- La chanson en classe d'espagnol Dossier spécial La chanson est un support riche, à la fois audio et écrit, qu'il peut être intéressant d'intégrer dans certaines séquences pédagogiques. L'Espagne et l'Amérique Latine offrent un répertoire riche et varié qu'il serait dommage de ne pas exploiter ! Dans ce dossier, sont précisées différentes pistes pour trouver des chansons (partie A), les différents types de chansons sont présentés (partie B) ; enfin, de nombreuses propositions d'exploitation pédagogique de chansons diverses et variées sont exposées (partie C) A) Où trouver des chansons ? 1) Les manuels Il est possible d'exploiter les chansons proposées dans les manuels récents, qui sont tous accompagnés d'un CD ou d'une cassette. 2) Les sites Il est possible d'élargir son choix en cherchant les paroles de chansons sur des sites, si l'on dispose de ces chansons dans ses CD personnels. a) Des sites proposant des paroles de chansons - moteur « google » : pour trouver les paroles de n'importe quelle chanson. a)par thèmes
Révisions A1-A2 Voici la fiche de vocabulaire sur les vêtements et les exercices corrigés avec des mots de liaison (vous savez que j'aime bien ;-) ). Faites bien attention à l'utilisation de l'article indéfini "un" ou "una" lors de l'énumération de ce que vous portez. D'autre part, pour les chaussures, préférez l'utilisation de "calzar". Bon courage pour les révisions. ;-)
Séquence pédagogique | Professeur d'Espagnol… Séquences pédagogiques sur le thème de Noël… Le 16 décembre 2011 dans Séquence pédagogique Bon, c’est peut être un peu tard pour cette annèe, quoi que ;-), mais le site de l’AFDE nous propose une sélection très sympathique de séquences pédagogiques sur le thème de Noël. Bonnes lectures et bonnes vacances Sélection de séquences pédagogiques sur le thème de Noël Découvrir Barcelone… Le 2 avril 2011 dans Séquence pédagogique Nous vous donnons le lien vers le travail de M. Vous y trouverez un travail pédagogique très complet. Langue : EspagnolClasse : Quatrième (niveau A2)Durée indicative : 5 séances Vous y trouverez la séance très détaillée ainsi qu’un lien pour télécharger les documents de travail au format PDF. Séquence pédagogique A2 (5 séances) : Découvrir Barcelone Fichiers PDF et images A2 (5 séances) : Découvrir Barcelone- PDF A la découverte du Mexique – ¡Descubrimos México ! Nous vous donnons le lien vers le travail de M. Vous y trouverez un travail pédagogique très complet. inter-culturel
Réviser l'espagnol 4e/3e La Noche Temática. "Consumo desmedido" - RTVE.es 3 min. "Preparando la Navidad" 2006 - Estados Unidos -50' Dirección: Ian Wee Producción: National Geopgraphic International Clasificación: Todos los públicos "Qué compraría Jesucristo" 2007 - Estados Unidos - 56' Dirección: Rob VanAlkemada Producción: Changelujah Cinetic Clasifiación: Todos los públicos "¿Comercio justo a cualquier precio? 2009 - Francia - 52' Dirección: Hubert Dubois Producción: Cineteve Clasifiación: Todos los públicos La Navidad, una de las fiestas más celebradas, supone un gran negocio para fabricantes de todo el mundo. Por su parte, el Comercio Justo parece ofrecer una alternativa comercial equitativa entre productor y consumidor. La Noche Temática aborda el consumo desmedido en la sociedad actual a través de tres documentales. Preparando la Navidad La Navidad supone un gran negocio. Desde las fábricas de juguetes en China a las granjas de pavos en Malasia, la preparación para la Navidad es un gran esfuerzo y reporta grandes beneficios económicos.
PELÍCULAS MENSAJES SORIANO FERNÁNDEZ, SANDRAA partir del cortometraje Signs (Patrick Huges, 2009) se proponen actividades para que los alumnos aprendan a hablar de las acciones habituales. También se puede utilizar el cortometraje también para repasar la descripción física y de carácter, así como la descripción de la casa. TIEMPOS DE AZÚCARESPINA PRIETO, CRISTINA Audiovisual. Película Tiempos de azúcar. Comprender y explicar el modo de preparar una receta. NIÑOS ENVUELTOS GARCÍA MUÑOZ, ROSA M. / SÁEZ GARCERÁN, PATRICIA Actividades artticuladas sobre el cortometraje Niños envueltos (Mario Viñuela; España, 2008) para familiarizar a los aprendientes con el léxico de la cocina y las recetas. ¿QUIERES SER MI AMIGA? TODO EXTERIOR GARCÍA MUÑOZ, ROSA M, Y SÁEZ GARCERÁN, PATRICIA Exploración del léxico y estructuras asociadas a la casa y a la búsqueda de piso a partir del cortometraje Todo exterior (Mercedes Domínguez; España, 2009) ¡LLAMA YA! AMORES CON PERRO. ¿QUÉ PONEN EN EL CINE? JULIO MÉDEM Y EL AMOR.
