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La maternelle de Francesca

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La classe de Madame Valérie: Google Drive Cette année, je tente réellement de mettre de l'avant la collaboration. Je crois sincèrement que c'est une opportunité très intéressante qui est rendue possible grâce aux réseaux sociaux. Facebook J'ai d'abord débuté à prendre conscience de cela grâce aux groupes Facebook Le grand monde du 3e cycle et Les TIC en éducation. Ces groupes m'ont permis de poser des questions, d'échanger, de voir qu'ailleurs il y a des profs passionnés qui pensent comme moi ou font autrement. Les mini-leçons ÉCRIT/ÉCRIRE Cet article a pour but de répertorier (pour mon usage personnel mais aussi peut-être pour le vôtre) les mini-leçons disponibles en écriture. La plupart de ces titres sont des liens vers Farfa et Mallory, mais peut-être que bientôt, j'y ajouterai mes propres travaux (en bleu). * Mini-leçons ÉCRIT/ÉCRIRE *

Mme Marie-Julie : Jour 6- Anniversaires Je ne sais pas pour vous, mais les anniversaires en classe peuvent être un casse-tête. Je veux souligner cette journée importante pour l'élève "Les anniversaires sont tellement magiques lorsqu'on est enfant. Le français à l'école primaire – CSDM – Votre référence pédagogique « Nous avons plus que jamais besoin de lire pour fonctionner en société. Ceux qui sont faibles en lecture éprouvent des difficultés à améliorer leurs connaissances et leurs compétences tout au long de leur existence, au travail comme dans la vie Lire la suite Le vocabulaire joue un rôle essentiel dans le développement langagier et dans les apprentissages scolaires. Connaitre une vaste étendue de mots permet aux élèves de se repérer de mieux en mieux dans le monde qui les entoure et de mettre Lire la suite

Activités autour des pronoms - début de la conjugaison Je continue à expérimenter avec mes élèves : « Je joue et j’apprends les bases de la grammaire » Nathan, de Cécile Zamorano. Je dois dire que les enfants s’approprient la méthode avec grand plaisir. Les caractères des personnages, leur rôle et les liens qu’ils entretiennent ont été conçus pour offrir une transposition la plus juste possible des règles de grammaire. Conjugaison : travail de collaboration de quiz Socrative! L'été dernier, à la suite de l'initiative d'Isabelle Bédard de créer des quiz Socrative pour la conjugaison, je vous présente enfin les documents papier que j'ai réalisé pour évaluer les élèves selon les blocs A, B et C pour la 5e année.J'ai découvert l'immense pouvoir du travail en collaboration. Ce qui peut nous prendre plusieurs années à bâtir, ne nous prend que quelques jours à plusieurs tout en travaillant sur le même document. Vive la technologie! Je tiens à remercier mes collègues virtuelles Kim Caron (pour la correction) ainsi que Valérie Cadieux pour son soutien technique pour les licences d'images. Je partage donc avec vous mes réalisations ainsi que la planification de verbes. Si vous voyez des erreurs, veuillez m'en faire part et je les corrigerai avec plaisir.

cartes Grammaire Et si la gestion mentale nous venait en aide : nature, fonction et autre ….En grammaire, nous avons fait plusieurs essais, notamment sur la « nature » des mots qui a souvent été un obstacle . L’orthophoniste de Léo nous a été d’un grand secours pour contourner ce problème . Là aussi , les cartes sont souvent incomplètes , remodifiées après tâtonnement . On pourra voir ci-dessous notre démarche pour comprendre la nature des mots et les différentes cartes proposées. La classe de Karine: (Ma) pyramide des verbes Bonjour, Aujourd'hui, je suis un peu nerveuse de vous apporter ce nouveau matériel en particulier. J'ai attendu de l'essayer en classe avant de vous le présenter.

L'oeuvre musicale de la semaine - écoute Edit du 08/07 : Désormais 49 fiches. Ajout de 2 contributions de Chonchon Ayant du mal avec l'enseignement de la musique (qui est loin d'être ma spécialité), j'ai décidé de créer des fiches à la manière des "oeuvres d'art de la semaine" d'Orphys. En classe, nous procèderons à l'écoute d'un extrait musical et je distribuerai aux élèves la fiche sur l'oeuvre comprenant des détails sur l'oeuvre, son compositeur, des anecdotes ou informations musicales et une partie où les élèves pourront inscrire leur avis et les éléments musicaux qu'ils auront identifier. Je complèterai cet article au fur et à mesure.

Français - Site de classedekatherineaudrey ! Abracadabra est une ressource en ligne et gratuite qui est conçue pour les élèves du préscolaire et du 1er cycle du primaire. Nous y retrouvons des informations, des livres et des activités pour faciliter l'apprentissage de la lecture et de l'écriture tout en s'amusant. La souris web propose plusieurs activités en français lecture et écriture. La pomme d'api permet de travailler plusieurs apprentissages en français. Pour encourager la coopération : les jokers collectifs Résumé des épisodes précédents Dans ma classe, je tamponne un marque-page dans le cahier de mes élèves quand ils copient correctement, quand ils atteignent "l'objectif du jour" en dictée ou en rédaction, quand ils obtiennent une ceinture (...). Voir ici pour les tampons et le marque-page. Quand le marque-page est rempli, ils viennent piocher un "joker" qui leur donne une sorte de privilège spécial. Il peut s'agir de "faire écrire ses devoirs par la maitresse", de "rester en classe pendant une récré pour dessiner au tableau", "choisir sa place dans la classe".

Libérée, délivrée...des cahiers! - Ceux et celles qui me suivent sur les réseaux sociaux le savent, l’an prochain j’ai décidé d’utiliser les oeuvres de littérature jeunesse pour enseigner la lecture, l’écriture et aussi l’éthique et culture religieuse et l’univers social lorsque possible. Oui, je l’ai fait à petite échelle au cours des dernières années, mais l’obligation d’utiliser des cahiers à mon institution a fait que je n’ai pas pu m’y plonger autant que je l’aurais voulu… Je flotte sur un nuage depuis que j’ai pris cette décision. J’adore le fait d’avoir un canevas tout blanc que je remplirai de magnifiques albums, d’activités multiples, et bien sûr de nouvelles expériences pédagotechnologiques (terme emprunté à Carole Raby, Professeure à l’UQAM). Mais pour construire cette belle année, je me rends compte que j’ai besoin de ressources afin de me guider et de m’outiller dans cette nouvelle approche. Il existe également une multitude de ressources en ligne.

LES SYLLABES et LES MOTS – JEUX MEMOS EXERCICES CP /CE1 Remobiliser les acquis en début CE1 , entrainement codage des mots CPJeu pour produire des mots à partir des syllabes en renforçant la connaissance du code .Le fait d’attraper les syllabes permet de manipuler pour comprendre la structure du mot .Je pense utiliser des pinces à glaçon ou autre …J’attends vos idées ! L’anticipation est possible avec « la syllabe manquante » qui est attendue ou peut être prise chez un autre joueur . Développer une stratégie , s’organiser . Activités avec le Syllabocal : Les mots à former sont simples pour la plupart , ils s’écrivent comme ils se prononcent .

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