Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe | Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos). Fold, une nouvelle plateforme de storytelling ? Notre sélection d'outils pour Raconter des histoires : Peetch Co : Découvrez un service d'écriture d'histoires collaboratives en milieu scolaire En cinq étapes : Le professeur donne ses consignes (personnages, lieux, contexte…).
ZippList - The best sites to download free stock photography Comment contacter Twitter ? Comment contacter Twitter ? Quel est le contact Twitter ? Comment contacter le service client Twitter pour signaler un problème, un bug ou des comportements abusifs, si votre compte a été piraté, suspendu ou en cas d’usurpation ? Contacter Twitter : De nombreuses réponses à vos questions sont accessibles à partir du Centre d’Assistance Twitter, de la FAQ en français et du blog de Twitter. Comment contacter Twitter par email Il n’existe pas beaucoup d’adresses email connues pour contacter Twitter : Pour les développeurs, un espace dédié permet de consulter la documentation concernant l’API et les outils mis à disposition par Twitter (Twitter cards, tweets embarqués, boutons de partage et de follow…). Par ailleurs, je reçois des emails liés à la publicité sur Twitter depuis l’adresse mail TwitterPourLesProfessionnels@twitter.com Comment contacter Twitter sur um… Twitter Formulaires emails de contact Twitter Voici la liste de tous les formulaires de contact Twitter. Problème sur Twitter Mobile
Trouver des images sur le Web : moteurs de recherche, banques générales et thématiques Les moteurs traditionnels de recherche, comme Google, Bing, Yahoo ou Ask offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à l’utilisation de ces dernières ne sont généralement pas précisés : droit de l’information, droit de l’image, droit à l’image... Des filtres par type de licence sont néanmoins parfois proposés, par exemple, par les deux outils précités, pour affiner les requêtes. Cela dit, cette option généralement disponible en recherche avancée est soit plus ou moins visible (Google> Recherche avancée d’images > droits d’usage ou Google Images > Outils de recherche > Droits d’usage), soit absente de certaines versions locales (filtrage par licence disponible dans la version américaine de Bing mais non proposé pour la déclinaison française). Par ailleurs, en dépit des différents filtres de protection appliqués, il n’est pas rare, pour une requête donnée, de voir s’afficher des images indésirables. AbulÉdu Data Fr Olivier Le Couls, Désert mauritanien Art4apps En
Comment Ça Marche (CCM) - Communauté informatique De nombreuses plateformes hébergent des images librement utilisables par les éditeurs de sites web professionnels. Comment chercher des photos, cliparts et illustrations gratuites de qualité ? Quelles plateformes offrent une alternative aux banques d'images payantes ? Avant de réutiliser des images trouvées sur le web Vérifier les conditions de réutilisation de l'image sur le site d'origine : attribution de l'oeuvre, type de licence, restrictions particulières imposées par l'auteur. Certaines restrictions s'appliquent à la réutilisation d'images où figurent des logos/produits appartenant à une marque. Trouver des images librement réutilisables Google Images Le moteur de recherche d'images de Google dispose d'un filtre de recherche « droits d'usage ». A noter : Le moteur de recherche d'images de Google n'est pas une source d'images, mais permet d'effectuer un tri des sites hébergeant des images librement réutilisables. Trois sources d'images sous licences Creative Commons Freerange Stock
3 moteurs de recherche originaux Il n’y a pas que Google dans la vie. Même si le géant de Mountain View laisse peu de place à la concurrence, il est parfois bon de quitter les grandes autoroutes pour s’intéresser aux chemins de traverse. Les petites routes parallèles réservent souvent de très bonnes surprises. Voici trois moteurs de recherche originaux rencontrés au détour de ma veille quotidienne qui méritent une visite. – Million Short. Million Short permet y compris d’affiner le nombre de pages populaires que vous souhaitez retirer des résultats de vos recherches. – Qwant. Une vision globale des résultats d’une recherche intéressante. – Photopin. Photopin est très simple à utiliser et offre pour chaque image une vignette, un lien pour prévisualiser et un autre pour télécharger l’image.
