Brezhoweb devient une chaîne de télévision internet conventionnée By using our site, you consent to this privacy policy: This website allows third-party advertising companies for the purpose of reporting website traffic, statistics, advertisements, "click-throughs" and/or other activities to use Cookies and /or Web Beacons and other monitoring technologies to serve ads and to compile anonymous statistics about you when you visit this website. Cookies are small text files stored on your local internet browser cache. A Web Beacon is an often-transparent graphic image, usually no larger than 1 pixel x 1 pixel that is placed on a Web site. Both are created for the main purpose of helping your browser process the special features of websites that use Cookies or Web Beacons.
360 degrés Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le 360 degrés est une méthode d'évaluation réalisée en interne par la Direction des Ressources Humaines de l'entreprise ou par un consultant extérieur, consistant à faire évaluer les comportements d'un individu par son supérieur hiérarchique, ses collaborateurs, ses subordonnés, ses clients internes ou externes, et ses fournisseurs et partenaires. L'évalué sélectionne lui-même les participants à son évaluation. Il est utilisé soit à des fins d'évaluation (avec par exemple influence sur la rémunération, la promotion ou le recrutement),soit à des fins d'autoévaluation, auquel cas les résultats ne sont communiqués qu'à l'évalué, avec une finalité de développement personnel. Il s'agit avant tout d'un outil de développement personnel qui permet à l'évalué de faire le point sur ses compétences managériales. Portail de la psychologie
Creativity—It’s our future | Creativity in Education Share this Episode Please select a language: Autoplay End of Video Show End Screen Default Quality Adjust your embed size below, then copy and paste the embed code above. Community Translation Episode available in 2 languages Available Translations: Join the Community Translation Project Thanks for your interest in translating this episode! Please Confirm Your Interest Thanks for your interest in adding translations to this episode! An error occurred while processing your request. Another translator has already started to translate this episode. Thanks for Participating! This episode has been assigned to you and you can expect an e-mail shortly containing all the information you need to get started. About This Episode Adobe's vision on creativity in education.
Mimi Ito on Learning in Social Media Spaces (Big Thinkers Series) Mimi: So my question is this, why do we assume that kids' socializing and play is not a side of learning? And on the flip side, why do we assume that schools can't have a spirit of entertainment and play as part of what they're doing? Mimi: Last year I wrapped up a three-year study with a large team of researchers where we were looking at a lot of different examples of kids' new-media practice, ranging from sort of everyday hanging-out behavior on sites like Myspace and Facebook with text messaging, IM to what we were calling more "geeked-out" kinds of participation, like making YouTube videos, remixing videos, creating podcasts, engaging in fan fiction, and other forms of fan production. Mimi: I think our most important top-level finding was that there was tremendous diversity in what kids were doing online and what kids were learning online. Mimi: There really is a gap in perception and understanding between generations about the value of engagement with online activities.
Biodiversité et économie : ce n’est pas qu’une question d’espèces ! A l'heure où, à Nagoya, pendant la dixième Convention sur la Diversité Biologique (CDB), les discussions semblent se focaliser sur la monétarisation des biens et des services rendus par les écosystèmes et que les médias se saisissent du sujet, l'institut INSPIRE contribue au débat avec la déclaration ci-dessous approuvée par Orée et le CJD. Les 3 structures dont l'objet et l'action se complètent rappellent quelques valeurs et principes fondamentaux, pour éviter la financiarisation de la nature, la destination des biens naturels étant universelle. Les liens entre biodiversité, économie et bien-être humain sont-ils encore à démontrer ? S'il y a débat aujourd'hui, ce n'est plus tant sur l'existence de tels liens que sur le sens qu'il convient de leur donner. Faut-il donner un prix à la biodiversité pour favoriser sa prise en compte par le marché et sa conservation ? Le bien-être dépend largement des biens et des services rendus par les écosystèmes, contemporains, ou fossiles. 1. 1. 2. 3. 4.
