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Moteur de recherche: ressources EDD

Moteur de recherche: ressources EDD

http://www.uved.fr/ressources-pedagogiques/moteur-de-recherche-ressources-edd.html

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EDD Ac-versailles - « Des idées pour agir » : un kit de mobilisation climat La DRIEE, les Académies de Versailles, Paris et Créteil, la Région Ile-de-France et les associations CliMates et Frequence School proposent aux enseignants un outil pédagogique opérationnel et complet pour réaliser des projets d’EDD avec les élèves sur les thèmes du climat et de l’énergie, édité par la Région Ile-de-France : le « Kit de mobilisation Climat - Des idées pour Agir » Un projet ambitieux « Lycéens franciliens, notre COP 21 » s’est déroulé pendant l’année scolaire 2014-2015. Ce projet s’est concrétisé lors d’une journée de simulation de Cop 21 par des lycéens, qui s’est déroulée avec succès au lycée du Bourget le 6 mai 2015. Les enseignants impliqués ont tous répondu « présents » pour partager leur expérience et participer à la création d’un outil capitalisant leur travail.

Canal U En s'appuyant sur les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE), la fondation UVED a pour ambition d'être un acteur significatif de la formation à l'environnement et au développement durable (EDD). La fondation a ainsi pour objet de susciter, coordonner, financer, mutualiser, diffuser et promouvoir des ressources pédagogiques et des objets de formation numériques et audiovisuels, dont le contenu et la forme sont labellisés du point de vue scientifique, pédagogique et technique. Ces ressources sont destinées aux étudiants de l'enseignement supérieur et à la formation des formateurs, dans le domaine de l'EDD, en formation initiale et continue. La fondation entend répondre aux besoins de formation, en étant à l'écoute des besoins de la société civile.

MEN - L'éducation au développement durable L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030". Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Florence Robine, directrice de l'enseignement scolaire (DGESCO) présente l'implication du ministère de l'Éducation nationale dans la prise en compte des Objectifs de développement durable de l'ONU. Découvrir les 17 objectifs de développement durable

prévention dechets: fiches actions FNE France Nature Environnement a crée une série de fiches pour vous aider à réaliser des actions "clés en mains" lors de la semaine européenne de réduction des déchets, la semaine du développement durable, ou de toute autre action de sensibilisation lors de vos manifestations. N'hésitez pas à vous en servir ! La prévention quantitative se répercute directement sur la balance de notre poubelle. Tandis que la prévention qualitative fait intervenir des paramètres plus difficiles à mesurer, comme la sécurité ou dangerosité d'un produit (nombre de micro-grammes de métaux lourds, équivalent-toxique, radioactivité, leurres hormonaux, etc.) Actions de prévention quantitative - Le cartable vert (animation scolaire)

EDD : les textes - COP 21 : des ressources du pôle EDD pour en montrer les enjeux aux élèves En guide d’introduction Les enjeux de la COP 21 : des outils téléchargeables gratuitement Un changement indubitable, causé d’abord aujourd’hui par l’activité humaine depuis les années 1850 Eco-Parlement des jeunes 2011 PHASE 1 - Faire émerger des représentations initiales, des savoirs, des propositions, des questions. Amener un groupe de jeunes à réfléchir. Des images qui parlent - 100 Ko L'arbre des connaissances - 100 Ko Le jeu de rôles - 100 Ko Philosopher - 126 Ko Des mots jetés - 715 Ko PHASE 2 - Identifier des enjeux, permettre la rencontre avec des personnes ressources, mettre en situation de rechercher des informations.

MEN - Mesures sur l'éducation à l'environnement et au développement durable L’éducation à l’environnement et au développement durable, une manière concrète de vivre les valeurs de la République Solidarité, responsabilité, engagement, respect : le développement durable mobilise des valeurs similaires à celles de la République. Donner les moyens aux enfants et aux adultes autour d’eux d’apprendre à respecter l’environnement, c’est leur apprendre à se respecter eux-mêmes et à respecter les autres. Bâtir des projets communs autour de l’environnement, notamment à l’école, en collège ou au lycée, c’est faire vivre de manière concrète la notion de fraternité et montrer aux jeunes qu’ils sont capables de s’engager ensemble dans un projet, au-delà de leurs différences. Mobiliser la jeunesse et la société civile en vue de la COP21 Ségolène Royal, en charge de la mobilisation de la société civile pour la COP21, soutiendra et valorisera les initiatives de terrain initiés par les associations, les mouvements d’étudiants, etc.

Publications téléchargeables La Wallonie se donne de l'EREElle se compose de trois parties.La première partie développe les grandes lignes de l’ErE, ses courants, sa méthodologie, notre politique en matière de sensibilisation à l’environnement et les missions du service Sensibilisation et Communication de la DGRNE. Elle vous présente également trois réseaux clés en ErE, financés par la Région wallonne :- le Réseau IDée qui diffuse une information pédagogique aux acteurs de l’ErE - le Réseau Eco-Consommation qui répond aux questions des consommateurs afin qu’ils acquièrent des comportements de consommation plus respectueux de l’environnement et de la santé - le Réseau des CRIE qui propose des animations scolaires, des activités à vivre en famille, des formations.La deuxième partie est composée de vingt-cinq fiches qui présentent de façon plus détaillée des associations partenaires travaillant en ErE.Le répertoire, troisième partie de cette brochure, constitue la nouveauté de cette édition.

Aborder le changement climatique en classe Le thème du changement climatique est très intéressant à travailler en classe, pour son importance environnementale, sociale, économique... mais aussi car il permet de faire des sciences en classe dans une démarche d'investigation et une approche pluridisciplinaire. En écho à la COP21, la Fondation La main à la pâte vous propose une sélection pour l'école primaire et le collège. Une conférence interactive à distance (webinar) est organisée pour les enseignants de cycle 3 et collège, pendant la semaine de la COP21, mercredi 2 décembre de 14h30 à 16h. Proposée par les auteurs du projet L'océan, ma planète...et moi, cette conférence donnera des éclairages scientifiques et des expériences simples pour aborder ce thème en classe. Pour participer, rejoignez la plateforme numérique en cliquant ici Plus d'infos sur le webinar

Commandez ou téléchargez notre nouveau guide gratuit Ce guide s ’adresse en priorité à toute association de résidents (amicale de locataires, conseil syndical de copropriétés,…) souhaitant organiser, seule ou avec une aide extérieure, des actions simples et conviviales pour sensibiliser les résidents à la biodiversité dans les espaces verts de leur immeuble. Il peut également servir à des bailleurs et à des syndics dans le cadre de programmes de développement local ou de gestion et de valorisation des espaces verts, ainsi qu’à des associations de quartier, ou encore à des structures d’éducation à l’environnement.

L'esprit sorcier - Dossier #5 : La Terre chauffe Venez discuter de ce dossier sur le forum ! Regardez l’émission qui prolonge ce dossier : Emission #5 : Réchauffement – Quand les hommes fuient le climat Un dossier préparé par Etienne Ledolley Rédaction en chef Frédéric Courant Direction artistique et technique Pascal Léonard

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