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Le Plaisir de Transmettre

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Publications et services - Action sociale départementale Mise à jour : 8 avril 2014 Les indicateurs sociaux départementaux Les indicateurs sociaux départementaux constituent le socle d'un système d'information partagé entre échelons nationaux et départementaux dans les principaux domaines de l'action sociale départementale. Ils intègrent à la fois des indicateurs transversaux, reflétant le contexte territorial (20 indicateurs parmi lesquels l'espérance de vie, le taux de pauvreté monétaire, les catégories sociales...) et des indicateurs propres à chaque thématique : protection de l'enfance : taux de mesures d'aide sociale à l'enfance, part des enfants dont les parents sont sans emploi, ... ; personnes handicapées : taux d'allocataires de l'AAH, taux d'équipement en places en établissements et services pour personnes handicapées, ... ; insertion sociale : personnes couvertes par le RSA, jeunes non insérés, ... ; personnes âgées : taux de bénéficiaires de l'APA,... ... Lire la suite

Interactivité, Communication, Apprentissage multimédiaFormaVox - Agence Formation & Conseil En tant que formateurs et animateurs, vous serez de plus en plus confrontés à la nécessité de développer des parcours de formation en ligne. Ou en tout cas de compléter vos séances présentielles avec des modules E-Learning. Les récents sondages, enquêtes et études ne mentent pas : la formation à distance ainsi que la formation mixte (connue également sous le nom de Blended Learning) connaissent un essor monumental.

Les 7 compétences clés du travail de demain Michel Serres nous rappelait récemment que l’évolution des technologies nous force à être intelligents. Les technologies révolutionnent en effet notre environnement de travail et nous poussent à développer de nouvelles compétences. De nombreuses prospectives alimentent le débat et mettent en lumière les compétences qui feront la différence sur le marché du travail de demain. Quelles sont les évolutions dans les compétences distinctives ? Quelles doivent être les priorités en termes de développement des compétences? Projet CLAIRE Rédaction collaborative sémantique et rich-media Une plateforme de production et d'édition collaborative de contenus structurés, sémantiques et richmédia. Rédigez tous vos contenus sur des technologies d'avenir, standard et accessibles : HTML5, SMIL Timesheets, SCORM...

Pourquoi construire un réseau ? Vous n'avez pas de relation, le réseautage n'est pas fait pour vous Prenez en ce cas des initiatives : créez votre propre réseau ou rejoignez-en un, tenez un blog, développer votre profil sur les réseaux sociaux en ligne, participez à des événements (salons, conférences, journées portes ouvertes, ...). Il vaut mieux ne compter que sur soi-même et ne rien devoir à personne Chacun a besoin de créer des relations pour faire avancer ses projets. Réseauter, ce n'est pas pour les personnes réservées ou timide... Profitez de la sécurité de l'écran pour aborder les gens et briser la glace.

La Finlande, eldorado de l'éducation? Enseignant à Helsinki, dirigeant du centre de mobilité et de coopération internationale du ministère de l'Education, Pasi Sahlberg a participé aux réformes des politiques éducatives finlandaises. Présent au Wise ( World innovation summit for education) à Doha, il a donné une conférence mardi 30 octobre. L'Express a rencontré cet expert d'un pays considéré dans le monde entier comme un modèle eu égard à ses résultats.

Apprendre à écrire un scénario de cinéma Un scénario est un élément indispensable à l'élaboration d'un film . C'est un récit narratif et descriptif présenté sous une forme proche du texte de théâtre, comme l’indique cet extrait du film "César et Rosalie" de Claude Sautet. Voiture de César – intérieur nuit César, au volant, fume le cigare.

Ifrane : L’éducation nationale met en en avant le «e-learning» Conscients de l’opportunité qu’offre les TIC pour assurer une formation initiale et continue de qualité, l’Unité centrale de la formation des cadres du ministère de l’Éducation nationale et le projet d’amélioration de la formation pour la promotion de la qualité en éducation nationale (Itqane) de l’Agence américaine pour le développement international (USAID), en collaboration avec l’Université Al Akhawayn et le Centre national d’innovation pédagogique et d’expérimentation (CNIPE), ont mis en place le projet E-learning «Itqane». Ce projet, qui vise à promouvoir la qualité de l’enseignement, notamment dans les Centres pédagogiques régionaux (CPR), a été au cœur d’un Forum national sur la formation à distance «e-learning», organisé les 26-27 avril à l’Université Al Akhawayn à Ifrane. Le programme du «e-learning»

Présentation des travaux des jeunes chercheurs sur l’enseignement supérieur / agenda Le RESUP organise tous les deux ans une journée consacrée à la présentation des travaux des jeunes chercheurs sur l’enseignement supérieur. Une sixième rencontre se tiendra à Dijon, comme les précédentes, le vendredi 27 septembre prochain à l’invitation de l'IREDU, Institut de Recherche sur l'Education, FRE 3497 CNRS - Université de Bourgogne. Cette journée est destinée à permettre aux jeunes chercheurs de se rencontrer et de discuter de leur recherche entre eux et avec des chercheurs plus confirmés du RESUP. Les "jeunes chercheurs" visés sont les doctorant(e)s dont la thèse est suffisamment avancée et les docteur(e)s ayant soutenu leur thèse depuis moins de 3 ans qui sont ATER, post-doc ou chercheurs contractuels et qui n'ont pas encore obtenu un poste permanent de chercheur ou d'enseignant-chercheur. Tous les membres du RESUP sont, bien entendu, invités à prendre part à cette journée et à participer à la discussion sans présenter de communication.

Charte des valeurs: les accommodements pèsent lourd pour les enseignants M. Mallette salue donc l'initiative du gouvernement de déposer une charte des valeurs québécoises, qui posera une série de balises très attendues dans les écoles, dit-il. «On a besoin de règles. En milieu montréalais, parfois, les enseignants sentent de la pression. Et il arrive qu'on accepte un peu n'importe quoi, précisément parce qu'on n'a pas de règles», dit-il, à l'issue d'une consultation qui s'est étendue sur deux ans et à laquelle ont participé 4000 enseignants. Cette consultation a permis de faire état des difficultés que les enseignants rencontrent dans leur pratique quotidienne.

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