Les différents types de dictées / orthographe 31 octobre 2015 6 31 /10 /octobre /2015 22:42 Retour vers la page d'ACCUEIL Orthographe :*Démarche, grille de relecture, fichier de remédiation... (Blabla) * Unoutil d'orthographe(freinet) * Coloriages magiques : pommier (homonymes sont son est et) fleurs (homonymes ont on a as à) (jeuxdecole) * Moyens mnémotechniques pour retenir les règles d'orthographe : --> "Ceci sans cédille" (pas de cédille avec e et i) --> "Toujours, toujours un s ; jamais, jamais deux m, ne jamais oublier le s" --> "J'appelle deux, mais je n'en aperçois qu'un" (appelle --> deux p mais apercevoir --> un p) -->"Courir, mourir, nourrir" Les verbes courir et mourir ne prennent qu'un r : En effet, quand on court on manque d'air (d'r) et on ne meurt qu'une fois... --> "Avec nous, les hérissons iront par groupe de 2" (les verbes du 2ème groupe en ir font issons avec nous) *Manuels à télécharger Dictée frigo : l’enseignant dicte, les enfants écrivent au brouillon – Les feuilles sont ramassées et mises au frigo.
Fiches pédagogiques Romans jeunesse Les fiches pédagogiques sont destinées aux enseignant(e)s du premier cycle du primaire ainsi qu'à leurs élèves âgés de 6 ans et plus. Elles sont composées de deux parties distinctes : un guide d'exploitation pédagogique pour l'enseignant(e) et des fiches d'activités pour les élèves. Le guide d'exploitation pédagogique permet à l'enseignant(e) d'offrir à ses élèves une initiation à la lecture intelligente, riche, agréable et de qualité. les caractéristiques du roman : thèmes abordés, sujet et récit, temps et lieux, personnages, vocabulaire, mots et expressions pouvant représenter un défi, etc. des notes pédagogiques d'animation : - mise en situation - intention de lecture - écoute active et compréhension du récit - réactions suscitées par le récit et des notes pédagogiques pour les fiches d'activités.
Dictionnaire des rimes - Trouvez la rime qu'il vous faut ! Cycle 3-Les blasons d’autonomie Edit du 15/08/2013 : ajout d’un système de numérotation des cartes à collectionner (pour mieux se repérer dans la hiérarchie des paliers) + ajout d’un jeu de cartes supplémentaires par fichier (pour permettre d’imprimer des planches de 24 cartes d’un coup) ! Pour cette nouvelle année, j’ai décidé de reconduire le système des blasons d’autonomie mis en place l’an dernier, mais en lui apportant de nombreux ajouts et modifications. Ce concept, né de l’imaginaire du génial Orphys, m’a en effet apporté ces deux dernières années beaucoup de satisfactions, donnant enfin un vrai sens aux activités de délestage que j’avais jusque-là pour habitude de proposer à mes élèves. Je ne vais pas aujourd’hui rappeler une nouvelle fois le concept des blasons : chacun ou chacune en a (je pense) déjà entendu parler ou rencontré sur de nombreux blogs. 10 fichiers d’activités d’autonomes ont été mis en page (ou mis à jour !) Les planches de cartes sont prêtes à l’impression. Les autres nouveautés : Pfioouu !!
Liste orthographique : tri de mots à l’aide d’une interface Web Les intervenants du milieu scolaire sont familiers avec la liste orthographique proposée par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), les aidant à baliser la provenance des mots à travailler avec leurs élèves du primaire. Ils seront heureux d’apprendre qu’il en existe une version dynamique. Comme indiqué sur le site du MELS, au Québec, le programme de français langue d’enseignement du primaire (2001) et la progression des apprentissages (2011) qui le complète spécifient que la connaissance de l’orthographe d’au moins 3000 mots fréquents doit être acquise à la fin du primaire. Le MELS offre une liste de référence ainsi qu’une interface Web qui favorise son utilisation optimale. Un outil dynamique de recherche Nombreuses possibilités de tri de mots L’interface Web regroupe rapidement les mots selon différents critères tels que la graphie, la prononciation ou la classe de mots. [Consulter l'interface] ahans
Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Autour de l'école et la rentrée... Vous trouverez ci-dessous toute une liste d'ouvrages ayant pour thème l'école et la rentrée. Je vous propose également un recueil de textes et questionnaires pour le jour de la rentrée. Ce recueil regroupe 5 textes de difficulté croissante, pouvant convenir à des CE1 ou des CE2 selon vos objectifs et vos élèves. Recueil de textes de rentrée CE1-CE2 : MAJ 02/09/2013 : remise en page du fichier.MAJ 09/09/2013 : modification du questionnaire du texte "La rentrée". La rentrée des mamans, Jo HoestlandtRésumé : Pauline, Nina et Antoine sont de très bonne humeur aujourd'hui. C'est un livre bien sympa en début de CE1... Fichier de lecture CE1 : MAJ 02/08/12 : Remise en page du fichierN.B. : Les fiches de lecture comportent la numérotation des pages du livre. Le livre a été réédité, il faudra donc vérifier la numérotation avec la nouvelle édition. Affiche de la couverture et vocabulaire spécifique (ancienne édition) : (Merci à Zabelle) Affiche de la couverture (nouvelle édition) : Le texte et des exercic
Ebooks libres et gratuits BÉCQUER, GUSTAVO-ADOLFO :Légendes espagnoles - Nouvelles - Contes Fantastique & SFCes contes fantastiques sont auréolés du surnaturel religieux romantique, auquel Gustavo Adolfo Bécquer apporta la touche de son lyrisme.«LES YEUX VERTS.Depuis longtemps je désirais écrire quelque chose sous ce titre.Aujourd'hui l'occasion se présente, je le mets en grandes lettres sur une feuille de papier, et aussitôt je laisse voler ma plume capricieuse.Je crois avoir vu des yeux pareils à ceux que j'ai peints dans cette légende. Est-ce en rêve ? je ne sais, mais je les ai vus. Je ne pourrai certes pas les décrire tels qu'ils étaient : lumineux, transparents, comme les gouttes de pluie qui glissent sur les feuilles des arbres, après un orage d'été.
