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Print, tablettes, autres écrans : Les nouveaux usages des moins de 20 ans

Print, tablettes, autres écrans : Les nouveaux usages des moins de 20 ans
14 mars 2014 - Si l’on s’en tient à l’horizon des 5 à 10 ans à venir, des lignes de force s’imposent quant au consommateur de demain. Mais au-delà de ce qui peut apparaître comme des évidences (comme la poursuite de cette méga-tendance de la digitalisation de notre société), encore faut-il en formuler les implications, qui constituent autant d’enjeux essentiels aux yeux des experts Ipsos Rémy Oudghiri, Agnès Gilbert et Françoise Hernaez-Fourrier, dont nous vous proposons de découvrir ici les propos croisés. Cette nouvelle vague de résultats révèle l’accélération des équipements en terminaux connectés : près d’un foyer avec enfants sur deux dispose désormais d’une tablette (contre seulement 22% en 2012). Surtout, l’équipement individuel des jeunes s’envole : un adolescent sur cinq utilise désormais une tablette pour son propre usage, celle-ci rejoignant la panoplie déjà large de ses terminaux personnels (smartphone, PC, console, TV). « Génération connectée », certes.

Exception pédagogique : les accords en 2012 Question : Protocole d’accord transitoire pour l’utilisation des livres, de la musique imprimée, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche où en est-on à la rentrée 2012 [1] ? Réponse : Le caractère exclusif du droit d'auteur et des droits voisins confère à leur titulaire le droit d'autoriser ou d'interdire toute représentation ou reproduction d'une œuvre ou d'un objet protégé [2]. L'auteur peut négocier cette cession partielle ou totale de droit de reproduction, de représentation, de traduction. L'exception pédagogique, ou plus exactement « l'exception à des fins d'enseignement et de recherche » [3] régie par l'article 122-5 3° point e [4], déroge à ce principe en permettant à l'utilisateur d'effectuer des représentations ou des reproductions sans l'accord de l'auteur. L'auteur créateur de l'œuvre utilisée a droit à une rétribution de son travail [5]. Depuis 2006, six accords ont été conclus.

CV Montesse détaillé Je n'ai pas encore pris le temps de rédiger mon autobiographie - qui d'ailleurs ne serait pas complète. On ne trouvera donc ci-dessous qu'une retranscription condensée des notices officielles que j'ai été amené à produire zn diverses occasions. Nom patronymique: MONTESSEPrénoms: ALAIN Henri JeanDate et lieu de naissance: 3 Mars 1946, TALENCE (33400)Situation de famille: marié, 2 enfantsFonctions: retraité * DOCTORAT D'ETAT en Musique : LA DISCORDE, 1985, PARIS-VIIIsous la direction de M. * DOCTORAT de TROISIEME CYCLE en Histoire et Philosophie des Sciences :WEEK-END EN PATAGONIE (Thermodynamique et économie), 1977, PARIS-I, sous la direction de M. * Maîtrise de Mathématiques (1969, Paris-Jussieu) * Diplômes de l'Institut des Hautes Etudes Cinématographiques (Réalisation et Montage) (Paris, 1972) * Carte professionnelle du Centre National de la Cinématographie n° 4297 (Réalisation, montage, son) - LES NOUVELLES TECHNOLOGIES TUERONT-ELLES LE CINEMA? - PRESENCE REELLE ? CV synthétique

Bnf La description des ressources disponibles en bibliothèque se fait dans le respect de règles définies aux niveaux international et national, afin que l'utilisateur trouve toujours une information structurée de la même manière quelle que soit la bibliothèque dont il consulte le catalogue (principe de "confort de l'utilisateur"), mais aussi pour assurer l'interopérabilité des bases bibliographiques et la récupération de données entre institutions. Les développements liés au Web sémantique confèrent à la normalisation une importance accrue, contrairement à ce que l'on a parfois pu penser dans le monde des bibliothèques dans les années 1990 et 2000, dans l'euphorie de la découverte du Web et des possibilités de recherche plein texte qu'il offrait. Principes internationaux de catalogage Texte publié en 2009, indiquant les principes à suivre dans l'élaboration de toute norme de catalogage.

Bibliothéconomie-documentation Cette page regroupe un ensemble de sites consacré à la bibliothéconomie et aux sciences de l'information. Elle comprend des informations sur la profession, ses organisations, ainsi que des répertoires : Dernière modification le 06/01/2015 Liste des sites : Actualités et médias : Archimag Associations : Association des bibliothécaires français - ABF // Association des directeurs de bibliothèques universitaires - ABDU (France) // Association des directeurs des bibliothèques départementales de prêt - ADBDP (France) // Association des directeurs des bibliothèques municipales et intercommunales des grandes villes de France - ADBGV // Association des professionnels de l'information et de la documentation - ADBS (France) // Association professionnelle des bibliothécaires et documentalistes - APBD (Belgique) // European bureau of library, information and documentation associations - EBLIDA // PolDoc - Groupe de recherche bibliothéconomique appliquée aux outils des politiques documentaires Archimag

#MOOCDocTICE en pratique Les MOOC : entre mirage technologique et virage pédagogique Me préparant à écrire ce billet, j’étais il y a quelques semaines, voire quelques jours à peine, en train de consolider ma documentation sur cette résurgence du dernier avatar numérique des technologies éducatives : les MOOC. Et voilà, un article très récent (2013) de Thierry Karsenti « MOOC : révolution ou simple effet de mode » fait de manière très documentée le tour de la question. Mais, en fait, m’est-il encore besoin de rappeler ce que sont ces Massive Open Online Courses ? Vous avez suivi des cours en amphi ? Vous avez réalisé des exercices en salle de TP ? Accessible en ligne via Internet (oui, évidemment il faut être connecté),gratuit, on ne paie pas pour y entrer mais la certification c’est ou ce sera une autre chose,ouvert, chacun peut s’y inscrire et il n’y a pas de prérequis enfin on dit ça. Avant de commencer notre analyse, il est bon de comprendre qu’il y a MOOC et MOOC. Des outils : de qui se mooc-t-on ? Des méthodes oui, … et avec méthode s’il vous plait ! Je répète.

L'information scientifique et technique et les réseaux documentaires Enseignement supérieuret Recherche Date d'impression : 24.04.14 Page: Accueil > Recherche > Présentation de la Recherche > Sciences et société > L'information scientifique et technique et les réseaux documentaires L'information scientifique et technique et les réseaux documentaires Nous suivre Suivre l'actualité enseignement supérieur et recherche Site Fête de la science Actualités 20.11.2013 Congrès de l'IFLA 2014 à Lyon Du 16 au 22 août 2014, la ville de Lyon accueille, avec le soutien du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le 80e congrès mondial de l'IFLA. 18.12.2012© M.E.S.R. Les recherches les plus fréquentes : © 2013 Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Tous droits réservés

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