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Educación inclusiva: ¡Qué rara es María!

Educación inclusiva: ¡Qué rara es María!
Hoy vengo a aprender una extraordinaria lección de María. Y, ¿quién es María? Pues María es una niña un poco rara, si te soy sincero. Pero además de rara, María tiene otras cualidades que la convierten en un ser extraordinario, en un ejemplo para todos aquellos que defendemos una educación en la que todos los alumnos parten con las mismas oportunidades, un ser maravilloso que lucha por una escuela de todos y para todos, que lucha por una Educación inclusiva. Portada del cortometraje ¿Quién es María? María es la protagonista del corto titulado Cuerdas, ganador en la Categoría de Corto de Animación de los Goya 2014. Una María que en la vida real está inspirada en Alejandra, la hija mayor de Pedro, una Alejandra que no para de jugar con su hermano Nicolás, afectado por una parálisis cerebral severa. Aquí os dejo el trailer del corto: CUERDAS trailer from lafiestapc on Vimeo. ¿Qué 10 cualidades deberían nuestros alumnos aprender de María y de la Educación inclusiva? Alegría. Santiago Moll

http://justificaturespuesta.com/educacion-inclusiva-que-rara-es-maria/

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La animación española, entre las mejores del mundo En los últimos años la animación española ha dado un enorme salto de calidad situándose entre las mejores del mundo, acumulando premnios internacionales (como nominaciones a los Oscar y a los Premios del Cine Europeo) y estando presente en los mejores festivales. Películas como Chico & Rita, Arrugas, Justin y la espada del valor, Planet 51 o Las aventuras de Tadeo Jones han seducido a espectadores de los cinco continentes. Sin olvidar los numerosos cortos premiados en multitud de festivales. Y además, partiendo de presupuestos muy ajustados. Este año destacamos la calidad de los títulos que optan al Goya a Mejor Película de Animación y Mejor Cortometraje de Animación. 'El extraordinario viaje de Lucius Dumb'

Diseño de una investigación educativa ciencia, conocimiEnto y método científico - metodologías de investigación - pautas para una investigación - normas de citado y otros aspectos a tener en cuenta - orientaciones generales para trabajos escritos - aspectos a considerar al valorar una tesis - aspectos a valorar al seleccionar un master - bibliografía VER TAMBIÉN: la investigación en Tecnología Educativa Los seres humanos nos hemos enfrentado siempre al reto, teórico y práctico a la vez, de aumentar nuestros conocimientos y de transformar la realidad circundante y así hemos ido acumulando saberes sobre el entorno en el que vivimos. Educación y sociedad: los retos de la educación inclusiva. La escuela se originó en el momento que en un hombre que no sabía que era maestro se reunió bajo un árbol a discutir sus conocimientos con otros hombres que no sabían su condición de alumnos. Los alumnos aprendieron y desearon parecerse a su maestro. También quisieron instruir a sus hijos. A tal efecto se creó un espacio adecuado y allí surgió la escuela. Este hecho inevitable era la consecuencia de las aspiraciones humanas.

Rescoldos en la trébede: Los cortos de animación de los Goya 2012 Los habituales desde hace tiempo a la Trébede conocéis mi debilidad por los cortometrajes, en especial por los de animación, y como cada año no quiero faltar a mi cita con los nominados a mejor cortometraje de animación en los premios Goya. ¿Cuál es tu favorito? - Birdboy Cortometraje de Pedro Rivero (Bilbao, 1969) y Alberto Vázquez (A Coruña, 1980), "BirdBoy", que transporta al espectador a un cuento de hadas que pronto degenera en un mundo sórdido y oscuro devastado por la contaminación. La trama, sumerge al público en una antítesis de la fábula tradicional plagada de represión, autoritarismo, adicciones, pero no por ello desprovista del amor puro de dos adolescentes desarraigados: un chico - pájaro que no sabe volar y una cándida ratoncita.

¿Cómo diseñar materiales didácticos? Con la tendencia a nivel latinoamericano de una educación personalizad y basada en competencias, los textos didácticos están pasando a segundo plano. No es que hayan perdido su importancia o que lo que contienen no sea relevante, nada más alejado de la realidad; sin embargo, al diseñar un currículo por competencias y diseñar -al mismo tiempo- cursos que estén basados en el contexto donde cada individuo se desenvuelve, los textos, la tecnología, el profesor y el mismo Google pasan a segundo plano. Importa más en esta situación el individuo mismo. Un texto, Google, Wikipedia, el profesor, la tecnología, los expertos, etc., son sólo auxiliares del proceso de enseñanza–aprendizaje. Lo que manda en este caso es el objetivo de instrucción.