Psychogéographie Les éléments de psychogéographie font partie intégrante des activités de facilitation et de coaching (notamment coaching d’Equipe). Tenir compte de ces éléments c’est prendre conscience, entre autres, de l’impact que l’agencement de l’environnement peut avoir sur les personnes, leurs relations et l’efficacité du Groupe au travail. Mon travail est d’assurer un cadre sécurisé et favorable dans lequel les personnes, les Equipes vont pouvoir s’exprimer et atteindre avec efficacité les objectifs qu’ils se fixent. Sur du coaching d’équipes, même si heureusement des aménagements sont possibles, je suis souvent tributaire des salles de réunion de l’Entreprise dans laquelle j’évolue. Frein à La Dynamique de Groupe – Frein à la collaboration Le minimum: un endroit clair, de l’espace, sans colonnes, accès facile, avec un grand mur visible et accessible… « Dites-moi, comment sortir ces grandes tables ovales véritables freins à la collaboration? Plutôt Cool pour la Facilitation et la collaboration
You only need 3 things to be creative | Create and Connect According to Teresa Amabile, you ‘only’ need three ingredients to be creative: source: Teresa Amabile 'How to Kill Creativity' KnowledgeToolsMotivation Great, you say, I know quite a few things, I have some tools in my shed and I am motivated to bits. Not so fast! Knowledge: You need to have some expertise, or surround yourself with some experts, on the subject you want to be creative on. In just one day, Create and Connect can teach you some tools that will start making a difference in your private life or business. Sign up for one of our next Creative Thinking Trainings. For details about the Creativity Trio, read Amabile’s article ‘How to kill creativity.’
Reframing Failure as Iteration Allows Students to Thrive Boy: A Rube Goldberg machine is complicated for a simple task. Girl: Boss Level is a week where we work with our home base to complete a project by the end of the week. And we also don't have homework or any other of our usual classes. Teacher: You walk into a Boss Level classroom, you're not seeing really a classroom. Boy: We could do something like this, if we had a hole. Boy: How about this one? Girl: They're tiny. Boy: No, we already have a marble. Girl: I know. Boy: Yeah, I fixed them here. Boy: Wait, wait, wait, wait. Teacher: My favorite part about Boss Level is the actual building phase. Girl: Failure is really bad, but I guess if you have a good attitude, then you can always make it what you wanted it to be and not to get frustrated. Boy: Failure reframed as iteration means when you fail, just try again. Kids: Yeeeahhh!!! What?! Teacher: Students really take a lot of ownership for the machines that they create. Girl: Home base is...
Planning stratégique : Dossier : Marketing professionnel – Le marketing pour les professionnels Notre dossier spécial Planning Stratégique interviewe de nombreux planneurs stratégiques sur les problématiques traitées en agence, la relation du planneur stratégique avec son équipe en agence et ses partenaires annonceurs, les modes de travail et les process, les qualités professionnelles et personnelles nécessaires à la fonction de planneur stratégique, les évolutions métiers du planning stratégique… Le planning stratégique en interviews Guillaume Rieth, planneur stratégique freelance, « designer d’interactions entre une marque et ses publics« . Sarah PHILIPPE, planneur stratégique au sein de l’agence Noir sur Blanc, insiste sur la créativité, l’imagination et l’audace. Selon Edouard Petit, Responsable des Stratégies Business et Communication, Bunkr, planneur digital, le digital est une opportunité pour proposer de nouvelles expériences aux consommateurs. Construire sa vision du planning stratégique Petites marges de manœuvre, grandes opportunités de développement.
Boîte à idées Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Une boîte à idées est un système organisé par lequel un salarié d'une entreprise peut, à tout moment, formuler par écrit une idée susceptible d'intéresser sa hiérarchie. Si son idée est retenue et que son application s'avère particulièrement intéressante, il aura droit à une contrepartie selon des règles bien définies. Les boîtes à idées sont associées à l'innovation participative. Bibliographie[modifier | modifier le code] Didier Janssoone, La boîte à idées : Une richesse pour l'entreprise, Éditions Management et société, 2003 (ISBN 2912647983)Didier Janssoone, Les boîtes à idées d'entreprise - Guide du salarié innovateur, Édi Pro, 2008 (ISBN 9782930287935) Portail du management
Five Future Trends That Will Impact the Learning Ecosystem As summer reflections on the past school year turn into aspirations for the next year, it's important to keep in mind the big picture of change in education. Five shifts in how we think about schools and education in general will help to regenerate the learning ecosystem, and will provoke our imagination about new possibilities for teaching and learning. 1. Democratized Entrepreneurship Democratized entrepreneurship will spread an entrepreneurial mindset among learners, educators and communities, accelerating a groundswell of grassroots innovation. Entrepreneurship is no longer reserved for those few with the resources to buffer risk and the social capital to access expertise and guidance. To take advantage of this trend: Begin to cultivate an edupreneurial mindset of experimentation, risk-taking, learning from failure, creative problem-solving, and market awareness in your classroom, and expand it to your school and district. 2. 3. 4. 5.