ISSUU WebEx Meetings Sélectionnez votre pays Nous avons détecté que vous visitez notre site depuis un pays situé hors de l'Europe. Les offres sur ce site sont affichées en livres uniquement. Sélectionnez un pays ci-dessous pour être dirigé(e) vers le site approprié pour votre région. Tous les abonnements incluent des réunions illimitées, des applications gratuites pour appareils mobiles, le partage de fichiers, la MI et plus encore! Achetez jusqu'à 9 licences organisateur au prix de 38 € par licence. Achetez jusqu'à 9 licences organisateur au prix de 69 € par licence. Basique Gratuit Convient aux petites équipes 3 personnes par réunion 1 licence organisateur Vidéo webcam standard Audio : VoIP (Internet) Partager : Bureau Tableau blanc Documents Assistance : Guides d'utilisation, aide et FAQ Stockage : Premium 8 19€ par organisateur, par mois 15€ /abonnement annuel Prix abordable 8 personnes par réunion Vidéo haute définition Numéro d'appel payant M'appeler/gratuit (optionnel) Applications Contrôle à distance Assistance en direct 24h/24
Netquiz Pro 4 Où peut-on avoir de l'information pour comprendre les nuances entre Biblothèque, Collection, Projet actif? Bibliothèque: on y trouve la liste de tous vos items (vos questions de questionnaires) par type d’item (question à choix multiple, de classement, vrai ou faux, etc); on y trouve aussi tous les médias utilisés dans vos items. La bibliothèque permet de réutiliser et/ou modifier tous les items, médias, titres de collections que vous avez créés dans Netquiz Web. Collection: permet de classer et de catégoriser mes questionnaires (ex: cours 101, cours 102). Catégories: permet de classer et de catégoriser mes items (mes questions). Projet actif: dans la prochaine mise à jour de Netquiz Web, vous aurez la possibilité d’ajouter des projets qui pourront contenir des questionnaires, des items… etc. Comment changer le nom et paramétrer le «Projet actif » dans NetquizWeb? Pour le moment, vous ne pouvez changer le nom de votre projet actif.
LearningApps.org Ponder 1 reading tool for the whole school, customized by level and subject. College Readiness Self-directed Research Content-Area Literacy Social Studies, ELA, Foreign Language: Spanish, French, Gaelic, Arabic... Teacher Prof. Development Apply classroom learning to the real world. Build case studies together. Flip your class with 1 tool for both video and text. While great for reading, you can also Ponder any video you browse to on YouTube, Vimeo or Dropbox! Engage in sophisticated dialogue without the bottleneck of writing.
ShowMe Thélème Des outils d'enseignement Il existe un très grand nombre d’applications destinées aux présentations. Plusieurs de celles-ci sont pensées pour le monde des affaires et permettent au présentateur de générer un diaporama ou une autre forme de présentation à partir d’un appareil mobile. Sur le plan pédagogique, ce type d’application nous apparait avoir un intérêt limité au sens où elles ne font que changer les modalités techniques d’un enseignement essentiellement magistral, sauf si on amène les élèves eux-mêmes à créer des présentations à l’aide de ces applications. L’application Nearpod a cependant attiré notre attention puisqu’elle permet d’aller bien au-delà de la simple présentation en engageant les élèves dans un processus de réflexion et de discussion. Voici donc un exemple qui exploite les fonctions de Nearpod. Présentation Cet exemple montre comment l’application Nearpod peut être utilisée pour gérer une présentation et proposer des tâches aux élèves. 1- Question de recherche: 2- Présentation: Gestion de classe
Pratiques des TICE dans l'enseignement: Mon expérience du blog (Jérôme TRAIN) De mon côté, ayant déjà, comme tous mes camarades de la formation, une certaine expérience de l’utilisation d’internet, je ne m’étais jamais trop penché sur la problématique du blog. Je l’avais déjà utilisé à titre professionnel (voir partie d.). J’ai découvert lors de cette semaine cette utilisation collaborative du blog commun. C’est souvent ce qui peut manquer lorsque l’on tient un blog à savoir la dimension relationnelle. L’auteur se retrouve seul, avec quelques commentaires de temps en temps. Dans un blog de groupe, chacun apporte sa touche, ses idées, ses trouvailles et participe à l’élaboration commune de l’ensemble. La limite que je trouve au blog, c’est ce classement ante-chronologique des billets et le fait, tout du moins sur Blogger, que rien n’indique les changements à l’intérieur des articles lorsque plusieurs auteurs cohabitent (contrairement au wiki utilisé la semaine passée dans lequel nous pouvions comparer les ajouts et les retraits des différentes versions).