen als Dekoration im Gang hängen finde ich nach wie vor toll und auch meine 1. Es wurde also fleissig gerissen und geklebt. Und so sieht das bei uns aus. Herzliche Grüsse an euch alle! Cahier de réussite en maternelle Aout 2016 : Jack (blog danger école) est en train de préparer un pack d'illustrations exprès pour vos cahiers. Depuis qu'il est illustrateur à plein temps, il vit de ses dessins, donc je ne veux pas laisser en ligne le document dans lequel figurent beaucoup de ceux-ci. J'espère que vous comprendrez. Je n'ai jamais été fan des livrets de compétences trop analytiques, pleins de compétences hyper détaillées. Ici, le but n'est PAS de montrer tous les progrès, de montrer toutes les étapes de la programmation. Le but, c'est que l'élève se voie grandir, se voie progresser, au fil de "grands jalons". J'ai imaginé 16 compétences, sur lesquelles les élèves progressent en 7 étapes, donc. 7 couleurs. - en début de PS, on distribue le "cahier de progrès" (ou cahier de réussites) sur feuilles blanches. - au fur et à mesure des progrès de l'élève, on colle des petites cartes colorées dans les cases des compétences acquises. J'ajoute quelque conseils IMPORTANTS liés aux retours que j'ai reçus : 1. 2. 3.
Kids Estou sempre a encontrar na net, pessoas extraordinárias com ideias e tutoriais que partilham com todos. AQUI está mais um desses exemplos. Com material reciclável, que todos temos em casa, podemos construir uma pista de carros para os filhotes brincarem. Aconselho a que explorem este blog com calma, porque tem ideias espantosas, com materiais muito simples, para fazermos com as crianças. L'école paternelle Ateliers de type Montessori - Blog'Atine "Ça me plaît parce qu'on apprend tout seul" (Nina) "Y a plein d'activités et on peut choisir" (Clément) "On s'entraîne et si on n'y arrive pas on peut recommencer" (Raphaël) "J'aime les ateliers autonomes parce qu'on est tout seul pour les faire!" (Romane) "On fait plein de choses et on apprend en jouant!" (Yanis) "Je peux me valider tout seul sur mon livret" (Arzel) Paroles d'enfants de ma classe.... GEOPLANS : deux activités différentes Utiliser un poinçon pour découper une forme Ecrire son prénom en cursive avec des lettres mobiles aimantées. L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous." Mon projet "Ateliers autonomes" (présenté en animation pédagogique mars 2016) Grille d'observation utilisée en début d'année MES PREMIERS BREVETS DE REUSSITE octobre 2016 Nouveaux ateliers avril 2017 Volumes à découper et à construire Mes beaux meubles à casiers! Du matériel de rangement bien utile! Ateliers sur le thème de Noël (trouvés sur Internet) Avec les dominos
Écrire en cursive en GS La démarche : Pour apprendre aux grandes sections à écrire en cursive, je suis une adepte de la progression de Danièle Dumont depuis plusieurs années, enfin surtout de son ouvrage Le geste d’écriture… J’ai aussi dans mes tiroirs les 3 petits cahiers d’écriture “maternelle” que D. Dumont a publiés (Cf. aperçus Amazon en bas de page), dont je m’inspire aussi. Pendant la première période, je travaille avec les GS sur la latéralité, l’horizontalité des tracés, le contrôle du geste (viser, freiner…), avec un travail en graphisme sur les lignes, quadrillages, lignes brisées… et en parallèle, la gestion plus globale du corps, bras, poignet, en faisant de grandes boucles avec un foulard par exemple. Dans un deuxième temps, les élèves expérimentent les premiers tracés avec des lettres rugueuses et le plateau de semoule, puis sur ardoise blanche avec des velledas fins, sans contrainte de lignages. > le chemin des vers de terre : certaines lettres creusent la terre et arrivent à la ligne rouge.
