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FIRST BUSINESS MOOC - RUE89

FIRST BUSINESS MOOC - RUE89
Si vous n'avez pas grandi avec Internet, ne désespérez pas, Sophie Caillat non plus ! Elle n'a pas pris le biberon en tenant une tablette à la main, et a envoyé un email pour la première fois alors qu'elle était déjà majeure. Ce qui ne l'a pas empêchée d'animer le service multimédia de l'agence Reuters au début des années 2000, à sa sortie de l'école de journalisme. Lorsque elle a rejoint l'équipe de Rue89, en 2008, les réseaux sociaux vivaient leur Préhistoire. Elle a d'abord créé son compte Facebook pour y retrouver de vieilles connaissances. Et très vite, elle a compris l'utilité de ce réseau social pour sa profession : elle a commencé à diffuser ses contenus, à suivre les commentaires. Peu à peu, les réseaux sociaux sont devenus son écosystème.

Journalisme web : 10 tendances pour 2015 Personnalisation, algorithmes et sécurité sont au coeur des tendances technos auxquelles doivent se préparer les rédactions dans les mois qui viennent. Chaque année, en fin de conférence de l’Online News Association, la consultante et ex-journaliste américaine Amy Webb, passe en revue dans une salle comble, les technologies émergentes qui joueront un rôle important dans la collecte, la distribution et la consommation d’informations. Voici le cru 2015 présenté ce week-end à Chicago : 1 - OBJETS CONNECTES PORTES SUR SOI ("wearables") Avant même l’Apple Watch, on comptait déjà plus de 250 modèles de montres connectées et des dizaines de dispositifs dotés de capteurs, type Fitbit. Faudra-t-il donc produire, éditer, titrer pour des lectures éclair de quelques mots ? Pour l’instant, ces écrans sont surtout destinés à des mesures sportives, voire médicales. => Ne pas hésiter à expérimenter sur ce nouveau type de récepteur et de transmetteur d’infos, notamment en pensant à l’audience féminine.

10 idées à Axelle Lemaire pour doper le numérique en France par @tariqkrim 01Business le 09/04/14 à 14h36 De nombreux challenges attendent le nouveau Ministre en charge du numérique et son possible Secrétaire d’Etat. 1- Mettre rapidement en place un site numerique gouv.fr fédérateur. 2- Nommer un “Monsieur startup”. 3- Modifier certaines règles liées au CIR et au CII. 4- Un rapprochement du CAC 40 et de l'écosystème numérique. 5- Promouvoir un programme “French Saas”. 6- Développer un programme ambitieux d’open hardware francais. 7- Initier une réflexion sur l’usage des crypto monnaies. 8- Mobiliser les meilleurs talents français du numérique. 9- Lancer des concours pour dynamiser le lancement de projets. 10.

Ecrire pour l'intranet Comment rédiger pour un site intranet ? Comment valoriser vos documents et vos services internes ? Quel juste milieu trouver entre productivité et convivialité ? Dans cet article, nous diffusons le fruit de nos dix années d'expérience dans la formation "écrire pour l'intranet". Sommaire de ce dossier : Écrire une news interne La communication interne remplit un double objectif : partager l'information utile au travail, mais aussi développer la culture d'entreprise et la convivialité. La première question à se poser avant d'envisager d'inonder l'espace de l'entreprise est donc la suivante : quelle information mérite d'être partagée ? L'information qui mérite d'être partagée L'information indispensable ou obligatoire Exemple : "Vous avez jusqu'au 31 mars pour introduire vos demandes de congés". Les informations non souhaitables Les actualités généralistes Exemple : "Microsoft rachète Facebook". Les informations suivantes nous semblent sympathiques bien qu'accessoires : Plutôt que de titrer :

The 8 Skills Students Must Have For The Future Editor’s note: This is a revised version of an article written by Katie Lepi that originally appeared on June 7th, 2014. We believe this information is still highly relevant, but we wanted to update it with the latest thinking. To do that, we invited writer Michael Sledd to take the reins. Education has traditionally focused on the basic “3Rs” of reading, writing and arithmetic. However, as the ever increasing pace of technological innovation drives changes in the world, educators must re-evaluate whether the skills they teach truly provide their students with the best opportunities to succeed in school, the workforce, and in life overall. This naturally leads to the question of what those skills are or will be, and while there are other excellent suggestions out there, Pearson’s 2014 edition of “The Learning Curve” report lists the 8 skills below as those most necessary to succeed in the 21st century. Understanding and Teaching These Skills Leadership Digital Literacy Communication The U.S.

