Les Contrats de ville - Ville.gouv.fr - Ministère de la Cohésion des territoires
La Politique de la ville fédère l’ensemble des partenaires institutionnels, économiques, associatifs, et inscrit dans un document unique leurs actions au bénéfice de quartiers en décrochage. Elle est mise en œuvre localement dans le cadre des contrats de ville. Les contrats de ville 2015-2020 s’inscrivent dans une démarche intégrée devant tenir compte à la fois des enjeux de développement économique, de développement urbain et de cohésion sociale. Ils fixent le cadre des projets de renouvellement urbain qui seront déployés, et prévoient l’ensemble des actions à conduire pour favoriser la bonne articulation entre ces projets et le volet social de la politique de la ville. Les contrats de ville reposent sur 3 piliers : Le développement de l’activité économique et de l’emploi Le contrat de ville intègre des mesures pour encourager la création et le développement des entreprises, soutenir le commerce de proximité et l’artisanat. La cohésion sociale Le cadre de vie et le renouvellement urbain
Les mutations des villes françaises
Le sommaire ACCÉDER à ce doc Introduction I) Des mutations impulsées par une mobilité accrue des urbains A. II) Déclin et renouveau des espaces centraux des villes françaises A. III) Extension et diversification des banlieues et des périphéries urbaines A. Conclusion Résumé du document [...]Mobilité rôle déterminant dans l'organisation spatiale de la ville à travers notamment la mise en place d'infrastructures de transport : autrefois / voies ferrées, puis routes qui jouent un rôle capital dans le quadrillage et la conformation de l'espace urbain. Depuis décennie 80, multiplication des gares routières et ferroviaires, bouches de métro, stations intermodables qui représentent plus que jamais des éléments déterminants dans le fonctionnement général de la ville en constituant autant de relais et de points nodaux à la croisée des grands flux intra-urbains. Par ailleurs, étoffement de la fonction culturelle avec multiplication des musées, galeries d'art, salles de théâtre, cinémas... Extraits [...]
Parkings gratuits: Niort et Angoulême l'ont fait
A Poitiers, beaucoup en rêvent. A Niort et Angoulême, c'est devenu une réalité. Les deux villes testent actuellement les parkings gratuits. Enquête. Pourquoi l'ont-ils fait? > Niort. « Notre objectif était d'augmenter la fréquentation du parking de la Brèche qui est loin d'être toujours plein », répond Dominique Six, adjoint à la mairie de Niort en charge de la voirie, du stationnement et de la mobilité urbaine. > Angoulême. Comment ça marche? > Niort. > Angoulême. Quels impacts? > Niort. « Le pari est en partie gagné mais nous en avons encore sous le pied », affirme Dominique Six, l'élu niortais, qui veut améliorer la communication autour du dispositif et proposer des abonnements plus attractifs. Combien ça coûte? > Niort. « Sur une année pleine, c'est une perte de 100.000€ de recettes pour ce parking qui coûte déjà cher à la collectivité », répond Dominique Six. > Angoulême. Et à Poitiers, c'est possible? On ne le sait peut-être pas assez, mais le parking gratuit le samedi, ça existe déjà.
Éducation artistique et culturelle - Le parcours d'éducation artistique et culturelle
Qu'est-ce que le PEAC ? Périmètre et fondements du parcours d'éducation artistique et culturelle Le parcours d'éducation artistique et culturelle est inscrit dans le projet global de formation de l'élève défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et opérationnalisé par les programmes de cycle. Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques expérimentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements, de projets spécifiques, d'actions éducatives, dans une complémentarité entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire. Son organisation et sa structuration permettent d'assembler et d'harmoniser ces différentes expériences et d'assurer la continuité et la cohérence de l'éducation artistique et culturelle sur l'ensemble de la scolarité de l'élève de l'école au lycée. Une construction commune et en partenariat
definition INSEE de la ville
Deuxième jeunesse pour le parking Hôtel-de-Ville - 02/02/2012
Scolarisation des élèves handicapés - Les unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS)
Les élèves scolarisés au titre des ULIS Les élèves scolarisés au titre des ULIS présentent des troubles des fonctions cognitives ou mentales, des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, des troubles envahissants du développement (dont l'autisme), des troubles des fonctions motrices, des troubles de la fonction auditive, des troubles de la fonction visuelle ou des troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladies invalidantes). Ce sont les commissions des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) qui décident de l'orientation d'un élève vers une ULIS qui lui offre la possibilité de poursuivre en inclusion des apprentissages adaptés à ses potentialités et besoins et d'acquérir des compétences sociales et scolaires, même lorsque ses acquis sont très réduits. Les ULIS sont des dispositifs permettant la mise en oeuvre des projets personnalisés de scolarisation (PPS). Mise en œuvre du PPS Texte de référence
Article Encyplopaedia Universalis Banlieue
Hôtel de ville / 86 / Poitiers | 1001 Patrimoines
Erigée au XIXe siècle par l’architecte Antoine-Gaëtan Guérinot, l’hôtel de ville de Poitiers trône sur la fameuse place d’Armes (maintenant appelée place du maréchal Foch). Point final d’un chantier démarré quelques années plus tôt, l’hôtel de ville fait face à la préfecture datant de 1869. L’axe reliant les deux édifices (actuel rue Victor Hugo) a longtemps était comparé à des Champs Elysées modèle réduit et provincial. Ici, le quartier entier respire l’architecture du XIX-XXe siècle. Architecture extérieure. Sur les traces de l’Opéra Garnier. En grimpant les marches de l’escalier, de part et d’autre, nous trouvons deux peintures réalisées par Pierre Puvis de Chavannes, peintre officiel de la IIIe République. Ce vitrail visible depuis l’extérieur comme de l’intérieur représente Aliénor d’Aquitaine donnant la lettre patente et la charte des Communes aux échevins de Poitiers situés à droite sur le vitrail. A gauche, la salle des mariages. A droite, la salle du blason. Johnatan Savarit
Réforme de la scolarité obligatoire - Séminaire EPS et parcours éducatif de santé
Programme du séminaire À partir d'un état des lieux des besoins de santé des jeunes, ce séminaire a visé à faire partager une démarche de réflexion et une méthodologie pour la mise en œuvre concrète et contextualisée du parcours éducatif de santé (PES) dans les établissements, de l'école au lycée, en s'attachant plus particulièrement à la place et au rôle de l'EPS dans ce parcours. Le parcours éducatif de santé, qu'est-ce que c'est ? Le parcours éducatif de santé (est un dispositif inscrit dans la loi de refondation et la réforme de la scolarité obligatoire. Restitution des ateliers : mises en perspective dans les pratiques professionnelles Présentation de l'organisation des ateliers : Barbara Martin, principale du collège Robert Doisneau, académie de Versailles ;5 témoignages d'appui inscrits dans un contexte précis : école, collège ou lycée Hackaton : construire une carte heuristique Témoignage du lycée des métiers Jules Verne de Saverne Témoignage du collège Itteville de Versailles
Article Universalis Centralisation