Ver-taal Recursos para la enseñanza del español (ELE y terapia del lenguaje): La familia. Colección de ejercicios y tarjetas para juegos ("flashcards") para principiantes. Formato Montessori Esta es la primera entrada con recursos que ofrece este blog. Espero que pronto haya muchas más. El vocabulario relacionado con la familia que aparece en estas fichas es: abuelaabuelomadrepadrehijahijo El material está en formato Montessori. Hay 10 fichas numeradas e imprimibles (en 5 documentos para imprimir en A4) y 2 documentos más con tarjetas para juegos (también para imprimir en A4), que pueden imprimirse tantas veces como se desee, dependiendo del juego que queramos realizar y de cuántos participantes haya. Las fichas no son para hacer todas "de una sentada", sino que están pensadas para hacer en días diferentes, intercalando otros temas, para que no resulten aburridas. Intentaré ofrecer pronto una descripción de algunas posibilidades para realizar juegos con las tarjetas, aunque el más conocido es el de "Memoria" buscando la misma imagen repetida o casando la imagen y el texto. Tarjetas en StudyBlue En los próximos días intentaré añadir audio a las tarjetas alojadas en StudyBlue.
L'Espagne d'hier et d'aujourd'hui... Cette séquence est destinée à un public scolaire qui doit approfondir ses connaissances sur la transition de l'Espagne vers la démocratie. Elle invite à étudier, à partir d'articles de presse et de photographies historiques, quelques étapes majeures de ce processus : la mort de Franco, l'arrivée au pouvoir de Juan Carlos, le 23 F ou encore le gouvernement de Zapatero. Secuencia histórica que muestra el paso de la dictadura a una monarquía parlamentaria. Con artículos de prensa y fotos que comparan el pasado con el presente y actividades que permiten al alumno estudiar los documentos en grupo y en autonomía.Utilización del aula multimedia. Rédacteur : Mme Vina Crespo Langue : EspagnolClasse : TroisièmeClasse : Seconde Durée indicative : 5 séances (environ 7 ou 8 heures, en salle informatique) Thèmes abordés La fin de la dictature de Franco et la marche vers la démocratie en Espagne Références au programme Cette séquence s'inscrit dans les programmes des classes de collège et de lycée. Ouverture
Jugar y aprender español para extranjeros ELE Jugar y aprender español para extranjeros (E/LE) Mª Ángeles Andreu Andrés* y Miguel García Casas** * Profesora Titular de Universidad de Filología Inglesa. Universidad Politécnica de Valencia (España). ** Catedrático de Ciencias Naturales. IES La Morería. Durante más de diez años, nos hemos dedicado a la enseñanza lúdica de diferentes materias a través de juegos didácticos originales, creados, investigados y desarrollados por nuestro equipo. En esta web incorporamos diferentes materiales para la enseñanza-aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (E/LE) mediante juegos didácticos. 1.1.- Si pulsa aquí, descargará el juego Volveremos. Este juego, creado por los autores de esta página y por el profesor Miguel Mollar García, del Departamento de Física Aplicada de la Universidad Politécnica de Valencia, está estructurado en tres partes y con dos niveles. Nota: Existe un botón de ayuda en cada pantalla de Volveremos que hace aparecer un cuadro con las instrucciones de juego. Pasodoble Copla
Espagnol - Académie de Grenoble - Chansons par thèmes Voici des chansons classées par thèmes, parfois, des activités pour la classe y sont associées, parfois non... Alimentation Chocolate, de Jesse y Joy Toma mucha fruta, de Bom Bom CHIP Tutti Frutti, de Quilapayún Amitié Decir amigo, de Joan Manuel Serrat Marta, Sebas y los demás, de Amaral Amour A Dios le pido, de Juanes > Dans une séquence intitulée ¿Qué sientes? > Ella y él - Jeanine Suira - Todoele. En mi lado del sofá, de La Oreja de Van Gogh > La Oreja de Van Gogh "En mi lado del sofá" - quiz - Hispadictos. > Travail sur "La camisa negra" de Juanes - 3ème - Bababara Figeac, Collège de Mutzig - Académie de Strasbourg. La Flaca, de Jarabe de Palo > La Flaca (.pdf) - Paroles de la chanson - sur notre site. Argentine Tango de las madres locas, de Carlos Cano > Tango de las madres locas(.pdf) - Paroles de la chanson - sur notre site. Célébrités Alfonsina y el mar, de Ariel Ramírez y Félix Luna, interpretada por Mercedes Sosa. > Sueños, in Cuenta conmigo 1ère, Ed. Corps Cuba Douleur