Educación Inclusiva, un pilar de la calidad educativa martes, 15 de julio de 2014 El Ministerio de Educación Nacional y el INSOR realizaron el Coloquio "Ley 1618 de 2013: Educación Inclusiva: Un asunto de Derechos Humanos en Colombia", en cual se habló sobre los derechos de la comunidad discapacitada enfocados en la garantía del acceso, pertinencia, equidad y calidad en la educación. El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Nacional para Sordos (INSOR) llevaron a cabo el coloquio "Ley 1618 de 2013: Educación Inclusiva: Un asunto de Derechos Humanos en Colombia" que contó con la participación de representantes del ICFES, la Universidad de los Andes, la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) y la Organización Empresarios por la Educación. El propósito del coloquio era contribuir a las rutas de transformación social y jurídica, que el Sistema Nacional de Educación en Colombia debe realizar para efectos de consolidar una estrategia inclusiva basada en los Derechos Humanos.

El Alfarero. Un Corto Animado Para Educar En El Amor Muchas veces nos preguntamos cuál es la mejor manera de educar. Lo pensamos por nuestros hijos, por nuestros parientes y también por nuestros alumnos. Todos somo personas que vivimos situación muchas veces complejas cotidianamente, por lo que la educación estricta no es una manera eficiente. Es ahí cuando debemos recurrir a la paciencia y el amor a la hora de enseñar. Es ahi cuando debemos plantearnos qué es lo mejor para ellos y en consecuencia actuar. Así será la relación entre tecnología y pedagogía en el aula, según un estudio de aulaPlaneta y la UAB En 2020 los alumnos trabajarán por proyectos, usarán tabletas y libros de texto digitales, y los profesores aplicarán el aprendizaje colaborativo y usarán robots e impresoras 3D. Estas son algunas de las conclusiones del estudio ‘Tecnología y pedagogía en las aulas’ (Perspectivas 2014) realizado por aulaPlaneta y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona tras analizar las opiniones de expertos en pedagogía y tecnologías educativas. En concreto, el informe examina la introducción generalizada en España de nuevos dispositivos tecnológicos, nuevos servicios digitales y nuevos métodos pedagógicos.

10 películas imprescindibles sobre educación y discapacidad Ir directamente al recurso Para darte un servicio más personalizado, Tiching utiliza cookies propias y de terceros. Si sigues navegando, entendemos que aceptas su uso según nuestra política de cookies. Compartir recurso

Planificar nuestras clases Se acerca el inicio de clases y como docentes nos preguntamos cómo organizaremos el año; y otras preguntas cuyas respuestas orientarán nuestro año escolar. El papel y el potencial de las TIC. ¿Qué voy a enseñar? ¿Cuándo? (dis)CAPACIDADES Toma nota: Fecha: 25 de abrilHora: Mañana, de 11 a 14h y tarde, de 15 a 17hLugar: Auditorio Espacio Fundación Telefónica (dis)CAPACIDADES 4ª Sesión: (dis) Capacidades (25 marzo 2015) La planificación, ¿sirve o la hacemos «para cumplir»? «¡Qué lindo sería ser docente si no tuviéramos que planificar!». ¿Cuántas veces pensamos o escuchamos algo parecido en conversaciones con colegas? La idea, bastante instalada, hace, por ejemplo, que los editores de libros escolares ofrezcan materiales para los docentes a los que, sostienen, «no puede faltarles la planificación, porque los docentes la piden».

Beneficios de la educación especial Si partimos de la base que existe un cierto colectivo de alumnos que tiene dificultades a la hora de aprender es evidente la importancia de la educacion especial, es decir, un método de aprendizaje diseñado con la finalidad de adaptarse a las necesidades que presenta este colectivo. Actualmente ya no se trata de un tema tabú y cada vez son más los centros de enseñanza que ofrecen esta opción a sus alumnos y es que a diferencia de lo que muchos pensaban, no solamente no los margina sino que además los prepara para un prometedor futuro laboral. Queda claro que la principal ventaja que nos propone el sector de la educación especial es la adaptación de este sistema al colectivo de personas con dificultades, ya sea a nivel físico o psíquico.

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