background preloader

Méthode Freinet

Méthode Freinet
Un article de Ékopédia, l'encyclopédie pratique. Description de la méthode pédagogique Freinet. Histoire, valeurs, points forts, limites et mise en œuvre. Il s'agit d'un mouvement de recherche, d'innovation et de diffusion de la pédagogie Freinet en France et à travers le monde avec la Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne (FIMEM). Il est agréé par les Ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et Sports. Origines de la méthode Voir la vie de Célestin Freinet. Les valeurs de la pédagogie Les 30 invariants par Célestin Freinet en 1964. ...C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que nous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autre parti-pris que nos préoccupations de recherche de la vérité, à la lumière de l'expérience et du bon sens. Invariant n° 1: L'enfant est de la même nature que nous. En résumé Les applications pédagogiques concrètes Méthodes et outils d'apprentissage Les écoles Discussions Les points forts Les limites Voir aussi Liens internes Related:  courants pédagogiques institutionnalisés

Célestin Freinet Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Freinet. Célestin Freinet est un pédagogue français, né le à Gars dans les Alpes-Maritimes, mort le à Vence dans les Alpes-Maritimes. D'abord au Bar-sur-Loup, puis surtout à Vence, il développe avec l'aide de sa femme Elise Freinet, et en collaboration avec un réseau d'instituteurs, toute une série de techniques pédagogiques, basée sur l'expression libre des enfants : texte libre, dessin libre, correspondance interscolaire, imprimerie et journal scolaire, enquêtes, réunion de coopérative etc. Militant engagé, politiquement et syndicalement, en une époque marquée par de forts conflits idéologiques, il conçoit l’éducation comme un moyen de progrès et d’émancipation politique et citoyenne. Son nom reste attaché à la pédagogie Freinet qui se perpétue de nos jours notamment via le Mouvement de l'École moderne. Biographie[modifier | modifier le code] Les débuts[modifier | modifier le code]

Réalisation d'une mini-serre chauffante pour les boutures et les semis Réalisation d'une mini-serre chauffante pour boutures et semis Idéale pour abriter semis et boutures, la mini-serre chauffante est facile à réaliser soi-même de façon très économique. Voici comment procéder. Une mini-serre chauffante pour quoi faire ? Une mini-serre chauffante ouvre de nouvelles perspectives de culture. Autre avantage, elle permet de faire germer des graines de plantes tropicales qui ont besoin d'une chaleur de fond constante. Comment réaliser soi-même une mini-serre chauffante ? Facile de réalisation, la mini-serre que nous vous proposons de construire fait appel pour la plupart à des matériaux recyclés. Matériel nécessaire : Une caissette en polystyrène (poissonnier)Une vitre de fenêtre récupérée en déchetterie ou une plaque de plexiglasUn cordon chauffant pour terrariumSable de rivière Comment procéder ? Et ensuite ? Il existe deux écoles quant à l'utilisation de la mini-serre : Elle pourra servir à y placer des petits pots individuels. terreau A vous de jouer ! Lire aussi

Pédagogie Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La pédagogie (du grec παιδαγωγία, direction ou éducation des enfants[1]) désigne l'art de l'éducation. Le terme rassemble les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre une connaissance, un savoir ou un savoir-faire. Plus généralement, l'expression « Faire preuve de pédagogie » signifie l'aptitude à enseigner et à transmettre à un individu ou un groupe d'individus — de tous âges et de toutes conditions — un savoir ou une expérience par l'usage des méthodes les plus adaptées à l'audience concernée. Définitions[modifier | modifier le code] Le mot « pédagogie » dérive du grec παιδαγωγία, de παιδός (/'paɪdɔr/), « l'enfant », et ἄγω (/'a.gɔ/), « conduire, mener, accompagner, élever ». Émile Durkheim : la pédagogie est une "réflexion appliquée aussi méthodiquement que possible aux choses de l'éducation" (L'évolution pédagogique en France, Paris, PUF, 1938, p. 10).

eco-echos - Développement durable & autres considérations, le blog d'Isabelle Delannoy (émissions CCVB) Je suis en train de réactualiser Notre « mini-kit de survie de la nana bio » bientôt épuisé (Merci aux lecteurs !!!). Nous y ajoutons en fin d’ouvrage un petit précis récapitulant l’indispensable pour se lancer dans la cosmétique maison de façon rapide, peu onéreuse et efficace. Pour ne pas pénaliser ceux qui l’ont déjà acheté (et qui donc ont permis cette réédition, CQFD…), voici quelques billets vous partageant ces ajouts (le livret comprendra cosmétique, ménage, textiles et jardin, je vous partage ce dont je suis en charge : la cosmétique et le ménage) Mini-kit de l’essentiel pour créer ses propres cosmétiques Réaliser vos propres cosmétiques vous ouvrira les portes d’un monde de créativité et de bonheur des sens et de la connaissance. La base huileuse : les huiles végétales Les huiles végétales forment la base essentielle qui va nourrir le ciment intercellulaire de la peau, indispensable à sa cohésion et à sa bonne santé. Peaux sèches : onagre, argan, bourrache (riches en acide gras)

