Be a Good Digital Citizen: Tips for Teens and Parents Kids are the creators. It’s all about participating; communicating; making music, images, and videos; and posting written content. And the content that’s there? Kids must be able to know whether it’s credible or not.Everything happens in front of a vast, invisible, and often anonymous audience. Once something is out there, it lasts for a long time. Everything leaves a digital footprint.Information cannot be controlled. With Power Comes Responsibility In the video above, Omaha teens express what they love about their digital lives -- as well as what they struggle with. Digital Citizenship Tips for Teens For teens, we offer five simple rules of digital citizenship to help them create a world they can be proud of -- and inspire others to do the same. Think before you post or text -- a bad reputation could be just a click away. What goes around comes around. Spread heart, not hurt. Give and get credit. Make this a world you want to live in. Digital Citizenship Tips for Parents and Teachers
Les points de jonction entre littératie numérique et littératie médiatique La littératie numérique et la littératie médiatique sont des concepts passablement récents; c’est sans doute pour cette raison qu’experts et universitaires du monde entier discutent ferme quand vient le temps de les définir. Dans l’ensemble, on s’entend pour dire que le habiletés et compétences de ces deux disciplines, littératie numérique et littératie médiatique, sont étroitement liées et figurent sur la liste des compétences essentielles, en ce 21e siècle, pour toute personne qui vit et travaille dans notre monde centré sur les médias et l’information. Pour qui s’y engage, la littératie médiatique signifie plonger au cœur des médias de masse et, par conséquent, des technologies numériques qui occupent aujourd’hui une place de choix. La littératie numérique regroupe l’ensemble des habiletés personnelles, technologiques et intellectuelles qui nous sont nécessaires pour évoluer dans un monde numérique. À titre d’exemple, voyez l’évolution du jeu. [i] Hobbs, Renee (2010).
Five-Minute Film Festival: Teaching Digital Citizenship "Digital citizenship" is an umbrella term that covers a whole host of important issues. Broadly, it's the guidelines for responsible, appropriate behavior when one is using technology. But specifically, it can cover anything from "netiquette" to cyberbullying; technology access and the digital divide; online safety and privacy; copyright, plagiarism, and digital law, and more. In fact, some programs that teach digital citizenship have outlined no less than nine elements that intersect to inform a well-equipped digital citizen. It's an overwhelming array of skills to be taught and topics to explore. But while there is much talk about the importance of teaching digital citizenship in this information society, not many are sure what that really looks like. Video Playlist: Teaching Digital Citizenship Watch the player below to see the whole playlist, or view it on YouTube. What is Digital Citizenship? More Resources for Learning About Digital Citizenship
Free Resources for Teachers | Online Student Communication To be effective, an online classroom must be a safe space where students feel their voices will be respected, supported and heard. Establishing clear guidelines for online interactions is a critical step in creating an online forum that will be successful long-term. A stronger in-class community will form as a result of establishing and maintaining a safe space in your online site. Strategies for Creating and Maintaining a Safe Space: Use each other’s names. Examples of Strong Sentence Starters: Rebecca’s comment made me think about…. Although Zach made a strong point that__________, I think…. I had not thought about Leigh’s point that…. I respectfully disagree with Lawrence’s assertion…. I really appreciate Deborah’s insight into…. Thank you, Manuel, for sharing…. Great point, Angela! Even though Katie’s point is valid, I tend to…. Building on Dustin’s statement that…. In contrast to Michelle’s point…. Brady highlighted some key ideas when he said… Caitlin, can you clarify your statement that…?
Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web? « Avez-vous une pièce d’identité? » est une question qui prend une importance insoupçonnée lorsqu’il est question de l’univers numérique. En effet, au-delà du fait d’avoir ou non une adresse de courriel ou un compte Facebook, toutes les traces que nous laissons contribuent à forger notre identité numérique. Définir l’identité numérique est tout de même difficile en soi. Dans le milieu scolaire, il semble particulièrement important d’aborder la question avec les élèves. « En surfant sur le web, nous laissons derrière nous une traînée de données numériques que d’autres peuvent copier, coupler, analyser, détourner ou même vendre, souvent à notre insu et sans notre accord. Afin de faire le tour de la question, nous vous présentons un dossier conjoint d’Infobourg.com et de Carrefour-éducation qui traitera de différents aspects de l’identité numérique. - Qu’est-ce que l’identité numérique? - Pourquoi faut-il se préoccuper de son identité numérique?
Copyright and Fair Use by Denise Reeder, Lincoln Middle School This webquest is intended for middle school students and staff to acquaint them with copyright and fair use. Does copyright really matter? If you use someone's stuff without asking for permission, does it really hurt them? Besides, anything you can find on the Internet is fair game, right? If this is what you think, think again. Judge Rejects 'Fair Use' Defense in Tenenbaum File-Sharing Case Browne reaches financial settlement with McCain Lil' Flip guilty of copyright infringement Getting Started Online Student Code of Conduct This contract will help get you and your students off to a great start before beginning your work online. Parents and administrators will also know what to expect from their students’ participation in your online classroom. Read More » Consent Form This is a printable parent consent form for getting your students under 13 years of age started with Collaborize Classroom. Read More » Help Students Say Something Substantial Whether or not students have a problem speaking up in class, it’s important to teach them how to say something with substance to drive conversation forward. Read More » Rethinking Your Role Are you a silent moderator who allows your students to take charge in classroom discussions, or are you an involved participant who prefers to steer conversations to ensure they stay on track? Read More » The Art of Asking Questions Read More » Formulating Strong Questions What does a strong question look like?
De l’utilité d’enseigner l’identité numérique dés le plus jeune âge … | Réseaux sociaux, identité numérique et éducation Bonjour à tous J’ai attendu pour ouvrir ce premier billet car je voulais, après plusieurs années de suivi des environnements socio-numériques mettre en évidence combien il sera de plus en plus utile aujourd’hui de préserver son identité. En effet, à l’heure ou nos réputations peuvent se faire et se défaire en un instant par mégarde, par méconnaissance des réseaux, voire encore par l’entrée et l’appartenance à des réseaux on a l’impression que toutes les interactions sur la toile et leurs impacts sur notre vie réelle restent trop souvent encore méconnues. Nous avons l’impression pourtant au bout d’un moment de vivre une vie virtuelle si nous sommes amenés à rentrer quotidiennement dans le flux des pratiques du Web 2.0. Je le répète donc souvent en cours et lors de conférences « Toute donnée personnelle peut devenir sur la toile une donnée intelligente pour certaines personnes mal intentionnées » Du Web 1.0 au Web 4.0 : nos vies sont de plus intenses sur la toile
Responsible Digital Citizenship by Missy Feller on Prezi L'identité numérique et l'enfant L’identité numérique et l’enfant En effet, nous sommes arrivés déjà depuis un moment à l’ère des technologies de pointes. Jamais, dans l’histoire de l’humanité, l’évolution technologique n’a évolué aussi rapidement. Si j’ai vécu la frénésie de l’arrivée en sol canadien de la console Nintendo en 1986, il serait impossible pour moi de dénombrer toutes les consoles qui ont suivit sans en oublier. Ce n’est qu’un exemple parmi tant d’autres au sujet de l’avancée technologique, j’aurais aussi pu m’inspirer de l’ordinateur qui ne cesse de rapetisser mais qui devient aussi de plus en plus puissant. L’Internet, de son côté, est plus facilement accessible que jamais et on y retrouve de plus en plus d’informations. L’intimité menacée? Effectivement, il est facile de manifester notre inquiétude face à une situation sans toutefois être totalement conscient des types de risques que nous courrons. À qui revient le rôle?