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CISE : Choisir d'Instruire Son Enfant

CISE : Choisir d'Instruire Son Enfant
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Les enfants d'abord Journal des champs » école à la maison Nous venons de terminer une longue période de mathématiques avec l’introduction des 4 opérations. Avec Adèle il y a 4 ans j’avais suivi une histoire de gnomes et de pierres pour lui faire découvrir les 4 processus. Ayant envie d’autre chose, j’ai imaginé une histoire avec des animaux. Voici le début de ce que j’ai préparé afin de vous donner un aperçu de mon travail. Avant de démarrer la « leçon principale » de mathématiques nous commençons par lire une petite partie d’un conte de grimm choisi avec soin, ou une histoire de saison puis nous faisons des jeux rythmiques (lancer de balles en comptant, taper des mains/des pieds en comptant; de 2 en2 de 3 en 3 de 10 en 10 ou de 100 à 200). Histoires de 4 amis animaux 2éme période de maths classe 1 période de 3 semaines si 3 jours de travail /semaine Le principe : A/Une histoire présentant un problème mathématique /un calcul à résoudre C /DIRE à l’oral le calcul, l’écrire sur une ardoise ou une feuille ou le tableau, L’âne Pierrot Plus

Parents Instructeurs de France L'association parents Instructeurs de France mets en place une radio pour les parents en instruction dans la famille et ceux qui s'y intéressent. aussi si vous souhaitez participer/faire participer vos enfants. Nous apporter vos témoignages de parents. Ceux de vos enfants.. Parler pédagogies, passer une annonce de vente de matériel...de rencontres...merci de nous envoyer vos témoignages audio à association.pif@gmail.com ou toute autre question. On estime à 40 000 en France le nombre d’enfants qui reçoivent leur instruction en famille (IEF), un chiffre en constante augmentation. Il s‘agit de familles n’ayant jamais scolarisé leurs enfants ou les ayant retirés de l’école. Dans l’IEF, il n’y a pas de jugement posé sur l’activité de l’enfant, jeu ou travail. Si le schéma d’instruction en famille semble loin de pouvoir aborder le contenu des programmes scolaires dans l’ordre établi par le protocole de l’éducation nationale, il donne en revanche tout son sens à l’apprentissage.

Le Portail de l'IEF Gardez la date ! Spectateurs, parents, enfants, fidèles soutiens médiatiques, ami-es, programmateurs-trices, quelquefois tout cela, Le film a ouvert des espaces d'échanges précieux sur l'apprentissage, l'enthousiasme, l'enfant et l'enfant intérieur, la confiance en soi et en la vie. Il représente un véritable outil d'évolution, à en croire les nombreux retours que nous recevons : L'équipe du film serait heureuse de vous croiser au cours des occasions que nous avons préparées pour célébrer, mettre en commun, enrichir. Samedi 28 mai • 10h30 Cinéma Saint-André des Arts (Paris 6è) : Petit déjeuner ** avec l’équipe et les participants du film • 11h30 Projection de E&D, suivie d'un bref échange en présence de Costa-Gavras, parrain de l’anniversaire. Dimanche 29 mai 11h30 Projection suivie d'un échange avec Léandre Bergeron, auteur de Comme des invitées de marque, et d'un verre Tous les dimanches de juin.... séances spéciales anniversaire.

Inspire Institut La pédagogie active : Freinet, Montessori, Steiner... Je ne suis pas allée à l’école… Valérie et Bertrand ont sept enfants : Hugo, 21 ans, Océane 19, Baptiste 17, Jules 15, Emma 13, Noé 7 ans, Louve 19 mois. Lui est chef d’entreprise. Elle, assure le conseil juridique de l’association « Les enfants d’abord » qui aide les parents qui choisissent de déscolariser leurs enfants. En 1999, alors que quatre de ses cinq enfants sont scolarisés, Valérie découvre que si l’instruction est obligatoire jusqu’à 16 ans, l’école ne l’est pas. Kaizen : Qu’est-ce qui ne vous convenait pas dans l’école ? Valérie : Au départ, la manière linéaire d’apprendre, sous la contrainte, les devoirs après des journées harassantes, la souffrance de mon fils ainé qui ne trouvait pas de réponse… Kaizen : Comment vous y êtes vous prise pour leur faire « l’école à la maison » ? Valérie : La première année j’ai passé du temps à les observer, à les écouter et à comprendre comment ils fonctionnaient, ce qui les intéressait. La famille au grand complet Kaizen : Et ça a marché ? Valérie : Oui ! Valérie et Louve

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