La guía definitiva para crear tu #breakoutedu o #Escaperoom
Hacía tiempo que me rondaba por la cabeza crear un documento específico con información práctica para crear un #breakout (básicamente un #escaperoom portable). Empecé con el tema de los breakout hace una par de años y sigo divirtiéndome diseñándolos para mis alumnos. Hace un par de días publiqué un tweet dónde pedía a la comunidad experiencias documentadas de otros docentes para añadir al documento: Compañeros docentes, estoy recopilando en un doc experiencias #breakoutedu de docentes en español, gallego, euskera o catalán disponibles en la red. ¿Me ayudáis con un RT? @gamificatuaula #gamificurs. ! No me vengas con monsergas y déjame ver la guía! Bueno, leeré un poco más… Puedes acceder a la Guía definitiva para crear tu Breakout o EscapeRoom mediante la url Al tratarse de un documento dinámico, aconsejo que, una vez haya iniciado sesión, se dirija a la opción Fichero > Agregar acceso directo. Articles Relacionats:
Youtubers
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Escape room en las aulas
Digamos que tu clase no tiene ningún tipo de taquillas, armarios, casilleros, etc. ¿Qué vas a hacer? Si no tienes ningún tipo de cajas rectangulares grandes en clase, fabrícalas en madera o con simples cajas de zapatos. Puedes combinarlos con una pequeña caja fuerte o un libro seguro (una pequeña caja fuerte que parece un libro). Vienen con combinación o llave y te ayudarán a mejorar la narrativa. ¿Qué elementos vas a usar que refuerzen la sensación de estar viviendo un escape room? No sólo debes pensar en lo que has visto, ¿por qué no vas a probar a hacer clase invertida con el escape room? Diseño analógico, trucos de siempre. Con unas cerillas de colores claros y oscuros colocadas formando signos o números. cuando lo miras con las gafas puestas, ves la diferencia entre las piezas oscuras y claras, y se lee como otro número. Al diseñar en digital un escape con tablets o teléfonos puedes usar códigos QR , wallame o Aurasma . O peor, solo mantendrá ocupados a uno o dos estudiantes.
Gamificació
Gamificació
La seriositat del joc – Fem Escola a Barcelona
«La maduresa de l’home: significa haver trobat la seriositat que de nen es tenia en jugar.» F. Nietzsche 1. Hook Res no és avui més complex en l’educació secundària que les hores de guàrdia. Fa alguns dies, en una hora en què em corresponia aquesta funció de vigilància, hi havia un bon grapat d’alumnes castigats, amb poques ganes de fer res. Un dels alumnes expulsats estava particularment agitat i jo no sabia gaire què en podia fer. 2. D’acord amb alguns informes fets sobre el mercat nord-americà, com l’informe de l’ESA (Entertainment Software Association) o el de Gartner Inc, tots dos del 2013, el 70 % de les empreses principals del país, és a dir, les que figuren a la llista Fortuna 500, fan servir la ludoficació per millorar el funcionament i la formació dels seus treballadors. 3. Potser no és tan decisiu per ara llançar-se a fons a la recerca d’una definició més precisa, o indagar en els diferents factors que componen la que acabo de proposar. 4. Però aquí també hi ha gradació. 5.
Minecraft
Breakoutedu – 1d10 en la mochila
El Ministerio del Tiempo era la narrativa de uno de los talleres Durante la semana del 11 al 17 de abril he tenido la oportunidad de organizar dos talleres de formación para profesionales de la enseñanza con la gamificación como eje central. ¿Qué puedo decir? El primero de los talleres sirvió de presentación y avance del curso que estamos organizando Christian Negre y yo para el ICE de la UB sobre gamificación aplicada a la educación. Jugar al Tetris nos sirvió para liberar las mentes del bloqueo inicial y calentar para el gran reto: la dinámica de juego de Breakout Edu. El segundo de los talleres de los que hablaba lo realicé en solitario en el marco de la V Jornada d’Inclusió Digital, celebrada en Badalona. El trabajo en equipo, imprescindible para salir con éxito De ambos talleres me quedo con una interesante reflexión que se planteó de forma similar. Y, mientras tanto, seguimos haciendo clase…
Kahoot!
¡Kahoot! engancha! El que utiliza una vez Kahoot!, vuelve. Y es que se trata de una fantástica herramienta para motivar al alumnado, ya que utiliza un formato de juego-aprendizaje muy persuasivo. ¿Cómo lo hago? Llega el día Kahoot!. ¿Qué nota sale de todo esto? Creo que de este modo sacamos mucho más partido de esta aplicación, sin que se pierda el encanto que para ellos tiene.
gami-fundamentals on Strikingly
BadgeOS – WordPress plugin
BadgeOS™ turns your WordPress site into an achievement, badging and engagement management system. Your users complete steps, demonstrate skills and knowledge, and earn digital badges/points/ranks. Easily define the achievements, organize the badge requirements any way you like, and choose from and combine a range of assessment options to determine whether each task or requirement has been achieved. Create badges and set up the achievements/points/ranks to earn them. Badges are Mozilla OBI compatible and shareable via BadgeOS Social Share add-on BadgeOS is extremely powerful and infinitely extensible. Many ways to define achievements and give badges Define an Unlimited Number of Achievement Types Create as many types of achievement as you likeName achievement types whatever you wishEasily define how they relate to one another using the ‘Required Steps’ toolSet default images for each achievement type or select unique images for every achievement item Define an Unlimited Number of Rank Types