InDesignSecrets - InDesignSecrets Blog and Podcast : InDesignSecrets [Bon App'] TOEIC : une application gratuite pour le réviser et s'y préparer Les développeurs ont insisté sur l’ergonomie et l’aspect ludique de l’application. L’application Origine : France Date de création : 2013 Editeur : EfficaWeb digiSchool Disponibilité : Gratuit sur iOS, et sur Android Chaque année, plus de 7 millions de candidats passent l’examen international du TOEIC afin de certifier leur niveau d’anglais professionnel et assurer ainsi leur employabilité auprès des recruteurs. Le mode entrainement propose des séries de 40 questions au hasard afin de familiariser la candidats aux différents types de questions. Tous les contenus (son et questions) ont été rédigés par des professionnels et en conformité avec le TOEIC. Chaque jour à 13h, Frenchweb, en partenariat avec Stardust, spécialiste du test d’applications mobiles, vous présente une application mobile.
ENAC | Annuaire EPFL des principaux logiciels libres Avant-propos Vous pouvez aussi lire nos anciens articles suivants : • article du Flash EPFL 08/2014 sur l'importance du logiciel libre en milieu académique et dans la recherche scientifique. • article du Flash Informatique EPFL 5/2013 qui constituait un résumé de la présente page web. Table des matières 1. 1.1 Définitions Les fondements du mouvement du logiciel libre sont en fait identiques à ceux qui sont à la base du développement scientifique, à savoir : la mise en commun des idées et découvertes pour faire progresser le développement et le savoir collectif. Le terme logiciel libre (en anglais free software) désigne tout logiciel garantissant à l'utilisateur 4 libertés fondamentales (numérotées de 0 à 3) : Le mouvement du logiciel libre fait souvent sienne la devise : "Liberté, égalité, fraternité". Il ne faut pas confondre logiciel libre avec logiciel gratuit (freeware, gratuiciel), et il y a aussi une nuance importante à faire par rapport à la dénomination logiciel open source : 2. 3.
Qu'est-ce que le logiciel libre ? - Projet GNU « Logiciel libre » [free software] désigne des logiciels qui respectent la liberté des utilisateurs. En gros, cela veut dire que les utilisateurs ont la liberté d'exécuter, copier, distribuer, étudier, modifier et améliorer ces logiciels. Ainsi, « logiciel libre » fait référence à la liberté, pas au prix a (pour comprendre ce concept, vous devez penser à « liberté d'expression », pas à « entrée libre »). Vous pouvez avoir payé pour obtenir une copie d'un logiciel libre ou vous pouvez l'avoir obtenu gratuitement. Nous faisons campagne pour ces libertés parce que chacun les mérite. L'« open source » est quelque chose d'autre : il a une philosophie très différente basée sur des valeurs différentes. Vous avez une question sur les licences de logiciel libre qui ne trouve pas de réponse ici ? Définition du logiciel libre La définition du logiciel libre décrit les conditions à remplir pour qu'un logiciel soit considéré comme libre. Les quatre libertés essentielles Copyleft Au-delà du logiciel
Les enjeux d’une expérimentation tablettes : réalisation d’un roman-photo numérique avec une classe de quatrième 9 Shares Share Tweet Email Une double initiative est à l’origine de ce projet : permettre aux élèves de produire une œuvre collective et introduire la pratique des tablettes numériques en classe de français. Chaque année, Mme Karine Fridman, documentaliste au CDDP 65, propose aux collégiens de participer à des prix littéraires. Afin de présenter ce travail, les objectifs et le cadrage seront d’abord exposés. Objectifs Lancer les élèves dans la réalisation d’un roman-photo est avant tout l’occasion de les rendre auteurs de l’histoire inventée collectivement. Cadrage Le travail d’élaboration du roman-photo s’est déroulé sur une grande partie de l’année scolaire, à savoir de novembre à avril, la date de clôture du concours ayant été fixée au 27 avril 2012. – La découverte de l’univers de la photographie (une rencontre avec le photographe Sylvain Marmer au CDDP a amorcé la notion du genre du roman-photo), – le cadrage et les objectifs du projet, – le synopsis, – l’écriture du scénario, Conclusion