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Editions PEMF

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Découvrez notre nouvelle gamme: Les ressources numériques de la maternelle jusqu'au cycle 3/ collège. Voir le détail Brésil, Russie, Inde, Chine : quatre nations que leur forte croissance économique, leurs réformes libérales et leur stratégie de développement placent aujourd’hui sur le devant de la scène internationale. Voir le détail Deux nouveaux packs de lecture Classiques Pemf Liste éducation nationale ( fiches de lecture offertes) Haikus Le vilain petit canard format 110X175 32 pages couverture souple Voir le détail Nous vous proposons un album spécialement adapté au CP-CE1 (niveau 3) : « Le grand voyage » de Régine Joséphine et illustré avec finesse par Delphine Brantus. Voir le détail Fichier Histoire de mots Un fichier d'exploitation regroupant des pistes de travail pour aborder différents thèmes tout au long de l'année mais aussi proposer des ateliers et des activités en autonomie : des jeux à créer, des activités favorisant les apprentissages en autonomie. Voir le détail Voir le détail Related:  slymangFreinet

Editions Grafouniages Dessinateur de presse pour "Le Monde", "l'Humanité", "Siné-Hebdo"... Il réalise des couvertures et illustrations de livres pour les éditions PEMF, Panoramique-corlet, etc. Brouck nous fait part dans ses dessins d'une indignation sincère devant le spectacle d'un monde parfois cruel et (abs)cons. Dessin de presse en direct pour des colloques, débats, bibliothèques... Plus de 10 albums parus : collectifs (dont "Les menus"), recueils de dessins de presse (voir ci-dessous), et un livre pour enfants dans la collection "Bien fait pour toi" : "Rêve". Pour en savoir plus : Dernier album paru (Brouck Editions) : Voyage au bout de l'envers (2011) Clique pour laisser un message.

Des ateliers individuels de manipulation type Montessori - Mis à jour le 30 avril 2013: AJOUT D'UNE NOUVELLE VIDEO A NE PAS RATER!!!! Toujours en éternelle recherche, remise en question et tout le toutim, je me suis penchée sur les ateliers de manipulation autonomes que j'avais rencontrés il y a quelques mois déjà sans jamais avoir osé franchir le pas. C'est en regardant une bonne dizaine de fois les vidéos sur le portail webTV versailles... Que j'ai décidé de franchir le pas avant les vacances de Noël! Voici une petite vidéo américaine totalement Montessori ainsi qu'une autre française cette fois ci (merci à Liliecoo pour avoir déniché ces liens!) Oh et puis une petite dernière pour la route : A REGARDER ABSOLUMENT!!! J'avais dans les placards de la classe bon nombre de jeux de formes manipulables par un seul enfant. Je vous montre les deux meubles dans lesquels je stocke les jeux et vers lesquels les enfants vont seuls chercher leur atelier... Chaque atelier a sa place matérialisée par une étiquette. Quand utilisent-ils ces ateliers?

groupe départemental ICEM74 - Accueil Derniers articles Programme 2012/2013 24 octobre TICE Ecole de Bons en Chablais 28 novembre Visite classe de Karine CP/CE1 ( Féternes) 19 décembre Troc de truc sans thème Ecole de Bons en Chablais 23 janvier (...) Assemblée Générale du GD74 Mercredi 19 septembre 2012 Personnes présentes : Jack , président, Karine trésorière, Marik secrétaire, Adeline, Nathalie, Pascale, pascal, (...) Réunion GD74 Mercredi 4 juillet Thorens-Glières Fête de la quille et de la béquille !!! Assemblée générale le mercredi 19 septembre 2012 18h00 - à Bons en chablais. Nous déciderons des dates (...) Compte-rendu de la réunion GD74 du 25 avril 2012 Visite de la classe de Pascal, école de Bons en Chablais Pascal nous présente sa classe : 27 élèves de CE2 dont 3 en situation de handicap (...) Rencontre du 21 mars 2012 : Pascale nous présente sa classe de GS/CP Effectif : 9 GS/15 CP les 9GS deux après-midis par semaine (1 h pris en charge par enseignant de maternelle pour (...) Rechercher Podcast et RSS Plan du site Aide

revue2presse.fr - La revue de presse 100% gratuite sur le Web Editions Hatier Brouck Concept du socio-constructivisme - Rp70110 CONSTRUCTIVISME ou SOCIO-CONSTRUCTIVISME ? Depuis 1978, les recherches sur la notion de conceptions préalables ou représentations initiales permettent aujourd'hui de distinguer trois grandes positions en éducation: Cette pédagogie, appelée "magistrale" ou "frontale" s'inspire des travaux de John Locke. La connaissance transmise par l'enseignant viendrait s'imprimer dans la tête de l'élève comme dans de la cire molle. Cette théorie, appelée béhaviotrisme, prend appui sur les travaux de Thorndike, Pavlov, Skinner et Watson. L'apprentissage résulte d'une suite de conditionnements "stimulus-réponse". Le constructivisme Le nouveau savoir n'est effectif que s'il est reconstruit pour s'intégrer au réseau conceptuel de l'apprenant. C'est l'élève qui apprend et personne ne peut le faire à sa place. Le socio-constructivisme La construction d'un savoir bien que personnelle s'effectue dans un cadre social. Interdépendance de l'apprentissage et de son contexte Le conflit sociocognitif La métacognition

Pédagogie Freinet en maternelle FREINET en MATERNELLE Annie et Christian (26 PS2 MS ) Laurine ( 31 PS2) Isa (27 PS1 PS2 MS) Mu (21 PS1 PS2 MS) Madeline (28 PS2 MS) Cécilia (GS en mi temps et PS1&PS2 en quart de temps) Florence (28 PS2 MS) Le QUOI de NEUF Visionnement de parties de la vidéo « Pratiques Freinet en maternelle » (partie quoi de neuf chez Agnès Muzellec, PS) La maîtresse et les élèves regardent dans la « boîte à quoi de neuf » (panière où les enfants déposent des choses qu'ils veulent présenter) La maîtresse fait exprimer les élèves sur les objets (vocabulaire,...) Nos remarques: ce temps est à structurer: -place du parleur : chaise « de la maîtresse » qui donne un statut spécial à la prise de parole de cet enfant. Explications d'Agnes Muzellec: Le quoi de 9 avec objet permet de capter l'attention de tous. Echange entre stagiaires: Isa: le Qd9 est séparé PS et MS (12 E à la fois) chq matin. Madeline: 4 boites (une par jour) sur lesquelles les enfants s'inscrivent et y déposent l'objet s'il y en a un.

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