PRmorphosis : découvrez le recueil de mes notes sur l'évolution des RP à l'heure du digital C'est avec beaucoup de plaisir de de fierté que je vous annonce aujourd'hui avoir compilé et édité un recueil de mes notes sur les bouleversements que subissent les relations publiques à l'heure du digital. J'ai appelé ce livre "PRmorphosis" pour mieux figurer que nous étions face à un changement radical, une métamorphose, terme qui renvoie éthymologiquement à un changement de forme. J'ai écrit ces notes sur ce blog, de 2012 à aujourd'hui et je les ai classées dans 4 chapitres : Éléments de contexte Première partie qui rassemble des notes descriptives des bouleversements auxquels nous assistons dans notre activité professionnelle quotidienne. Décodages Dans cette deuxième partie, je reproduis des notes qui permettent de comprendre comment les choses se passent sur les réseaux sociaux en m'attardant sur les nouvelles règles et les nouveaux codes du vivre ensemble sur le web.

Cours en ligne gratuit sur le droit d'auteur Image : Demphumi (via Shutterstock) Dominique Lachiver, formateur TICE et chargé de mission C2i2-e à l'ÉSPÉ (École supérieure du professorat et de l'éducation) de l’Université de Caen Basse-Normandie, a publié à l'automne 2013 une présentation sur le droit d'auteur, mise à jour en février 2014. On retrouve le lien vers ce cours en ligne sur le site de l'auteur, Espace Dominique Lachiver, où sont rassemblés des ressources et des articles en accompagnement de formations. Ce cours sur le droit d'auteur, un sous-ensemble du cours complet sur les TIC et les responsabilités professionnelles de l’enseignant, a pour objectif de "prendre en compte les lois et les exigences d'une utilisation professionnelle des TICE concernant la propriété intellectuelle." Dans la présentation d'une vingtaine de pages, on trouve des définitions et les explications de différents concepts en lien avec le droit d'auteur. Une page traite des ressources libres et définit les types de licences Creative Commons. Sources

MediasSociaux.fr - Toute l'actualité des plateformes sociales et du social business Quelles techniques pédagogiques choisir ? Vous avez clairement défini votre objectif d'apprentissage ? Mais vous hésitez sur la technique pédagogique la plus adaptée ? Fini le casse-tête ! Voici un outil facile à utiliser proposé par Olivier Legrand. 20 techniques à s'approprier Voici quelques techniques, certaines ayant été parfois mises de côté, et ce malgré leur intérêt pédagogique et d'autres à découvrir. L'exercice : l'apprenant, découvre, s'entraine, s'évalue ... une technique qui ne vieillit pas ! Combinez, mixez, innovez ! L'atout de cette mindmap est de pouvoir visualiser rapidement les techniques pédagogiques. Enfin, si vous souhaitez disposer d'un document synthétique, cette mindmap pourra être complétée par les outils numériques qui vous semblent particulièrement adaptés à ces techniques. Références Illustration : VLADGRIN, Shutterstock.com

Kantar Media News Intelligence | Le blog consacré aux médias, à la veille et aux RP Banques d'images libres et gratuites Capture d'écran du site Foter, photographie de Nevit Dilmen / Foter / CC BY-SA Les photothèques d'images numériques se sont multipliées en même temps et au même rythme que la progression fulgurante d'Internet. On peut consulter et acheter des fichiers à partir de centaines de catalogues virtuels de photographies et d'illustrations. On commence d'ailleurs à y retrouver des images 3D, photographies et modélisations. De nombreuses autres photothèques donnent un accès gratuit à leur banque d'images; ces banques sont parfois réalisées par des organismes, par exemple des maisons d'enseignement, ou des projets encyclopédiques ouverts, comme Wikimedia Commons, avec ses 15 millions de fichiers multimédias (images, vidéos, sons). d'images sont parfois faites par des individus qui mettent leurs oeuvres photographiques, documentaires ou artistiques, à disposition du grand public à des fins éducatives ou autres. Banques d'images généralistes peut faire des recherches, notamment par sujet.

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