Les 5 au quotidien Les 5 au quotidien "Les 5 au quotidien" est un modèle de gestion de la classe de littératie développé par Gail Boushey et Joan Moser*. Ce modèle est centré sur l’élève et est fondé sur des recherches en lien avec la motivation. Il donne les clés pour aider les élèves à acquérir des habitudes quotidiennes de lecture et d’écriture. Les 5 au quotidien forment également une série d’activités d’apprentissage de la lecture et de l’écriture auxquelles s’appliquent les élèves quotidiennement et de façon autonome pendant que l’enseignant se consacre à des conférences individuelles ou à de l’enseignement en petits groupes. Cette série de 6 vidéos illustre chaque partie des 5 au quotidien. Soulignons également la participation de Mme Angela Elias, directrice de l'école Arc-en-Ciel. Les 5 au quotidien 1 Les 5 au quotidien 2 Les 5 au quotidien 3 Les 5 au quotidien 4 Les 5 au quotidien 5 Les 5 au quotidien 6 *Les 5 au Quotidien Adaptation française de The Daily Five, de Gail Boushey et Joan Moser
09 ARTS VISUELS histoire de l’art | BLOG de Monsieur Mathieu NDL Cycle2 Grande section CP CE1 Bonsoir à tous, Je vais essayer de vous regrouper ici quelques unes de mes trouvailles pour la fête des mères, fête des pères, fête des parents ou des personnes qu’on aime (j’aime beaucoup cette dernière appellation car on peut y inclure tous les enfants même ceux qui seraient orphelins d’un ou des deux parents, les enfants placés en foyer ou confiés à leurs grands-parents) Dans cet article vous trouverez quelques uns de mes docs mais surtout toutes les merveilles de mes amis cyber collègues et supers ingénieux pour vous donner un maximum d’idées pour vos petits bricolages de la semaine à venir. MAJ avril 2015 Voici ma prochaine carte de fête des mères Et l’intérieur qui va avec: à télécharger ici: Nouvelle carte fête des mères 2015 Ensuite une petite carte de fêtes des mères à faire rapidement. Carte fête des mères PDF Chez des cyber collègues vous trouverez aussi: La classe de Mallory Je vous laisse aller y jeter un coup d’oeil. Bonne découverte et bon bricolage et amusement pour la suite.
Les Éditions André Fontaine - Fonfon - Le coin des enseignants Chacun des albums publiés chez Fonfon possède sa trousse pédagogique contenant plusieurs activités enrichissantes créées spécialement pour les matières du programme du MELS. Choisissez votre cycle d’enseignement et vous y découvrirez des fiches d’animation du livre, des idées d’activités éclatées ainsi que le corrigé. Tout cela vous est offert gratuitement. Un seul clic, et le tour est joué ! Toutes nos trousses sont reproductibles. Par contre, ayez une pensée pour nos créateurs et évitez de reproduire nos livres. Cliquez ici pour découvrir : Qu’est-ce que la lecture interactive ? Cliquez ici pour en apprendre davantage sur les orthographes approchées. Cliquez ici pour accéder à un guide pour animer nos albums de façon simple et agréable en classe. Éducateurs en garderie, nous avons aussi pensé à vous. Nos créateurs (éditrice, auteurs, illustrateurs) offrent de captivantes animations pour vos élèves.
Lecture et activités autour de l'Asie Kimamila et le dragon rouge de Christian Lamblin Kimamila le lutin arrivera-t-il à accomplir sa nouvelle mission et à empêcher le dragon rouge de dévorer la forêt ?Un véritable album de littérature de jeunesse, composé de :- 20 pages de fiction réparties en 4 chapitres- 10 pages de documents (Paysages et animaux d'Asie, Les volcans du monde) riches en information et en iconographie, en lien avec les thèmes du récit de fiction et les activités du cahier-livre texte et exploitation (questions de lecture, lexique, lecture du soir, documentaire sur les volcans et les paysages d'Asie, musique, instruments et chansons )par Maliluno tapuscrit, affiches, questions, fiches documentaires sur le blogdenat site entierement consacré à la collection (tapuscrit, fiches exos...) kimamila Les trois grains de riz de Agnès Berton-Martin Petite sœur Li doit aller au marché pour vendre les précieux grains de riz récoltés par ses parents. tapuscrit en 4 parties par Corinne54 Lian de Jiang Hong Chen