Pédagogie Steiner-Waldorf Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Steiner. École Waldorf en Allemagne Michael Park Rudolf Steiner School in Auckland La pédagogie Steiner-Waldorf, fondée sur les théories éducatives de Rudolf Steiner, est une application de l'anthroposophie, courant de pensée et de spiritualité dont il est le fondateur. Cette pédagogie est pratiquée dans les écoles Waldorf, connues sous le nom d'écoles Steiner, écoles associatives autonomes, qui comptent environ 1 000 sites dans le monde, principalement en Europe et en Amérique du Nord, dont 200 sites en Allemagne. Histoire[modifier | modifier le code] Origines[modifier | modifier le code] Ayant été actif notamment en tant que précepteur de 1884 à 1890, Rudolf Steiner, après avoir posé les fondements de l'anthroposophie, formalise à partir de 1906 ses idées sur l'éducation. Relations avec les autres mouvements pédagogiques[modifier | modifier le code] Pédagogie[modifier | modifier le code]

Livre Mini-kit de survie de la nana bio - M. Beuzard, I. Delannoy - 200 conseils pas chers tout au long de l'année - Par la co-auteur du scénario du film Home Toute ma vie bio in the pocket ! Quelle lessive écolo utiliser ? A quel label se fier ? Quels produits manger au meilleur moment ? Comment soigner un coup de soleil ou faire briller ses cheveux ? Où partir en vacances ? Mois par mois, vous y trouverez : des repères nature : les fruits et légumes de la saison, les rendez-vous du mois, les normales saisonnières...des recettes naturelles, faciles et économiques : pour la cuisine, la beauté, la santé, la maison,des astuces mode, décoration, jardinage, vacance et loisirs. » Note moyenne : 5 / 5 » Donnez votre avis à propos de ce livre » Liste de tous les avis (1 avis)

Pédagogie Montessori Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La pédagogie Montessori est une méthode d'éducation dite ouverte, par rapport aux méthodes dites fermées ou traditionnelles, telle que l'enseignement mutuel. Sa pédagogie repose sur l'éducation sensorielle et kinésthésique de l'enfant. Description[modifier | modifier le code] La pédagogue italienne Maria Montessori, fut d'abord un médecin. Elle élabore une pédagogie qui repose sur des bases scientifiques, philosophiques et éducatives. Mise à disposition des enfants d'un matériel concret[modifier | modifier le code] Le matériel sensoriel est donné à l'enfant comme une aide au développement de l'intelligence et de la main. L'enfant use librement de cubes, de cylindres de diamètres variés, d'objets emboitables, de lettres découpées dans divers matériaux… Le matériel sensoriel mis au point par Maria Montessori permet à l'enfant de distinguer, de préciser, de généraliser, du concret vers le concept et du concept vers l'abstrait. Il s'agit de : — R.

Graine de flibuste | L'avenir se trouve à l'horizon humifère L’éducation humaniste Source : Introduction de l’ouvrage "Vers une éducation humanisante", Actes du 21ème Congrès National des l’association française des psychologues scolaires - Clermont-Ferrand 2009. AFPEN Introduction Les conceptions humanistes de l’éducation sont déjà anciennes. Il y a trois ans, un ouvrage collectif réunissant 25 auteurs (École : changer de cap. J’examinerai dans un premier temps des situations pédagogiques mettant en jeu l’interaction entre élèves : l’apprentissage coopératif le tutorat par les pairs la philosophie avec les enfants puis d’autres situations mettant en jeu l’interaction entre l’enseignant et l’élève : l’effet Pygmalion l’empathie la facilitation du sentiment d’efficacité des élèves l’apprentissage de l’intelligence émotionnelle. 1. L’apprentissage coopératif L’apprentissage coopératif est une stratégie d’enseignement consistant à faire travailler des élèves ensemble au sein de petits groupes. sur le plan personnel : augmentation de l’estime de soi. Le tutorat par les pairs 2.

Alternative & Autonomie | & Autogestion: A la recherche du triple Ⓐ ☀ A l'essentiel. Limiter l'impact écologique ☀ Autonomie par l'Alternative Libertaire Décroissante

Related: