Statistiques mondiales écologiques 01. Bien utiliser les sources d’information L’accès aux sources Avoir un vrai carnet d’adresses : La qualité du carnet d’adresses et l’étendue des contacts personnels du journaliste vont servir son efficacité et sa crédibilité. Alimenter un fichier de personnes-ressources : Ce fichier, partagé avec l’ensemble de la rédaction, permet de choisir l’interlocuteur le plus fiable ou le plus original, l’expert pertinent pour chaque reportage. Entretenir des contacts réguliers avec les sources institutionnelles : Les institutions, les organisations politiques, les associations sportives ou autres, communiquent en permanence. Appeler les permanences des pompiers, de la police, des gendarmes : Pour le journaliste, c’est un moyen efficace au quotidien pour être informé rapidement des événements, des faits divers et manifestations… Repérer toutes les sources d’informations publiées dans la presse : Ces sources donnent des pistes de traitement mais ne doivent pas être systématiquement exploitées.
Le Décodex, un outil de vérification de l’information « Vous n’avez pas peur de ne plus rien avoir à vérifier un jour ? » La question nous est parfois posée au détour de discussions avec des confrères, étudiants ou internautes. Mais les deux années écoulées ont montré que le problème se posait plutôt dans les termes inverses : attentats, Brexit, présidentielle américaine et maintenant française… Le flux d’information est aujourd’hui tel qu’on se demande surtout comment aider nos lecteurs à se repérer face à une vague toujours plus forte de fausses informations. Notre travail quotidien, depuis la naissance des Décodeurs en 2009, est artisanal. Nous repérons et traitons une à une les informations qui nous semblent mériter un éclairage. Avec, parfois, l’impression d’être en train de vider un océan à l’aide d’une petite cuillère. Notre réponse : le Décodex Le Décodex est l’un des fruits de ce long travail, sur lequel il reste encore beaucoup à faire. Accéder au Décodex en cliquant ici Eviter la confusion sur les sources Le Monde S’abonner
Accueil VIDÉO Les clés des médias Les clés des médias, c’est une websérie pour un éveil critique et amusé à la consommation des écrans. 25 programmes courts en animation pour découvrir et comprendre le regard des médias sur le monde qui nous entoure. Une série récompensée par le prix du jury catégorie éducation jeunsesse du Web Program Festival 2016. En 25 épisodes de deux minutes, ces films thématiques se proposent d’expliquer les grands enjeux des médias sur la base d’exemples, parfois triviaux, toujours fondés. Des situations de la vie quotidienne, en lien avec des faits réels tout en s’en détachant pour se préserver d’une actualité périssable, qui racontent le métier de journaliste, la liberté d’expression ou encore la règle du mort-kilomètre.Ces petits films sont réalisés en stopmotion, une technique proche de l’animation, avec des décors simples et un habillage sonore frugal, au service de la narration.
Dix principes de la mécanique conspirationniste, par Benoît Bréville (Le Monde diplomatique, juin 2015) 1. Ne jamais parler de complot « Dans cette Révolution française, tout, jusqu’à ses forfaits les plus épouvantables, tout a été prévu, médité, combiné, résolu, statué ; tout a été (…) mené par des hommes qui avaient seuls le fil des conspirations longtemps ourdies dans les sociétés secrètes, et qui ont su choisir et hâter les moments propices au complot. » A la fin du XVIIIe siècle, quand l’abbé Augustin de Barruel écrit ces lignes, ceux qui voient des complots partout avancent à visage découvert. Ils parlent de conspiration, de société secrète, de combine. Aujourd’hui, le vocabulaire a changé. « Je crois que ce mot-là [complot] n’est jamais employé dans mon livre. 2. « Disons-le tout net : je ne crois pas à la version officielle que les médias nous présentent en boucle ad nauseam », s’enorgueillit un contributeur de Médias-Presse-Info (1). 3. Le pouvoir de séduction de ces théories réside également dans leur apparence scientifique et rationnelle. 4. La cote de popularité de M. 5. 6.
