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Logiciels pour aider les enfants dyspraxiques.

Logiciels pour aider les enfants dyspraxiques.
L'utilisation de l'ordinateur est de plus en plus recommandée pour l'élève dyspraxique. Par la présence d'un ordinateur, on vise la lisibilité des notes, pour de meilleurs apprentissages. On cherche à soulager l'élève. Il me semble opportun de rappeler que l'élève dyspraxique doit pouvoir travailler l'écriture manuscrite, aussi. Bien que de plus en plus répandus, tablettes et ordinateurs ne peuvent pas toujours être présents. L'élève dyspraxique doit acquérir un maximum d'autonomie et être respecté dans sa différence. Voici donc les logiciels utilisés par mon fils. Au commencement, il faut acquérir la manipulation du clavier. Nous avons utilisé TUX TYPING2 Gratuit A télécharger gratuitement : lien ici De façon ludique, l'apprenant peut mémoriser le clavier. Cacher les lettres à l'aide de gommettes. On se prend au jeu. Je fais de petits concours avec mon fils. Ajouts du 21 avril 2014 Vous allez trouver un instructeur de dactylographie! CAHIER ECRAN: Gratuit En quoi peut-il être utile? Attention! Ici Related:  logiciels pour dys

MOOC et e-learning, quelles différences ? La semaine passée, une internaute a adressé une question à Thot sur Twitter : "Quelle différence entre MOOCs et e-learning ?" "Difficile de répondre en 140 caractères..." a répondu notre community manager... Voici donc la réponse, un peu plus longue. Au sens strict du terme, le MOOC est une des modalités de l'e-learning. Mais cette réponse n'épuise pas le sujet. E-learning, e-learning et e-learning Très schématiquement, on range dans la catégorie "e-learning" trois objets / dispositifs distincts : - Le cours en ligne fermé, distribué par un organisme de formation ou un établissement d'enseignement, destiné à un groupe d'apprenants régulièrement inscrits et ayant donc acquitté des droits d'inscription, distribué sur une plateforme (Learning Management System ou LMS), dispensé seul ou dans le cadre d'un parcours de formation, diplômant ou pas. Exemples : La formation à distance à l'Université Laval (Québec) : Massifs, et ça change tout

Logiciels mathématiques pour lycéens au clavier - Valérie DUBAND - Coach Lycéens au clavier, comment faire ? Lorsque l’on arrive au lycée, les besoins en termes de réalisations mathématiques nécessitent des logiciels spécifiques. En effet, construire un tableau de signes ou de variation sous un traitement de texte est long et laborieux. La complexité est qu’il faut utiliser des logiciels qui fonctionnent avec un langage LaTex, autrement dit un langage spécifique qui nécessite d’apprendre à programmer dans ce langage spécifique. J’ai, pour ma part, retenu un logiciel qui permet la réalisation de : Courbes d’équation y=f(x)Tableaux de variations/Tableaux de signesGraphique de suites récurrentesDiagramme en boîtesHistogrammesArbres pondérésReprésentation graphique Loi binomialeGraphesCercle trigonométriqueFigures géométriques dans le planRepère dans l’espace Le logiciel qui permet cela s’appelle PdfAdd. Ce logiciel nécessite une installation spécifique puisqu’il nécessite d’avoir une distribution LaTex en interface pour fonctionner. 1°) Installation de MikTex

Troubles DYS et informatique : le rôle de l’ordinateur Le saviez-vous ? Ces génies informatiques, ceux-là mêmes qui créent des logiciels et qui développent des sites internet sont en majeure partie de grands dyslexiques. La raison est simple : ils retrouvent dans l’ordinateur un allié incontournable dans leur développement, car ils retrouvent dans celui-ci l’automatisme qui leur fait tant défaut. Dyslexique, dysgraphique, dysorthographique, dyspraxique… Quel que soit le trouble dont souffre votre enfant, l’informatique peut lui être d’une grande aide. L’informatique, pour un aménagement plus efficace… Handicapés par leurs troubles, les réelles capacités intellectuelles des enfants DYS sont rarement exploitées. Pour une évaluation selon les réelles compétences de l’enfant DYS Le fait est qu’avec les outils dont on dispose pour faire travailler l’enfant DYS à ce jour, il est quasiment impossible de ne l’évaluer qu’à partir de ses facultés déficientes. Pour réconcilier l’enfant DYS avec l’apprentissage L’ordinateur au service des dysgraphiques