Sites pour la maternelle devient... Le cartable du lutin Des sites pour les profs "dézécolles"... Sites "généralistes" pour la maternelle N'hésitez pas à explorer ces sites : ils proposent une multitude d'activités, d'outils, de pistes pour la maternelle (cycle 1 & G.S.)... Sites recommandés par la "FDMAF 49-53-72" de mai & juin 2007 > Sites pour les profs "Dézécolles" (sommaire) > Sites pour la maternelle > Sites pour le cycle 2 > Sites pour le cycle 3 > Sites pour la lecture > Sites sur la Littérature de jeunesse > Sites pédagogiques, évaluation, académies... > Sites "thématiques" > Sites d'écoles > Sites pour les enfants Retour vers... ou
Écriture MS GS Capitales d'imprimerie Les obliques A M N V Écrire en Moyenne Section et Grande Section : Lettres CAPITALES – A M N V Parmi les lettres CAPITALES, on appelle Obliques les caractères A, M, N et V qui peuvent s’écrire avec lignes obliques et/ou les droites. Elles peuvent représentés par les signes graphiques suivants : la ligne verticale, la ligne horizontale et la ligne oblique dont la présence dans la lettre fait l’objet de son appellation. Concrétiser les acquis avec les feuilles d’écriture des CAPITALES en Moyenne Section et Grande Section Pour se mettre à l’écriture des CAPITALES d’imprimerie en Maternelle, les enfants ont eu des exercices préparatoires sur les lignes verticales, horizontales et obliques. Avec chacune de ces feuilles sur les CAPITALES Obliques Écriture MS GS Capitales d’imprimerie Les obliques A M N V, il va concrétiser ces acquis en réinvestissant chaque geste appris. Dans la lettre CAPITALE A par exemple, il devra se servir des gestes obliques mais aussi de la ligne horizontale.
Règles de vie de la ... meute Et me voilà le coup de coeur du mois chez lulu ! Merciiii ! J'avais remis depuis longtemps la mise en page des règles de vie que je voulais mettre en place dans ma classe. Je m'étais servie d'affichages de collègues (je ne sais plus qui) l'an dernier, séduite par une approche plus "positive" où on dit ce qu'on DOIT faire plutôt que ce qu'on NE DOIT PAS. Tant qu'à les faire, ces règles, pour les afficher, je me suis dit que j'allais essayer de coller au thème... du loup ! Les images viennent en grande partie du loup d'Auzou, mais j'ai du trouver d'autres illustrations dans d'autres albums...Je viens donc de passer un peu plus de 15 heures (pour une fois j'ai compté) à chercher des images (merci à Validées pour... ses idées et son aide), les modifier pour certaines, les agencer sur des fiches... et ça donne ça ! - nous travaillerons au sein de l'école et avec le périscolaire à des règles communes, dans le cadre de notre projet d'école... ces fiches pourront évoluer. Enregistrer
Sun and Moon in warm and cool colors I thought of a imagine to match the feelings of “temperature” given from warm and cool colors. The idea has brought of this work, with a sun and a moon. The sun evokes the heat, the fire, and the range of warm colors, while the moon evokes the cold and the night with the range of cool colors. We divided a drawing sheet in half horizontally, and we drew a circle in the middle. On the left of the circle we have drawn a crescent, and on the right an half sun. Each student then has painted the two parts of the drawing, with pure colors and with colors specially created. Like this: Like Loading... Maternelle - Forums-enseignants-du-primaire - Page 5 - Page 5 Il n'y a aucun fichier directement dans cette catégorie. Les fichiers listés ci-dessous proviennent de ses sous-catégories. Vous pouvez cliquer sur une sous-catégorie dans le menu pour affiner vos résultats. 258 téléchargements (183 visualisations) Ajouté 10 janv. 2015 65 téléchargements (198 visualisations) Ajouté 07 janv. 2015 81 téléchargements (116 visualisations) Ajouté 04 janv. 2015 40 téléchargements (67 visualisations) Ajouté 04 janv. 2015 dans Divers Par ZOUMINETTE Des fiches avec de la neige...... 708 téléchargements (412 visualisations) Ajouté 03 janv. 2015 155 téléchargements (131 visualisations) Mis à jour 04 janv. 2015 216 téléchargements (262 visualisations) Mis à jour 25 janv. 2015 278 téléchargements (210 visualisations) Ajouté 02 janv. 2015 244 téléchargements (179 visualisations) Ajouté 02 janv. 2015 125 téléchargements (139 visualisations) Ajouté 02 janv. 2015
Une séquence sur les lignes droites horizontales en PS La fiche de séquence : Le document à télécharger :SEQUENCE_LIGNES_HORIZONTALES Séance 1 : Des lignes droites horizontales en faisant traverser des voitures trempées dans la peinture : Ouh là là, je me rends compte que ma photo est complètement floue, et je n’en ai pas d’autre, désolée…! Les consignes correspondantes : Cliquez pour télécharger : Consignes_pour_lignes_horizontales_avec_voitures Et les voitures à coller : Pour télécharger : voitures_pour_lignes_horizontales Séance 2 : des lignes droites horizontales au feutre entre 2 bandes grises : La fiche à télécharger : _traits_au_feutre_entre_bandes_gris_es_ Séance 3 : des lignes droites horizontales au feutre pour relier 2 gommettes Cette année j’ai remplacé les gommettes par les personnages de l’album étudié en classe à ce moment là (Max et la poule en chocolat). La fiche à télécharger : _lignes_droites_horizontales_de_Max___oeuf_ Affiche à télécharger : Jean_DUBUFFET A télécharger ici : consigne_pour_Dubuffet