Théories du complot : 5 façons d'apprendre aux élèves à faire le tri sur internet "C'est sûr, le gouvernement nous ment", "Y en a qui disent que c'était un coup monté", "On ne sait pas qui croire"... Ces paroles de lycéens, recueillies par France 2, illustrent bien le malaise qui s'est emparé de l'institution scolaire à la suite des attentats contre Charie Hebdo, à Montrouge et à la porte de Vincennes. Pour y répondre, Najat Vallaud-Belkacem a lancé une concertation sur le numérique à l'école et devrait annoncer de premières mesures jeudi 22 janvier. Une situation d'autant plus complexe que la majorité de l'apprentissage d'un enfant passerait aujourd'hui par les écrans et non plus par le cadre scolaire et familial, a renchéri la ministre. Francetv info s'est penché sur la recette qui pourrait permettre à l'école de mieux armer les élèves pour affronter la jungle de l'internet. 1Former les enseignants L'Education nationale n'a pas découvert internet à l'occasion des récents événements. 2Utiliser internet dans toutes les matières 5Susciter le débat
Démasquer une intox en 5 étapes - L'Autre JT Les fausses informations et rumeurs sont le nouveau fléau des réseaux sociaux. Heureusement Jean-Marc Manach vous apprend à déjouer les intox et à retrouver la source de ces histoires inventées de toute pièce ! Vous avez un doute sur une information appuyée sur une image ? 1- Faire un clic droit sur la photo 2- Sélectionner « Copier l’adresse de l’image » 3- Aller sur Google et cliquez sur l’icône de l’appareil photo à droite « recherche par image » 4- Coller le lien de l’image 5- TADA ! Vous pouvez également suivre la même manœuvre en passant par TinEye, autre moteur de recherche par image inversée. Vous n’avez plus aucune excuse pour ne pas vérifier vos sources. ;-)
Lycee - Éducation aux médias - Francetv Éducation allô docteurs confidentialiténewsletters Donnez votre avis lycée / Éducation aux médias Plusieurs étapes sont nécessaires à la compréhension des médias. PartagerTweeterPartager Affiner les résultats Sélectionner un niveau Comprendre le monde Flash talk StoryFlash - Les fonctionnaires au service du pays... première StoryFlash - Peut-on faire confiance aux médias ? première Média StoryFlash - C'est quoi la laïcité ? première laïcité StoryFlash - Internet contribue-t-il à l'émancipat... StoryFlash - La réforme de l'orthographe vue par l... première réseaux sociaux Présidenscope Vœux du président Chirac - 1997 première Président de la république Jacques Chirac Vœux du président Giscard d'Estaing - 1975 première Président de la république Valéry Giscard d'Estaing Vœux du président Pompidou - 1973 première Président de la république Georges Pompidou Chargement des contenus...
Le traitement de l’information par les différents médias et by on Prezi Cours : Le traitement de l’information dans les médias (13’14) Le traitement de l’information dans les médias (13’14) Dans cette vidéo la rédactrice en chef du site d’information les Nouvelles News, décrypte minutieusement le traitement de l’information dans les médias concernant les femmes.Beaucoup d’études récentes sur les médias montrent que les femmes sont sous-représentées et stéréotypées. L’éducation aux médias : une urgence contre la radicalisation cognitive des jeunes La radicalisation peut commencer très tôt chez les jeunes. Pour éviter cette fermeture des esprits et la fin du dialogue, l’éducation aux médias est un levier pour la fraternité et l’intelligence. Face à la submersion des informations produites par la numérisation et la connexion des réseaux humains et digitaux, nous sommes aujourd’hui face à un enjeu révolutionnaire « Comment identifier et dire la vérité ». De Trump à Soral, de Daech à Dieudonné, la réalité est aujourd’hui contestée, outragée, modifiée par des théories complotistes et alternatives que nous devons d’abord combattre à l’école par une éducation aux médias offensive. Il est donc essentiel de repenser l’éducation aux médias et de construire les nouvelles formes d’info-apprendre de demain. La fin de l’information ? Au-delà de la confrontation des idées et des valeurs, le monde numérique, fait de tweets, de buzz et de théories manichéennes, est en train de construire une réalité alternative au sens orwellien.
«BuzzFeed» : les médias tiquent sur son éthique Quarante-huit heures après la publication par BuzzFeed d’un rapport de 35 pages aussi explosif qu’invérifié sur les relations entre Donald Trump et le Kremlin, le débat s’est déplacé du contenu du document à la question - éthique - de savoir si le site a fait le bon choix. La plupart des médias américains, qui se sont abstenus d’en révéler le contenu, lui ont consacré depuis des kilomètres de texte. Dans les pages opinion du New York Times, la spécialiste en déontologie des médias Kelly McBride (Poynter Institute) polémique avec Tom Scocca, un rédacteur en chef du groupe Gizmodo. «Le résultat le plus dangereux de la décision malheureuse de BuzzFeed, écrit la première, est d’avoir donné une nouvelle arme à Trump pour rejeter tous les journalistes qui le critiquent parce qu’il est injuste et immoral. «Nous sortons tout» C’est justement la transparence que prône le rédacteur en chef de BuzzFeed, Ben Smith. Créé en 2006, BuzzFeed est l’une des plus fulgurantes réussites de l’info online.
Villeneuve-Minervois : le village où l’on entend encore des voix «Allo, allo. Le marchand de fleurs est installé sur la place. Grand choix de chrysanthèmes. Vente jusqu’à 11 h 30.» Welcome dans le sud de la France, au pied de la montagne Noire, dans l’Aude. «Ça envoie du bois» A Villeneuve, la préposée aux publications s’appelle Eve Fargues, 32 ans. Au fil du temps, de nombreux villages ont abandonné les publications. «Ça rouspète» Villeneuve fait partie de ceux-là. Autre sujet de râlerie : le choix de la musique, vu que chaque publication est précédée d’un extrait de chanson, qui retentit dans les rues à plein tube. «Ça fait partie de la vie d’ici» Au-delà du côté folklorique et rigolo, ces publications constituent un mode de communication assez ingénieux. Reste cette question, à laquelle nous n’avons pas trouvé de réponse : ces publications existent-elles uniquement dans le Midi ? Marie Piquemal envoyée spéciale à Villeneuve-Minervois