Internet va-t-il terrasser l'Education nationale ? Le livre "Le Tsunami numérique", publié chez Stock par notre confrère Emmanuel Davidenkoff, directeur du magazine "L’Etudiant", et chroniqueur à France Info, aurait tout aussi bien pu être titré "Pourquoi l’école française risque de sombrer". Car ce livre est loin de se limiter à l’impact de la révolution numérique sur la façon d’enseigner, comme on pourrait le croire. Le numérique est un révélateur à la lumière duquel Davidenkoff se demande si le mammouth français va survivre, empêtré dans sa lenteur à évoluer. L’internet ouvre une nouvelle voie d’accès de tous au savoir, qui remet en cause le dogme élitiste de notre système éducatif. "L’écosystème qui a converti en quelques décennies des milliards d’êtres humains au smartphone et à Internet a mis toute sa puissance de travail et d’innovation au service d’un objectif : réinventer l’éducation", résume l’auteur en introduction. La France en est aux balbutiements Nous allons apprendre autrement, et de plus en plus sans frontières.

dys-vocal mobile J'ai souhaité que ces solutions répondent avant tout aux besoins des familles et des enfants scolarisés. C'est la raison pour laquelle j'ai opté pour un circuit de distribution directe afin que le meilleur de la technologie se fasse au meilleur prix.En faisant l'acquisition d'USB-DYS 2X, je pense que vous accédez à ce qui ce fait de mieux pour aider un élève dyslexique à réussir à l'école et dans sa vie quotidienne. Plusieurs milliers d'élèves utilisent déjà Dysvocal en France. Les prix TTC ci-dessous comprennent les logiciels déjà installés sur la carte SD (ou la clé USB) personnalisée à votre nom prête à être utilisée. J'accepte les règlements sécurisés par Paypal. Je ne vous demanderai pas vos numéros de carte de paiement, toutes les transactions étant réalisées par les établissements bancaires entres-eux. Dès lors, vous aurez accès aux tutoriels vidéos d'autoformations (consultables en privé) ainsi qu'une hotline téléphonique sur RV (y compris le samedi matin). Clé USB

Logiciels pour enfants dyspraxiques : USB DYS Je vais vous présenter l’USB DYS, outil regroupant un bon nombre de logiciels utiles pour compenser les difficultés des enfants dyspraxiques. Cette clé usb est commercialisée par l’association SWAGASSO, anciennement ASSEDY, spécialisée dans les logiciels pour personnes atteintes de pathologies DYS. Elle a été conçue particulièrement pour les élèves DYS ayant besoin de compensation. Dans cette clé vous trouverez divers logiciels qui seront détaillés au fil de l’article. Une fois la clé usb installée, il suffit de l’ouvrir et d’exécuter le logiciel usb dys. DysVocal se présente comme un logiciel de traitement texte avec toutes ses fonctionnalités (différentes polices, différentes couleurs, choix de l’interligne, choix de l’espace entre les mots, …) Si l’enfant ferme le logiciel par inadvertance, des sauvegardes automatiques permettent de retrouver tout le travail effectué sans difficulté. Edition Paramétrage classique de la police d’écriture. Coupe-mots Lecture vocale Lecture vocale étendue

Elle va en cours sans cahier mais avec un iPad ! Les pdf de math dans les ebooks Comme je l’avais indiqué en début d’année scolaire, l’une de mes filles atteinte de dyslexie peut cette année utiliser son iPad au collège. Elle est la seule dans la classe (du collège) à être équipé d’une tablette. Les autres élèves restent au papier – crayon… Aussi, j’avais promis de faire un retour de cette « expérience » de l’utilisation de l’iPad en classe ! En fin d’année dernière, en 4e, nous avions demandé la mise en place d’un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) ainsi que pour les examens suite à son « handicap », à sa dyslexie. Aussi, la veille de la rentrée, j’appelle la directrice de l’établissement pour savoir si nous pouvons déjà mettre en place l’usage de la tablette Apple dès le 1er jour de la rentrée scolaire. La décision est vite prise… la réponse est : «il vaut mieux qu’elle démarre dès le début de l’année !» L’un des freins à cette décision est levé. D’ailleurs côté outil, j’ai laissé Yseult choisir ses propres outils ! WordPress:

Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale

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